La asistencia a todas las actividades evaluables es necesaria para superar
la asignatura. Para aprobar la asignatura será preciso obtener en la prueba
mixta, en la prueba práctica y en las prácticas de laboratorio una nota igual o
superior al 4 y conseguir, sumadas las calificaciones de todas las actividades
evaluables, una nota mínima de 5 sobre 10. Por lo tanto, de no alcanzar la
puntuación mínima en alguna de las pruebas, la materia figurará cómo suspensa,
aunque la calificación media sea igual o mayor que 5 (en cuyo caso la
puntuación asignada será de 4,5).

Los alumnos que no hayan superado la prueba
práctica deberán repetirla en la primera oportunidad. La calificación será no
presentado si participó en actividades que sumen menos del 50%. En lo que
respecta a la segunda oportunidad de evaluación, las calificaciones de las
pruebas de la segunda oportunidad sustituirán a las obtenidas en las pruebas de
la primera oportunidad. La calificación de los talleres se podrá conservar en
la segunda oportunidad o, de manera alternativa, como parte final de la prueba
mixta de la segunda oportunidad, los alumnos podrán realizar un ejercicio
evaluable, con actividades análogas a las desarrolladas en los talleres durante
el curso. Las calificaciones de las prácticas de laboratorio obtenidas en la
primera oportunidad se conservarán para la segunda oportunidad de evaluación.
La prueba práctica deberá repetirse en la segunda oportunidad en caso de
tenerla suspensa.

El alumnado evaluado en la segunda oportunidad
sólo podrá optar a la Matrícula de Honor si el número máximo de éstas para el
correspondiente curso no se ha cubierto en su totalidad en la primera
oportunidad. El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se
refiere a un curso académico completo, y por lo tanto volverá a comenzar con un
nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación
que se programen para dicho curso.

Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo
parcial y dispensa académica de exención de asistencia o de otras modalidades
específicas de aprendizaje y apoyo a la diversidad, las prácticas son obligatorias
y su realización se facilitara dentro de la flexibilidad que permitan los
horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. En el caso de que
el estudiante no pudiera realizar todas las pruebas de evaluación continua, el
profesor adoptará las medidas oportunas para no perjudicar su calificación

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Llevar a cabo operaciones estándar de laboratorio para la preparación, separación y purificación de compuestos orgánicos, manejando de forma segura materiales, reactivos y residuos.	A1 A9 A12 A14 A15 A16 A17 A20 A21 A23 A26	B2 B3 B4	C1
Aplicar las técnicas espectroscópicas y espectrométricas en la determinación de la estructura de los compuestos orgánicos.	A1 A9 A14 A15 A16 A21	B2 B3 B4	C1 C3
Ser capaz de aplicar técnicas electroquímicas y espectroscópicas para la determinación de las propiedades físico-químicas básicas de los compuestos.	A1 A7 A10 A17 A19 A23 A26	B2 B4	C1 C3
Disponer de conocimientos suficientes para interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio, resolver problemas y plantear soluciones.	A14 A15 A20 A21	B2 B3	C1

Tema	Subtema
1. Operaciones estándar de laboratorio.	Preparación, separación y purificación de compuestos químicos
2. Técnicas espectrométricas en la determinación de la estructura molecular	Aplicación de la resonancia magnética nuclear de 1H y 13C, la espectrometría de masas, y la espectroscopia infrarroja para la determinación estructural. Frecuencias características de los principales grupos funcionales. Tablas de aditividad
3. Técnicas electroquímicas y espectroscópicas para la caracterización físicoquímica de compuestos.	Aplicaciones cuantitativas de técnicas electroquímicas: potenciometría y conductimetría. Determinación de velocidades de reacción. Determinación de constantes de equilibrio. Aplicaciones espectroscópicas cualitativas y cuantitativas; aplicación de la ley de Beer generalizada

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A9 A21 B3	4	0	4
Seminario	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B3 C1 C3	3	4.5	7.5
Taller	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B2 B3 B4 C1 C3	10	15	25
Prácticas de laboratorio	A1 A7 A10 A12 A14 A16 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B3 B4 C1	39	65.5	104.5
Prueba práctica	A1 A7 A14 A15 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B2 B3 B4	2	2	4
Prueba mixta	A1 A9 A14 A15 B2 B3	2	2	4

