Para superar la asignatura en la primera oportunidad se plantean tres
requisitos básicos:

-asistencia obligatoria a las prácticas de
laboratorio y asistencia regular a las otras actividades evaluables (seminarios para la resolución
numérica de problemas),

-realización de
todas las actividades evaluables (talleres) y

-alcanzar una
cualificación final mínima de 5 puntos en cada una de ellas.

De no alcanzarse dicha puntuación mínima en alguna de ellas, en el caso de que la media sea superior o igual a 5 (sobre
10) la asignatura figurará como suspensa (4.5). Se calificará como No Presentado a los alumnos que no realicen las
prácticas de laboratorio y tampoco realicen la prueba de respuesta múltiple. Las calificaciones de las prácticas de laboratorio y talleres se mantedrán en la segunda oportunidad de julio. Mientras que la calificación de la prueba de respuesta múltiple de julio substituirá a la obtenida en prueba de respuesta múltiple de febrero. Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a matrícula de honor si el número máximo de las mismas para el correspondiente curso no se cubrió en su totalidad en la primera oportunidad.

Se realizará una prueba de respuesta múltiple de los contenidos teóricos de la primera parte de la asignatura antes de la convocatoria oficial de la Primera Oportunidad. Aquellos alumnos que superen dichos contenidos (calificación mínima de 5 puntos) no tendrán que volver a examinarse de ellos en la convocatoria oficial de la Primera Oportunidad en Enero.

Para el alumnado con dispensa académica de exención de asistencia,
la realización de las prácticas de laboratorio será obligatoria y será
facilitada dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y
humanos. Se considerarán exentos de las sesiones magistrales si bien se les
facilitará la asistencia al mayor número posible de seminarios. El alumno con
reconocimiento de dedicación a tiempo parcial será evaluado mediante las calificaciones
obtenidas en la prueba mixta (65%), en las prácticas (20%) y talleres (15%). Esto se aplicará a ambas oportunidades.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer el fundamento y las características de las técnicas espectroscópicas más habituales	A7	B4
Capacidad para seleccionar la técnica instrumental más adecuada en la resolución de un problema analítico concreto	A7 A15	B4	C6
Destreza en el manejo de los distintos instrumentos y en el ajuste de las variables instrumentales	A19 A21 A23	B4 B5
Capacidad de obtener la mayor cantidad de información fiable a partir de los datos experimentales. Realización de cálculos.	A20 A21	B2 B3 B4	C6

Tema	Subtema
Tema 1. Introducción a las técnicas analíticas instrumentales	Resolución de problemas analíticos. Parámetros de calidad de las técnicas instrumentales. Calibración. Características y clasificación de las técnicas instrumentales. Componentes básicos de los instrumentos. Señales y ruido.
Tema 2.- Espectroscopia ultravioleta-visible.	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones. Espectroscopia derivada.
Tema 3.- Espectroscopia IR	Espectroscopia de absorción en el IR: fundamento, instrumentación, aspectos prácticos y aplicaciones. Espectroscopia de reflexión en el infrarrojo.
Tema 4.-Espectroscopia de luminiscencia molecular.	Fundamento. Variables que afectan a la fluorescencia. Relación entre concentración y fluorescencia. Espectros de emisión y excitación. Instrumentación. Aplicaciones. Fosforescencia.
Tema 5.-Espectrometría de masas.	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 6.-Espectrometría de absorción atómica.	Fundamento. Atomización de llama, atomización electrotérmica, generación de vapores: Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 7.- Espectrometría de emisión atómica.	Fundamento. Fuentes de plasma. Instrumentación. Aplicaciones. ICP-MS
Tema 8.- Espectrometría de rayos X	Fundamentos. Espectros de fluorescencia, absorción y difracción. Consideraciones analíticas. Instrumentación. Preparación de muestra. Aplicaciones
Prácticas de laboratorio	Práctica 1.- Evaluación de la presencia de especies interferentes y determinación de mezclas mediante espectroscopia UV-VIS. Práctica 2.- Identificación de plásticos por espectroscopía infrarroja con Transformada de Fourier. Práctica 3.- Espectrometría de fluorescencia molecular. Determinación de hidrocarburos aromáticos policíclicos (PAH) totales. Práctica 4.- Espectrometría de absorción atómica con llama. Determinación de Zn en agua. Estudio de interferencias en la determinación de Zn y Ca. Práctica 5.- Espectrometría de emisión atómica con llama. Determinación de K en agua de mar. Práctica 6.- Estudio de las condiciones experimentales en espectrometría de absorción atómica con atomización electrotérmica: optimización de un programa de atomización, uso de modificadores químicos.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A7 A15 A21	20	60	80
Seminario	A15 A20 A21 B2 B3 B4	8	24	32
Prácticas de laboratorio	A7 A15 A19 A20 A21 A23 B5	20	0	20
Prueba de respuesta múltiple	A7 A15 A20 A21 C6	4	0	4
Taller	A7 B3 B4	0	12	12

