Laboratorio de Química 2 es una materia experimental por lo que la asistencia a todas las actividades presenciales y evaluables es obligatoria y necesaria para superar la asignatura. Para aprobar la asignatura será preciso obtener en los talleres, en la prueba mixta, en la prueba práctica y en las prácticas de laboratorio (tanto en las de operaciones estándar como en las de caracterización fisicoquímica) una puntuación igual o superior a 4 (sobre 10) y conseguir, sumadas las calificaciones de todas las actividades evaluables, una nota mínima de 5 sobre 10. Por lo tanto, de no alcanzarse la puntuación mínima en alguna de las actividades, la materia figurará cómo suspensa, aunque la calificación media fuese igual o mayor que 5 (en cuyo caso la calificación en el acta será de 4,5). Los alumnos recibirán la calificación de no presentado si su participación en las actividades presenciales es inferior a la que permitiría acceder al 25% de la evaluación global. Los alumnos que no alcancen la nota mínima en la oportunidad adelantada de la prueba práctica deberán repetir dicha prueba en la primera o la segunda oportunidad.

En lo que respecta a la segunda oportunidad de evaluación: (1) Las calificaciones de las pruebas práctica y mixta de la segunda oportunidad sustituirán a las obtenidas en las correspondientes pruebas de la primera oportunidad. (2) La calificación de los talleres se podrá conservar en la segunda oportunidad o, de manera alternativa, como parte final de la prueba mixta de la segunda oportunidad los alumnos podrán realizar un ejercicio evaluable con actividades análogas a las desarrolladas en los talleres durante el curso. (3) Las calificaciones de las prácticas de laboratorio obtenidas en la primera oportunidad (tanto la de lasprácticas de operaciones estándar como la correspondiente la prácticas decaracterización fisicoquímica) se conservarán en la segunda oportunidad de evaluación. (4) El alumnado evaluado en la segunda oportunidad sólo podrá optar a la Matrícula de Honor si el número máximo de éstas para el correspondiente curso no se ha cubierto en su totalidad en la primera oportunidad.

El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se refiere a un curso académico completo y, por lo tanto, volverá a comenzar con un nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación que se programen para dicho curso.

Los alumnos con dedicación a tiempo parcial serán evaluados con los criterios expuestos anteriormente. Los estudiantes con dispensa académica de exención de asistencia o de modalidades específicas de aprendizaje o de apoyo a la diversidad podrán ser evaluados únicamente mediante las prácticas de laboratorio (de operaciones estándar y de caracterización fisicoquímica), la prueba práctica y la prueba mixta, tanto en la primera como en la segunda oportunidad (dispondrán de dispensa de asistencia a los talleres, correspondiente al 10% de la calificación global). Para los alumnos que se acojan a la dispensa de asistencia a los talleres, la prueba mixta contribuirá al 40% de la calificación global. La realización de las prácticas de laboratorio es requisito imprescindible para superar la materia y se facilitará en la medida de lo posible, dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. En el caso de circunstancias excepcionales, objetivables y adecuadamente justificadas, el profesor responsable podría eximir total o parcialmente a algún estudiante de concurrir al proceso de evaluación continua de las prácticas de laboratorio. El estudiante que se encontrase en esta circunstancia deberá superar un examen específico que no deje dudas sobre la consecución de los conocimientos, habilidades y competencias propias de la asignatura (correspondiente al 100% de la calificación).

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Llevar a cabo operaciones estándar de laboratorio para la preparación, separación y purificación de compuestos orgánicos, manejando de forma segura materiales, reactivos y residuos.	A1 A9 A12 A14 A15 A16 A17 A20 A21 A23 A26	B2 B3 B4	C1
Aplicar las técnicas espectroscópicas y espectrométricas en la determinación de la estructura de los compuestos orgánicos.	A1 A9 A14 A15 A16 A21	B2 B3 B4	C1 C3
Ser capaz de aplicar técnicas electroquímicas y espectroscópicas para la determinación de las propiedades físico-químicas básicas de los compuestos.	A1 A7 A10 A17 A19 A23 A26	B2 B4	C1 C3
Disponer de conocimientos suficientes para interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio, resolver problemas y plantear soluciones.	A14 A15 A20 A21	B2 B3	C1

Tema	Subtema
1. Operaciones estándar de laboratorio.	Preparación, separación y purificación de compuestos químicos
2. Técnicas espectrométricas en la determinación de la estructura molecular	Aplicación de la resonancia magnética nuclear de 1H y 13C, la espectrometría de masas, y la espectroscopia infrarroja para la determinación estructural. Frecuencias características de los principales grupos funcionales. Tablas de aditividad
3. Técnicas electroquímicas y espectroscópicas para la caracterización físicoquímica de compuestos.	Aplicaciones cuantitativas de técnicas electroquímicas (potenciometría y conductimetría) y espectroscópicas: determinación de velocidades de reacción, de constantes de equilibrio, de masas molares, estequiometría de los complejos, aplicación de la ley de Beer generalizada