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	En la primera clase se llevará a cabo una presentación general de la asignatura: objetivo, contenidos y organización de la materia. En sesiones posteriores se explicarán las nociones básicas de instrumentación, calibración y fundamentos de espectrometría de masas.
Seminario	Aspectos generales de la aplicación de las técnicas espectrométricas y/o espectroscópicas en la determinación estructural.
Taller	Resolución de casos prácticos de determinación estructural. Se resolverán los problemas propuestos, elaborando estrategias que requieran la integración de datos procedentes de las distintas técnicas espectroscópicas para la elucidación estructural. Empleo de programas informáticos para la estimación de datos de RMN. De manera previa al desarrollo de algunas sesiones, los alumnos deberán elaborar soluciones por escrito para algunos de los problemas propuestos.
Prácticas de laboratorio	Se llevará a cabo la preparación, la separación, la determinación de la estructura y las propiedades fisico-químicas básicas de compuestos químicos, mediante combinación de diversos procesos y técnicas experimentales. El alumno desarrollará las prácticas de laboratorio programadas y será necesaria la elaboración de informes de laboratorio que recogerán los datos obtenidos y su discusión, así como las respuestas a las preguntas planteadas para profundizar en la comprensión de los experimentos realizados.
Prueba práctica	Realización de una prueba práctica en el laboratorio y resolución de cuestiones acerca de los contenidos prácticos impartidos.
Prueba mixta	Constará de problemas de elucidación estructural a partir de datos espectrométricos y/o espectroscópicos, análogos a los realizados durante los seminarios y talleres.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prácticas de laboratorio	A1 A7 A10 A12 A14 A16 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B3 B4 C1	Se valorará la organización, la actitud y la actividad desarrollada en las sesiones de laboratorio, así como los informes de laboratorio correspondientes, que deberán ser entregados para su evaluación.	40
Prueba mixta	A1 A9 A14 A15 B2 B3	Constará de problemas de elucidación estructural a partir de datos espectrométricos y/o espectroscópicos análogos a los realizados durante las sesiones de seminario y taller.	30
Prueba práctica	A1 A7 A14 A15 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B2 B3 B4	Realización de una prueba práctica en el laboratorio para la determinación de alguna propiedad fisico-química básica junto a la resolución de cuestiones acerca de los contenidos prácticos impartidos. Se realizará en cada grupo al finalizar las sesiones prácticas.	20
Taller	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B2 B3 B4 C1 C3	Se valorará la actitud y la actividad del alumno durante las sesiones, así como las resoluciones escritas de los problemas propuestos de elucidación estructural.	10

Observaciones evaluación
La asistencia a todas las actividades evaluables es necesaria para superar la asignatura. Para aprobar la asignatura será preciso obtener en la prueba mixta, en la prueba práctica y en las prácticas de laboratorio una nota igual o superior al 4 y conseguir, sumadas las calificaciones de todas las actividades evaluables, una nota mínima de 5 sobre 10. Por lo tanto, de no alcanzar la puntuación mínima en alguna de las pruebas, la materia figurará cómo suspensa, aunque la calificación media sea igual o mayor que 5 (en cuyo caso la puntuación asignada será de 4,5). Los alumnos que no hayan superado la prueba práctica deberán repetirla en la primera oportunidad. La calificación será no presentado si participó en actividades que sumen menos del 50%. En lo que respecta a la segunda oportunidad de evaluación, las calificaciones de las pruebas de la segunda oportunidad sustituirán a las obtenidas en las pruebas de la primera oportunidad. La calificación de los talleres se podrá conservar en la segunda oportunidad o, de manera alternativa, como parte final de la prueba mixta de la segunda oportunidad, los alumnos podrán realizar un ejercicio evaluable, con actividades análogas a las desarrolladas en los talleres durante el curso. Las calificaciones de las prácticas de laboratorio obtenidas en la primera oportunidad se conservarán para la segunda oportunidad de evaluación. La prueba práctica deberá repetirse en la segunda oportunidad en caso de tenerla suspensa. El alumnado evaluado en la segunda oportunidad sólo podrá optar a la Matrícula de Honor si el número máximo de éstas para el correspondiente curso no se ha cubierto en su totalidad en la primera oportunidad. El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se refiere a un curso académico completo, y por lo tanto volverá a comenzar con un nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación que se programen para dicho curso. Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia o de otras modalidades específicas de aprendizaje y apoyo a la diversidad, las prácticas son obligatorias y su realización se facilitara dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. En el caso de que el estudiante no pudiera realizar todas las pruebas de evaluación continua, el profesor adoptará las medidas oportunas para no perjudicar su calificación

Básica	Skoog, D. A; Holler, F. James; Nieman, Timothy A. (2001). Análisis químico cuantitativo. Reverté Kellner, R. (2004). Analytical chemistry a modern approach to analytical science. Wiley-VCH Connors, K .A. ( 1987). Binding Constants. The Measurement of Molecular Complex Stability. Wiley & Sons: New York Espenson, J. H. (2002). Chemical Kinetics & Reaction Mechanisms.. 2ª ed, McGraw-Hill. Levine, I. N. (2004). Fisicoquímica . 5ª ed., McGraw-Hill, Madrid. Hesse, M.; Meier, H.; Zeeh, B. (Traducido por Herrera Fernández, A.; Martinez Alvarez, R.; Söllhube) (1995). Métodos Espectroscópicos en Química Orgánica. Síntesis Willard, Hobart H. (1991). Métodos instrumentales de análisis. Ed. Iberoamericana Crews, P.; Rodríguez, J.; Jaspars, M. (2009). Organic Structure Analysis. Oxford Univ. Press Atkins P.W., De Paula, J. (2002). Physical Chemistry.. 7ª ed., Oxford University Press, Oxford. Pretch, Cleks, Seibl, Simon: (2000). Tablas para la determinación estructural por métodos espectroscópicos. Traducción 3ª Edición por Antonio Herrera y Roberto Martinez,. Verlag Ibérica Gavira Vallejo, J. M.; Hernanz Gismero, A. (2007). Técnicas fisico-químicas en medio ambiente. UNED

Complementária	George, B.; McInTyre (1987). Infrared Spectroscopy. John Wiley McLafferty, F. W.; Turecek, F. Interpretation of Mass Spectra. (1993). Interpretation of Mass Spectra. University Science Books

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