Para superar a asignatura plantéxanse dous requisitos básicos:

-Asistencia regular a todas as actividades evaluables e alcanzar unha calificación final mínima de 5 puntos e a lo menos un mínimo de 4 puntos en cada unha das actividades evaluables.

El alumno terá a calificación de Non Presentado cando realizara a lo menos un 25% das actividades académicas programadas, e non se presente ó examen final.

Para que se teñan en conta as calificaciones nas distintas actividades suxeietas a evaluación é preciso obter a calificación mínima indicada anteriormente para cada unha delas. Por tanto, de no alcanzarse dita puntuación mínima nalgunha delas, e no caso de que a media sexa superior ou igual a 5 (sobre 10) a asignatura figurará como suspensa (4.5).

As calificación das prácticas de laboratorio e dos seminarios conservaranse para a segunda oportunidade de xullo. Mentras que a calificación da proba mixta de xullo sustituirá á obtida na proba de xunio. Os alumnos evaluados na segunda oportunidade sólo poderán optar a matrícula de honra se o número máximo de éstas para o correspondente curso non se esgotou na sua totalidade na primeira oportunidade.

Por lo que se refiere aos sucesivos cursos académicos, o proceso de enseñanza-aprendizaxe, incluida a evaluación, refierese a un curso académico e polo tanto, volvería a escomenzar con un novo curso, incluidas todas as actividades e procedimentos de evaluación que sean programadas para dito curso.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Describir e aplicar as metodoloxías e a problemática asociadas á toma de mostra e o seu tratamento	A7 A16	B2 B3	C1 C6
Aplicar as principais técnicas analíticas de separación	A7 A15 A21	B2 B3	C1 C6
Adquirir destreza no laboratorio químico	A17 A18 A19 A20 A22 A23	B4	C1 C6
Explicar, de xeito comprensible, fenómenos e procesos relacionados coa Química Analítica	A7 A24 A25	B3	C1 C8

Temas	Subtemas
Toma de mostra e preparación para a sua analise	Toma de mostra Tratamentos previos da mostra Preparación da mostra para a sua analise
Técnicas de separación	Separacións por precipitación Separacións por volatilización e destilación Separacións por extracción Separaracións por intercambio iónico Separacións por electroforese e electrodeposición Separacións cromatográficas
Técnicas electroanalíticas	Técnicas conductimétricas Técnicas potenciométricas
prácticas de laboratorio	Preparación de mostras de mexilon para a determinación de metais. Determinación de graxas en alimentos Concentración de trazas de Ni na auga Determinación de cafeina en bebidas de cola Determinación de cloroplastos vexetais por cromatografía en capa fina e en columna Valoracións conductimétricas: determinación de ácido acetilsalicílico en Aspirina, determinación da composición dunha mistura de ácidos.

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Prácticas de laboratorio	A7 A15 A17 A18 A19 A20 A22 A23 A24 B2 B3 B4 C6 C8	20	20	40
Seminario	A7 A15 A20 A21 A22 A24 A25 B2 B4 C1	8	20	28
Sesión maxistral	A7 A16 A21 A22 A24 A25 B3	24	54	78
Proba mixta	A7 A15 A20 A24 B2 B3 B4 C1	3	0	3

