Esta es una materia eminentemente experimental, por lo que la asistencia a todas las actividades presenciales del curso es obligatoria.

Primera oportunidad: La puntuación máxima es de 10 puntos y la superación de la materia requerirá la obtención de un mínimo de 5 puntos en total. En cada una de las partes evaluables se requiere obtener un mínimo de 40% de la puntuación máxima posible para esa parte. Para que se tengan en cuenta las calificaciones de las distintas partes sujetas a evaluación es preciso obtener una calificación mínima de 4/10 ptos en cada una de ellas. Por tanto, de no alcanzarse dicha puntuación mínima en alguna de ellas la asignatura figurará como "suspenso". En el momento en que el alumno comience el trabajo presencial de prácticas de laboratorio se entenderá que comenzó el proceso de evaluación y, por lo tanto, su calificación no podrá ser "no presentado".

Segunda oportunidad: La puntuación máxima es de 10 puntos y la superación de la materia requerirá la obtención de 5 puntos en total. El alumno será evaluado mediante una prueba mixta (que computará por un máximo de 2.5 puntos), y una prueba práctica de laboratorio (que computará por un máximo de 7.5 puntos). La prueba práctica consistirá en la preparación y ejecución de una práctica de laboratorio siguiendo los mismos criterios detallados en el apartado "Metodología", con la salvedad de que la preparación previa no será tutorizada. Dada la importancia de la preparación previa, si ésta se realiza de manera inadecuada el alumnado recibirá la calificación de "suspenso" antes de comenzar el trabajo experimental. Para poder recuperar la prueba práctica de laboratorio en la segunda oportunidad es necesario que el alumno/a haya realizado un mínimo del 75% de las "prácticas de laboratorio" de evaluación continua durante el curso. El alumnado está exento de realizar la prueba práctica en la segunda oportunidad si obtuvo un mínimo de 4 ptos en la calificación de "Prácticas de Laboratorio" en la primera oportunidad.

Los alumnos/as evaluados/as en la segunda oportunidad solo podrán optar a la matrícula de honor si el número máximo de éstas para el correspondiente curso no se agotasen en la primera oportunidad.

NOTA 1: "Alumnado con reconocimiento de dedicación a tempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia": Primera y segunda oportunidades: Están exentos de asistencia a las clases de DE y GDI pero deberán realizar la "prueba mixta" y obtener un mínimo de 5 ptos (sobre 10) para superar esta actividad. Las prácticas de laboratorio son obligatorias y computan como en el caso de alumnos con dedicación total.

NOTA 2: Implicaciones del plagio en la calificación: La realización fraudulenta
de algún ejercicio o prueba exigida para la evaluación de la materia implicará
directamente la cualificación de suspenso (0,0 ptos) en la convocatoria
correspondiente, invalidando así cualquier calificación obtenida en todas las
actividades de evaluación de cara a la convocatoria extraordinaria.

NOTA 3: Convocatoria adelantada de diciembre: La ponderación en la evaluación de
las diferentes actividades docentes del alumnado que participe en la
convocatoria adelantada de diciembre será adaptada a los nuevos porcentajes de
evaluación recogidos en la presente guía, en caso de que estas difieran entre
sí en ambos cursos académicos.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Reconocer y analizar problemas asociados a la síntesis y caracterización estructural de sólidos inorgánicos y compuestos de coordinación, y plantear estrategias para solucionarlos.	A6 A15
Conocer y utilizar las fuentes bibliográficas para obtener información sobre la estructura, enlace, síntesis y reactividad, caracterización, propiedades y aplicaciones de los compuestos de coordinación y sólidos cristalinos no moleculares.	A16	B1 B4	C2
Conocer y llevar a cabo procedimientos estándares para la síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos y manejar la instrumentación científica para su caracterización.	A17 A19 A26
Planificar, diseñar y desarrollar la síntesis y caracterización de compuestos de coordinación y de sólidos no moleculares.	A15 A22	B5
Comprender y explicar los procesos observados en un laboratorio de química inorgánica.	A1 A18 A20 A21 A23 A24	B2 B3 B4 B7	C1 C7
Valorar la importancia que tiene la investigación en Química Inorgánica en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.			C8
Gestionar adecuadamente los residuos generados en un laboratorio de síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos.	A17 A18 A23
Elaborar un diario de laboratorio en el que se recoja toda la información relevante realizando los cálculos necesarios.	A1 A15 A18 A20 A21 A23 A24	B3 B4 B7	C1 C3
Conocer la estructura de compuestos de coordinación y sólidos cristalinos no moleculares y saber aplicar las técnicas de determinación estructural.	A9	B2 B4
Elaborar y presentar correctamente informes sobre el trabajo realizado en un laboratorio de química inorgánica y los resultados obtenidos.	A1 A3 A4 A9 A14 A20	B3 B4 B7	C1 C3