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A9 A21 B3	4	0	4
Seminario	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B3 C1 C3	3	4.5	7.5
Taller	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B2 B3 B4 C1 C3	10	15	25
Prácticas de laboratorio	A1 A7 A10 A12 A14 A16 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B3 B4 C1	39	65.5	104.5
Prueba práctica	A1 A7 A14 A15 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B2 B3 B4	2	2	4
Prueba mixta	A1 A9 A14 A15 B2 B3	2	2	4

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	En la primera clase se llevará a cabo una presentación general de la asignatura: objetivo, contenidos y organización de la materia. En sesiones posteriores se explicarán las nociones básicas de instrumentación, calibración y fundamentos de espectrometría de masas.
Seminario	Aspectos generales de la aplicación de las técnicas espectrométricas y/o espectroscópicas en la determinación estructural.
Taller	Resolución de casos prácticos de determinación estructural. Se resolverán los problemas propuestos, elaborando estrategias que requieran la integración de datos procedentes de las distintas técnicas espectroscópicas para la elucidación estructural. Empleo de programas informáticos para la estimación de datos de RMN. De manera previa al desarrollo de algunas sesiones, los alumnos deberán elaborar y entregar (a través de Moodle) soluciones para algunos de los problemas propuestos.
Prácticas de laboratorio	Los alumnos llevarán a cabo la preparación, la separación y la determinación estructural de compuestos (en el Laboratorio de operaciones estándar) y emplearán técnicas electroquímicas y espectroscópicas para la determinación experimental de propiedades de compuestos (en el Laboratorio de caracterización fisicoquímica). En ambos Laboratorios el alumno desarrollará las experiencias programadas y será necesaria la elaboración de informes de laboratorio que incluyan los datos obtenidos y su discusión, así como las respuestas a las cuestiones planteadas para profundizar en la comprensión de los experimentos realizados. La entrega de los informes de las prácticas de operaciones estándar se realizará a través de Moodle.
Prueba práctica	Realización de una prueba práctica y de resolución de cuestiones en el laboratorio, acerca de los contenidos de las prácticas de caracterización fisicoquímica. Los alumnos dispondrán de una oportunidad adelantada para realizar la prueba práctica, durante el periodo lectivo, una vez hayan completado las prácticas de caracterización fisicoquímica.
Prueba mixta	Constará de problemas de elucidación estructural a partir de datos espectrométricos y/o espectroscópicos, análogos a los resueltos durante los seminarios y talleres.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prácticas de laboratorio	A1 A7 A10 A12 A14 A16 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B3 B4 C1	Se valorará la organización, la actitud y la actividad desarrollada por los alumnos en las sesiones de laboratorio, así como los correspondientes informes de laboratorio, que deberán ser entregados para su evaluación.	40
Prueba mixta	A1 A9 A14 A15 B2 B3	Constará de problemas de elucidación estructural a partir de datos espectrométricos y/o espectroscópicos análogos a los realizados durante las sesiones de seminario y taller.	30
Prueba práctica	A1 A7 A14 A15 A17 A19 A20 A21 A23 A26 B2 B3 B4	Realización de una prueba práctica en el laboratorio, sobre la determinación de alguna propiedad fisico-química básica y la resolución de cuestiones sobre las prácticas de caracterización fisicoquímica. Se realizará en cada grupo al finalizar las sesiones de las prácticas de caracterización fisicoquímica.	20
Taller	A1 A9 A14 A15 A16 A21 B2 B3 B4 C1 C3	Se valorará la actitud y el trabajo realizado por el alumno durante las sesiones de resolución de problemas. También se evaluarán las soluciones e informes elaborados de manera no presencial	10