Atención personalizada		0.5	0	0.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Prácticas de laboratorio	Faranse en grupos reducidos nas dataas sinaladas nos calendarios de coordinación. O alumno levará a cabo a aplicación dos conceptos teóricos vistos o longo do curso e ira collendo a destreza manual propia das técnicas obxeto de estudo. Deberá entregar unha memoria das prácticas realizadas e responder una serie de cuestións plantexadas.
Seminario	Intercalados ó longo do curso, da cotio tras un tema ou bloque de temas relacionados. Faranse en grupos reducidos. Neles o profesor insistirá nos aspectos esenciais dos temas tratados, fomentará a discusión entre os alumnos de solucións a problemas reales. Tamen se plantexarán exercicios numéricos, o profesor explicará o procedemento xeral, según os conceptos científicos explicados, que os alumnos aplicarán posteriormente no seu traballo persoal para a resolución dos demais exemplos propostos. Nalgún seminario faranse cuestionarios de autoevaluación ou problemas para que o alumno poida ir adaptado o seu proceso de aprendizaxe.
Sesión maxistral	Recoméndase que o alumno teña feito unha lectura previa comprensiva de cada tema seguiendo as directrices bibliográficas dictadas polo profesor da asignatura uns días antes do inicio do tema
Proba mixta	Farase un examen final para evaluar o grado de aprendizaxe o longo do cuatrimestre. A data do mesmo está indicada no calendario de exámenes do grao.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Seminario	A7 A15 A20 A21 A22 A24 A25 B2 B4 C1	O traballo do alumno irase evaluando o longo dos seminarios. Terase en conta se é o caso, a resolución de cuestións ou problemas plantexados polo profesor.	15
Prácticas de laboratorio	A7 A15 A17 A18 A19 A20 A22 A23 A24 B2 B3 B4 C6 C8	Evaluarase de modo continuado o traballo desenvolto polo alumno no laboratorio. Asimesmo entregarase unha memoria final e poderase incluirse cuestiones referentes as mesmas na proba mixta de evaluación.	20
Proba mixta	A7 A15 A20 A24 B2 B3 B4 C1	Realizase o fin do cuatrimestre, para poder evaluar o grado de aprendizaxe e de adquisición de competencias por parte do alumno. Constará tanto de preguntas teóricas como cuestións aplicadas e resolución de problemas.	65

Observacións avaliación
Para superar a asignatura plantéxanse dous requisitos básicos: -Asistencia regular a todas as actividades evaluables e alcanzar unha calificación final mínima de 5 puntos e a lo menos un mínimo de 4 puntos en cada unha das actividades evaluables. El alumno terá a calificación de Non Presentado cando realizara a lo menos un 25% das actividades académicas programadas, e non se presente ó examen final. Para que se teñan en conta as calificaciones nas distintas actividades suxeietas a evaluación é preciso obter a calificación mínima indicada anteriormente para cada unha delas. Por tanto, de no alcanzarse dita puntuación mínima nalgunha delas, e no caso de que a media sexa superior ou igual a 5 (sobre 10) a asignatura figurará como suspensa (4.5). As calificación das prácticas de laboratorio e dos seminarios conservaranse para a segunda oportunidade de xullo. Mentras que a calificación da proba mixta de xullo sustituirá á obtida na proba de xunio. Os alumnos evaluados na segunda oportunidade sólo poderán optar a matrícula de honra se o número máximo de éstas para o correspondente curso non se esgotou na sua totalidade na primeira oportunidade. Por lo que se refiere aos sucesivos cursos académicos, o proceso de enseñanza-aprendizaxe, incluida a evaluación, refierese a un curso académico e polo tanto, volvería a escomenzar con un novo curso, incluidas todas as actividades e procedimentos de evaluación que sean programadas para dito curso.

Bibliografía básica	HARRIS DANIEL C (2007). Análisis Químico Cuantitativo. Barcelona, Ed. Reverté, 3ª Edición SKOOG, D.; WEST, D.N.; HOLLER, F.J.; CROUCH, S.R. (2005). Fundamentos de Química Analítica . Madrid, Ed. Thomsom, 8ª edición CÁMARA, C.; FERNÁNDEZ, P.; MARTÍN-ESTEBAN, A; PÉRZ-CONDE, C.; MIQUEL VIDAL (2002). Toma y Tratamiento de Muestra. Madrid, Ed. Síntesis

Bibliografía complementaria	VALCARCEL, M. & GÓMEZ, A. (1988). Técnicas Analíticas de Separación. Barcelona, Ed. Reverté HARVEY, D. (2002). Química Analítica Moderna. Madrid, Ed. McGraw-Hii GAVIRA VALLEJO, J.M. HERNANZ GISMERO, A. (2007). Técnicas Físicoquímicas en Medio Ambiente. Madrid, Ed.Libreria UNED

Observacións