Tema	Subtema
Preparación de Compuestos de Coordinación	Principales métodos de preparación de complejos. Efecto del disolvente. Diagramas de especiación.
Determinación Estructural de Compuestos de Coordinación (I)	Análisis químico. Espectrometría de masas. Conductividad molar. Momentos dipolares. Espectroscopia vibracional. Espectroscopia de RMN. Cuestiones y problemas.
Determinación Estructural de Compuestos de Coordinación (II): Espectroscopia Electrónica de Absorción	Introducción. Reglas de selección. Origen de las bandas: Bandas ligando-ligando, bandas de transferencia de carga, bandas d-d. Términos espectroscópicos y estados electrónicos. Diagramas de Tanabe-Sugano. Interpretación de los espectros electrónicos y aplicaciones en la determinación estructural. Cuestiones y problemas.
Determinación Estructural de Compuestos de Coordinación (III): Propiedades Magnéticas	Diamagnetismo y paramagnetismo. Momento magnético efectivo. Contribución de espín y contribución orbital. Aplicaciones en la determinación estructural. Cuestiones y problemas.
Métodos de Preparación de Sólidos no Moleculares	Estrategias en la preparación de sólidos cristalinos no moleculares. Principales métodos de síntesis: Método cerámico, métodos de química suave (coprecipitación, descomposición de nitratos, sol-gel, reacciones de intercalación,...), método solvotermal.
Métodos de Caracterización de Sólidos no Moleculares	Presentación general de las distintas técnicas difractométricas (difracción de RX, de electrones y de neutrones) con énfasis en la difracción de RX en polvo cristalino. Técnicas espectroscópicas. Métodos térmicos. Microscopía electrónica (de transmisión y de barrido).
Preparación y Caracterización de un Compuesto de Coordinación	Selección de las condiciones de síntesis. Selección de los materiales necesarios (reactivos, material, montajes...). Evaluación de los riesgos asociados al experimento y su prevención. Procedimiento experimental de síntesis. Manejo de las técnicas instrumentales para la elucidación estructural. Interpretación de los resultados de la elucidación estructural. Elaboración del cuaderno de laboratorio. Elaboración y presentación del informe final.
Preparación y Caracterización de un Sólido Cristalino no Molecular	Selección de las condiciones de síntesis. Selección de los materiales necesarios (reactivos, material, montajes...). Evaluación de los riesgos asociados al experimento y su prevención. Procedimiento experimental de síntesis. Manejo de las técnicas instrumentales para la elucidación estructural. Interpretación de los resultados de la elucidación estructural. Elaboración del cuaderno de laboratorio. Elaboración y presentación del informe final.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A6 A9 A15 A20 A21 A24 B1 B2 B3 B7 C7 C8	10	30	40
Prácticas de laboratorio	A1 A3 A4 A6 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A22 A23 A26 B1 B3 B4 B5 B7 C1 C2	34	0	34
Seminario	A1 A9 A12 A14 A15 A16 A20 A21 A24 B1 B2 B3 B4 B5 B7 C1 C2	4	20	24
Trabajos tutelados	A1 A3 A4 A6 A9 A14 A15 A16 A20 A21 A22 A24 B3 B4 B7 C1 C2	2	28	30
Presentación oral	A1 A14 A16 A24 B3 B4 B7 C1 C3	1	8	9
Prueba mixta	A1 A6 A9 A14 A20 A21 A24 B2 B3 C1 C2	2	0	2
Resumen	A1 A20 A24 B4 C3	0	10	10