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	El aprendizaje implicará la incorporación de conceptos fundamentales sobre cada una de las técnicas espectrométricas. Para ello se impartirán 20 Sesiones Magistrales sobre los contenidos más importantes del programa. Para un total aprovechamiento de éstas, se recomienda que el alumno haya leído previamente por su cuenta los aspectos fundamentales de dichos temas en los textos recomendados
Seminario	En estos Seminarios se realizarán 7 sesiones en grupo reducido en las que el profesor y los alumnos resolverán diferentes boletines de problemas numéricos. El trabajo de los alumnos en estos seminarios se evaluará de mediante la resolución de problemas el mismo día de la prueba objetiva.
Prácticas de laboratorio	El aprendizaje de los contenidos de la asignatura implicará 6 sesiones de prácticas de laboratorio en las que el alumno pondrá en práctica los conceptos teóricos adquiridos, manipulará instrumentos analíticos y resolverá problemas. El profesor asesorará estas actividades.
Prueba de respuesta múltiple	Se realizará un examen final para evaluar el grado de aprendizaje a largo del cuatrimestre. La fecha del mismo está indicada en el calendario de exámenes del grado
Taller	Los contenidos explicados se afianzarán con la realización individual y voluntaria de cuestionarios de autoevaluación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta múltiple	A7 A15 A20 A21 C6	El trabajo de los alumnos será evaluado a través de una Prueba de respuesta múltiple de todos los contenidos teóricos y prácticos da signatura.	50
Prácticas de laboratorio	A7 A15 A19 A20 A21 A23 B5	Evaluación continua de las Prácticas de laboratorio que tendrán que realizar obligatoriamente a lo largo del cuatrimestre y evaluación de preguntas relacionadas con las practicas realizadas que se resolverán al finalizar las prácticas.	20
Seminario	A15 A20 A21 B2 B3 B4	Los seminarios se evaluarán mediante la resolución individual de problemas numéricos en la prueba de respuesta múltiple.	20
Taller	A7 B3 B4	Los cuestionarios de autoevaluación serán realizados por el alumno al finalizar cada tema	10

Observaciones evaluación
Para superar la asignatura en la primera oportunidad se plantean tres requisitos básicos: -asistencia obligatoria a las prácticas de laboratorio y asistencia regular a las otras actividades evaluables (seminarios para la resolución numérica de problemas), -realización de todas las actividades evaluables (talleres) y -alcanzar una cualificación final mínima de 5 puntos en cada una de ellas. De no alcanzarse dicha puntuación mínima en alguna de ellas, en el caso de que la media sea superior o igual a 5 (sobre 10) la asignatura figurará como suspensa (4.5). Se calificará como No Presentado a los alumnos que no realicen las prácticas de laboratorio y tampoco realicen la prueba de respuesta múltiple. Las calificaciones de las prácticas de laboratorio y talleres se mantedrán en la segunda oportunidad de julio. Mientras que la calificación de la prueba de respuesta múltiple de julio substituirá a la obtenida en prueba de respuesta múltiple de febrero. Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a matrícula de honor si el número máximo de las mismas para el correspondiente curso no se cubrió en su totalidad en la primera oportunidad. Se realizará una prueba de respuesta múltiple de los contenidos teóricos de la primera parte de la asignatura antes de la convocatoria oficial de la Primera Oportunidad. Aquellos alumnos que superen dichos contenidos (calificación mínima de 5 puntos) no tendrán que volver a examinarse de ellos en la convocatoria oficial de la Primera Oportunidad en Enero. Para el alumnado con dispensa académica de exención de asistencia, la realización de las prácticas de laboratorio será obligatoria y será facilitada dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. Se considerarán exentos de las sesiones magistrales si bien se les facilitará la asistencia al mayor número posible de seminarios. El alumno con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial será evaluado mediante las calificaciones obtenidas en la prueba mixta (65%), en las prácticas (20%) y talleres (15%). Esto se aplicará a ambas oportunidades.

Básica	SKOOG, D.A., WEST, D.M., HOLLER F.J. (1996). Fundamentos de Química Analítica. Vol 2 . Editorial Reverté ANDRADE GARDA JM, CARLOSENA ZUBIETA A., GÓMEZ CARRACEDO MP, , MAESTRO-SAAVEDRA MA, PRIETO BLANCO MC, (2017). Problems of Instrumental Analytical Chemistry. A Hands-On Guide. Editorial World Scientific (London) RÍOS CASTRO, A.; MORENO BONDI, M.C.; SIMONET SUAU, B.M. (2012). Técnicas Espectroscópicas en Química Analítica. Volumen I y II. Ed. Síntesis GAVIRA VALLEJO, J.M.,HERNANZ GISMERO, A. (2007). Técnicas Físicoquímicas en Medio Ambiente. Universidad Nacional de Educación a Distancia
	Se utilizarán distintos recursos web que ayuden al alumno a comprender y fijar los conocimientos que se imparten en las actividades. Ej: simulaciones, esquemas, videos, etc.
Complementária	SOGORB SÁNCHEZ, M.A., VILANOVA GISBERT, E. (2004). Técnicas Analíticas de Contaminantes Químicos . Ed. Díaz de Santos RUBINSON, K.A., RUBINSON, J.F. (2001). Análisis Instrumental. Ed. PrenticE Hall Mc MAHON, G. (2007). Analytical Instrumentation. A guide to laboratory, portable and miniaturized instruments . Ed. Wiley REEVE, R.N. (2002). Introduction to Environmental Analysis . Ed. John Wiley and Sons ESTEBAN, L. (1993). La Espectrometría de Masas en Imágenes . ACK Editores WILLARD, H.H., MERRITT Jr., L.L., DEAN J.A. y SETTLE Jr. J.A. (1991). Métodos instrumentales de análisis . Editorial Iberoamericana PETROZZI, S. (2013). Practical Instrumental Analysis. Ed Wiley SKOOG, D.; HOLLER, F.J.; NIEMAN T.A. (2000). Principios de Análisis Instrumental. Ed. McGraw-Hill