Observaciones evaluación
Laboratorio de Química 2 es una materia experimental por lo que la asistencia a todas las actividades presenciales y evaluables es obligatoria y necesaria para superar la asignatura. Para aprobar la asignatura será preciso obtener en los talleres, en la prueba mixta, en la prueba práctica y en las prácticas de laboratorio (tanto en las de operaciones estándar como en las de caracterización fisicoquímica) una puntuación igual o superior a 4 (sobre 10) y conseguir, sumadas las calificaciones de todas las actividades evaluables, una nota mínima de 5 sobre 10. Por lo tanto, de no alcanzarse la puntuación mínima en alguna de las actividades, la materia figurará cómo suspensa, aunque la calificación media fuese igual o mayor que 5 (en cuyo caso la calificación en el acta será de 4,5). Los alumnos recibirán la calificación de no presentado si su participación en las actividades presenciales es inferior a la que permitiría acceder al 25% de la evaluación global. Los alumnos que no alcancen la nota mínima en la oportunidad adelantada de la prueba práctica deberán repetir dicha prueba en la primera o la segunda oportunidad. En lo que respecta a la segunda oportunidad de evaluación: (1) Las calificaciones de las pruebas práctica y mixta de la segunda oportunidad sustituirán a las obtenidas en las correspondientes pruebas de la primera oportunidad. (2) La calificación de los talleres se podrá conservar en la segunda oportunidad o, de manera alternativa, como parte final de la prueba mixta de la segunda oportunidad los alumnos podrán realizar un ejercicio evaluable con actividades análogas a las desarrolladas en los talleres durante el curso. (3) Las calificaciones de las prácticas de laboratorio obtenidas en la primera oportunidad (tanto la de lasprácticas de operaciones estándar como la correspondiente la prácticas decaracterización fisicoquímica) se conservarán en la segunda oportunidad de evaluación. (4) El alumnado evaluado en la segunda oportunidad sólo podrá optar a la Matrícula de Honor si el número máximo de éstas para el correspondiente curso no se ha cubierto en su totalidad en la primera oportunidad. El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se refiere a un curso académico completo y, por lo tanto, volverá a comenzar con un nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación que se programen para dicho curso. Los alumnos con dedicación a tiempo parcial serán evaluados con los criterios expuestos anteriormente. Los estudiantes con dispensa académica de exención de asistencia o de modalidades específicas de aprendizaje o de apoyo a la diversidad podrán ser evaluados únicamente mediante las prácticas de laboratorio (de operaciones estándar y de caracterización fisicoquímica), la prueba práctica y la prueba mixta, tanto en la primera como en la segunda oportunidad (dispondrán de dispensa de asistencia a los talleres, correspondiente al 10% de la calificación global). Para los alumnos que se acojan a la dispensa de asistencia a los talleres, la prueba mixta contribuirá al 40% de la calificación global. La realización de las prácticas de laboratorio es requisito imprescindible para superar la materia y se facilitará en la medida de lo posible, dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. En el caso de circunstancias excepcionales, objetivables y adecuadamente justificadas, el profesor responsable podría eximir total o parcialmente a algún estudiante de concurrir al proceso de evaluación continua de las prácticas de laboratorio. El estudiante que se encontrase en esta circunstancia deberá superar un examen específico que no deje dudas sobre la consecución de los conocimientos, habilidades y competencias propias de la asignatura (correspondiente al 100% de la calificación).

Básica	José Ramón Pedro; Gonzalo Blay (2010). 200 Problemas de determinación estructural de compuestos orgánicos. Ed. Vision Libros, Madrid Skoog, D. A; Holler, F. James; Nieman, Timothy A. (2001). Análisis químico cuantitativo. Reverté Connors, K .A. ( 1987). Binding Constants. The Measurement of Molecular Complex Stability. Wiley & Sons: New York Espenson, J. H. (2002). Chemical Kinetics & Reaction Mechanisms.. 2ª ed, McGraw-Hill. Jonathan Clayden; Nick Greeves; Stuart Warren. (2012). Determining organic structures; 1H NMR: proton nuclear magnetic resonance. Capítulos 3 y 13 en: Organic Chemistry . 2nd Ed. Oxford University Press L. G. Wade, Jr. (2012). Espectroscopia de infrarroja y espectrometría de masas, Espectroscopia de resonancia magnética nuclear. Capítulos 12 y 13 en: Química Orgánica, volumen 1. 7ª Ed. Pearson K. Peter C. Vollhardt; Neil S. Schore (2008). Espectroscopia de resonancia magnética nuclear, Espectroscopia de infrarrojo y Espectrometría de masas. Capítulos 10 y 11 en: Química Orgánica, Estructura y Función. 5ª Ed. Ediciones Omega Levine, I. N. (2004). Fisicoquímica . 5ª ed., McGraw-Hill, Madrid. Andrade Garda, J. M.; Carlosena Zubieta, A.; Gómez Carracedo, M. P.; Maestro Saavedra, M. A.; Prieto (2017). Problems of instrumental analytical chemistry. A hands-on guide. World Scientific Castro, A. R.; Moreno Bondi, M. C.; Simonet Suau, B. M. (coords) (2012). Técnicas espectroscópicas en química analítica. Vol I: Aspectos básicos y espectrometría molecular. Síntesis Mª Ángeles Martínez Grau; Aurelio G Csákÿ. (2001). Técnicas experimentales en síntesis orgánica . Ed. Síntesis Gavira Vallejo, J. M.; Hernanz Gismero, A. (2007). Técnicas fisico-químicas en medio ambiente. UNED

Complementária

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