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposiciones orales del profesor complementadas con uso de medios audiovisuales y con la introducción de preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. Son sesiones "abiertas" con continuo intercambio de ideas entre el profesor y los alumnos. En estas sesiones se presentarán los seis primeros temas que figuran en el apartado "Contenidos".
Prácticas de laboratorio	Trabajo del alumno/a en el laboratorio bajo la tutela y supervisión del profesorado. Se llevará a cabo la síntesis y caracterización de un compuesto de coordinación y de un sólido cristalino no molecular. Este trabajo comprende los dos últimos temas que se recogen en el apartado "Contenidos"
Seminario	Sesiones de trabajo en grupos reducidos dirigidas a la resolución de problemas y cuestiones relacionadas con los temas expuestos en las sesiones magistrales. Sirven, también, de "feed-back" para que el profesorado valore el progreso del alumnado.
Trabajos tutelados	Con anterioridad al inicio de las prácticas, el alumno realizará un trabajo académico dirigido que consistirá en la preparación de los experimentos que se realizarán en el laboratorio mediante una revisión bibliográfica.
Presentación oral	Sesiones en grupo en las que cada alumno/a deberá presentar el trabajo que realizó a lo largo de las prácticas de laboratorio. Cada alumno/a dispondrá de un tiempo reducido (5 minutos aprox.) para resumir su trabajo. A continuación se establecerá un debate con la participación de todos los alumnos/as del grupo.
Prueba mixta	Se trata de una prueba escrita que incluirá cuestiones y problemas numéricos relacionados con la materia.
Resumen	El alumnado deberá entregar, al final de las prácticas, un cuaderno de laboratorio y un breve informe de cada una de las prácticas, que serán corregidos y evaluados por el profesorado.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prácticas de laboratorio	A1 A3 A4 A6 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A22 A23 A26 B1 B3 B4 B5 B7 C1 C2	Se valorará el trabajo experimental del alumno/a, en particular en lo que se refiere a la planificación, organización, destreza y seguridad en el trabajo práctico. También se valorarán los resultados de la síntesis y caracterización de las especies propuestas.	15
Seminario	A1 A9 A12 A14 A15 A16 A20 A21 A24 B1 B2 B3 B4 B5 B7 C1 C2	Se evaluará la participación activa del alumnado en las clases de seminario y en las clases expositivas.	5
Trabajos tutelados	A1 A3 A4 A6 A9 A14 A15 A16 A20 A21 A22 A24 B3 B4 B7 C1 C2	Tanto el grado de preparación previa de cada práctica como la interpretación de los resultados y las conclusiones obtenidas en la misma serán evaluados mediante entrevista personal con el alumno/a.	25
Presentación oral	A1 A14 A16 A24 B3 B4 B7 C1 C3	Se valorará el análisis de los resultados y las conclusiones del trabajo experimental que presentará el alumno/a a sus compañeros. También se valorará su participación activa en los debates.	10
Resumen	A1 A20 A24 B4 C3	Se evaluará el cuaderno de laboratorio elaborado por cada alumno/a, así como los informes de cada una de las prácticas realizadas.	25
Prueba mixta	A1 A6 A9 A14 A20 A21 A24 B2 B3 C1 C2	Se trata de una prueba escrita que incluirá cuestiones y problemas numéricos relacionados con la materia.	20

Observaciones evaluación
Esta es una materia eminentemente experimental, por lo que la asistencia a todas las actividades presenciales del curso es obligatoria. Primera oportunidad: La puntuación máxima es de 10 puntos y la superación de la materia requerirá la obtención de un mínimo de 5 puntos en total. En cada una de las partes evaluables se requiere obtener un mínimo de 40% de la puntuación máxima posible para esa parte. Para que se tengan en cuenta las calificaciones de las distintas partes sujetas a evaluación es preciso obtener una calificación mínima de 4/10 ptos en cada una de ellas. Por tanto, de no alcanzarse dicha puntuación mínima en alguna de ellas la asignatura figurará como "suspenso". En el momento en que el alumno comience el trabajo presencial de prácticas de laboratorio se entenderá que comenzó el proceso de evaluación y, por lo tanto, su calificación no podrá ser "no presentado". Segunda oportunidad: La puntuación máxima es de 10 puntos y la superación de la materia requerirá la obtención de 5 puntos en total. El alumno será evaluado mediante una prueba mixta (que computará por un máximo de 2.5 puntos), y una prueba práctica de laboratorio (que computará por un máximo de 7.5 puntos). La prueba práctica consistirá en la preparación y ejecución de una práctica de laboratorio siguiendo los mismos criterios detallados en el apartado "Metodología", con la salvedad de que la preparación previa no será tutorizada. Dada la importancia de la preparación previa, si ésta se realiza de manera inadecuada el alumnado recibirá la calificación de "suspenso" antes de comenzar el trabajo experimental. Para poder recuperar la prueba práctica de laboratorio en la segunda oportunidad es necesario que el alumno/a haya realizado un mínimo del 75% de las "prácticas de laboratorio" de evaluación continua durante el curso. El alumnado está exento de realizar la prueba práctica en la segunda oportunidad si obtuvo un mínimo de 4 ptos en la calificación de "Prácticas de Laboratorio" en la primera oportunidad. Los alumnos/as evaluados/as en la segunda oportunidad solo podrán optar a la matrícula de honor si el número máximo de éstas para el correspondiente curso no se agotasen en la primera oportunidad. NOTA 1: "Alumnado con reconocimiento de dedicación a tempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia": Primera y segunda oportunidades: Están exentos de asistencia a las clases de DE y GDI pero deberán realizar la "prueba mixta" y obtener un mínimo de 5 ptos (sobre 10) para superar esta actividad. Las prácticas de laboratorio son obligatorias y computan como en el caso de alumnos con dedicación total. NOTA 2: Implicaciones del plagio en la calificación: La realización fraudulenta de algún ejercicio o prueba exigida para la evaluación de la materia implicará directamente la cualificación de suspenso (0,0 ptos) en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier calificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a la convocatoria extraordinaria. NOTA 3: Convocatoria adelantada de diciembre: La ponderación en la evaluación de las diferentes actividades docentes del alumnado que participe en la convocatoria adelantada de diciembre será adaptada a los nuevos porcentajes de evaluación recogidos en la presente guía, en caso de que estas difieran entre sí en ambos cursos académicos.

Básica
	-A. R. West, Basic Solid State Chemistry, John Wiley and Sons, Chichester, 1999, Libro, -D. F. Shriver, P. W. Atkins, C. H. Langford, Química Inorgánica, Editotial Reverté S. A., 1998, Libro, -J. Rivas Gispert, Química de Coordinación, Ediciones Omega S.A., 2000, Libro, -L. Smart, E. Moore, Una introducción a la química del estado sólido, Editorial Reverté, Barcelona, 1995, Libro, -L. Smart, E. Moore, Solid State Chemistry: an Introduction, Taylor & Francis, Third Edition, 2005, Libro, -M.T. Weller, Inorganic Materials Chemistry, Oxford University Press, Oxford, 1999, Libro, -S. F. A. Kettle, Physical Inorganic Chemistry. A Coordination Chemistry Approach, Oxford University Press, 1998, Libro, -D. F. Shriver, P. W. Atkins, C, H. Langford, Química Inorgánica, Editorial Reverté, Barcelona, 1998, Libro, -Dann, Reactions and Characterization of Solids, Royal Society of Chemistry. Cambridge, 2000, Libro,
Complementária
	-A. R. West, Solid State Chemistry, John Wiley and Sons, Chichester, 1999, Libro, -A.F. Wells, Structural Inorganic Chemistry, 5th Ed., Oxford Univesity Press, London, 1984, Libro, -D. Nicholls, Complexes and First-Row Transition Elements, McMillan Press , 1979, Libro, -D. Sutton, Espectros Electrónicos de los Complejos de los Metales de Transición, Reverté, Barcelona, 1975, Libro, -N.N. Greenwood, Cristales iónicos, defectos reticulares y no estequiometría, Alhambra, Madrid, 1970, Libro, -Angelici e outros, Syntesis and Techniques in Inorganic Chemistry”. 3ª Ed., University Science Books. Sausalito, 1999, Libro, -Brauer, Química Inorgánica Preparativa, Editorial Reverté, Barcelona, 1958, Libro, -Lever, Inorganic Electronic Spectroscopy. 2ª Ed., Elsevier. Ámsterdam, 1984, Capítulo de libro, -Nakamoto, Infrared and Raman Spectra of Inorganic and Coordination Compounds, 5ª Ed., Wiley & Sons, New York, 1997, Libro, -Schlessinger, Preparación de Compuestos Inorgánicos en el Laboratorio, Continental, México, 1965, Libro, -W. McCleverty e outros, Comprehensive Coordination Chemistry II, Elsevier-Pergamon, Amsterdam, 2004, Libro, -Wilkinson e outros, Comprehensive Coordination Chemistry, Pergamon Press, Oxford, 1986, Libro, -Cotton e Wilkinson, Química Inorgánica Avanzada”, 4ª Ed., Limusa-Wiley. México, 1986, Libro,