En general:

- No se evaluará positivamente si en alguna de las tres actividades evaluables no se alcanza un mínimo de 5 puntos sobre 10

- La nota mínima de aprobado es de 5 sobre 10 en el promedio ponderado.

- Para tener en cuenta las calificaciones en las distintas actividades
sujetas a evaluación, es necesario obtener la calificación mínima indicada
anteriormente en cada una de ellas. Por lo tanto, de no alcanzarse dicha
puntuación mínima en alguna de las actividades, aunque la media sea
superior o igual a 5 (sobre 10), la materia figurará como suspensa
(4.0).

- La calificación de "no presentado" solo se aplicará en el caso de que la
participación del alumno en actividades evaluables represente menos del 25%
de la calificación total.

Para la segunda oportunidad de evaluación:

- Las pruebas no superadas en la primera oportunidad se repetirán en esta segunda. Importante:
debido al escaso tiempo entre ambas oportunidades, las dos primeras
pruebas se realizarán concentradas en pocos días, antes de la prueba mixta. Su
programación concreta depende del número de alumnos que tengan
que presentarse en esta oportunidad, y se hará pública al terminar la
primera.

- Se podrá conservar cualquiera de las tres calificaciones de la primera oportunidad (con un mínimo de 5 puntos sobre 10).

- No se conservará ninguna nota de un curso a
otro. En los siguientes cursos académicos el proceso de
enseñanza-aprendizaje,
incluida la evaluación, se inícia de nuevo, lo que implica que el alumno
que no supere la materia en este curso deberá realizar todas las
actividades programadas para el nuevo curso.

- Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a Matrícula de Honor si el máximo de éstas para el curso no se agotó en la primera oportunidad.

Para cualquier oportunidad de evaluación:

- Los alumnos con dedicación a tiempo parcial no tienen un tratamiento distinto de los de matrícula normal. En el caso específico de alumnado con exención de asistencia, la prueba mixta podrá ser online, pero las prácticas de laboratorio (ver epígrafe 6, "Atención personalizada") esto no es factible. No siendo posible predecir antes del comienzo del curso el impedimento de asistencia, el profesor estudiará cada caso concreto, con el fin de adaptar la evaluación de esta parte.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer los aspectos básicos en el control de equipos y en la comunicación entre equipos y PC	A15 A16 A19	B4 B7	C2 C3 C8
Conocer los elementos básicos de programación dentro de la estructura del programa LabVIEW	A20 A22 A23 A25	B3	C3 C6
Desarrollar procedimientos para la adquisición y análisis de datos obtenidos con los instrumentos usados en el laboratorio	A19 A20 A21 A22 A23 A25	B2 B3 B5	C3 C6
Procesar los datos numéricos obtenidos en la captura, y elaborar informes finales de resultados, en el formato adecuado al experimento o control	A20 A22	B3	C3 C6

Tema	Subtema
-Conceptos generales en control de sistemas	-Principios básicos. Tipos de control. Sistemas de estados discretos. Diagramas de control. Objetivos generales y criterios de evaluación. Datos digitales y analógicos. Controles lógicos programables (PLC).
-Introducción a la programación gráfica usando LabVIEW	- Panel frontal, diagrama de bloque, barras de herramientas y menús emergentes. Instrumentos virtuales.
-Componentes de un instrumento virtual	-Controles, indicadores y constantes. Estructuras y ejecución por flujo de datos. Tipos de datos en LabVIEW.
-Operaciones básicas con los distintos tipos de datos	-Operaciones lógicas. Operaciones aritméticas. Construcción de arrays y clusters.
-Utilización de estructuras	-Bucles for y while. Toma de decisiones usando estructuras Case. Secuencias. Fórmulas. Estructuras avanzadas.
-Presentación y almacenamiento de datos	-Realización de gráficos. Archivos de entrada y saída.
-Operaciones avanzadas	-Creación de subVI's. Variables locales y "shift registers". Nodo de propiedades. Edición del icono y de conectores.
-Control de instrumentación	-Tipos de conexiones. Envío de instrucciones con la conexión RS232

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A15 A16 A21 A23 A25 B3 B5 C2	7	14	21
Prácticas a través de TIC	A15 A16 A20 B2 B3 B4 C2 C3 C6	2.5	10	12.5
Prácticas de laboratorio	A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8	22	44	66
Prueba mixta	A15 A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6	2	10	12

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Clases magistrales donde se desarrollan los contenidos teóricos fundamentales, y aspectos principales del manejo del programa Labview
Prácticas a través de TIC	Se resolverán ejercicios sencillos con el objetivo de familiarizarse con el uso del programa y/o ejemplificar procesos lógicos de programación. Podrán ser presenciales (en el aula asignada), pero preferentemente se desarrollarán via correo electrónico y/o moodle
Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio donde se aplicarán los conocimientos adquiridos para la resolución de situaciones típicas con equipamientos científicos
Prueba mixta	Prueba final de evaluación mixta de los conocimientos adquiridos en la materia, teóricos y experimentales

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prácticas de laboratorio	A15 A16 A19 A20 A22 A23 B2 B3 B5 B7 C3 C6 C8	Se evaluará la utilidad y funcionalidad de la aplicación de control computerizado de equipos de investigación diseñada por el alumno	45
Prácticas a través de TIC	A15 A16 A20 B2 B3 B4 C2 C3 C6	Se evaluarán las respuestas online a cuestiones prácticas cortas sobre los contenidos teóricos	20
Prueba mixta	A15 A20 A21 A22 A25 B2 B3 C3 C6	Se evaluarán la asimilación de los conceptos básicos teóricos y las habilidades adquiridas en el control y manipulación de datos experimentales	35

Observaciones evaluación
En general: - No se evaluará positivamente si en alguna de las tres actividades evaluables no se alcanza un mínimo de 5 puntos sobre 10 - La nota mínima de aprobado es de 5 sobre 10 en el promedio ponderado. - Para tener en cuenta las calificaciones en las distintas actividades sujetas a evaluación, es necesario obtener la calificación mínima indicada anteriormente en cada una de ellas. Por lo tanto, de no alcanzarse dicha puntuación mínima en alguna de las actividades, aunque la media sea superior o igual a 5 (sobre 10), la materia figurará como suspensa (4.0). - La calificación de "no presentado" solo se aplicará en el caso de que la participación del alumno en actividades evaluables represente menos del 25% de la calificación total. Para la segunda oportunidad de evaluación: - Las pruebas no superadas en la primera oportunidad se repetirán en esta segunda. Importante: debido al escaso tiempo entre ambas oportunidades, las dos primeras pruebas se realizarán concentradas en pocos días, antes de la prueba mixta. Su programación concreta depende del número de alumnos que tengan que presentarse en esta oportunidad, y se hará pública al terminar la primera. - Se podrá conservar cualquiera de las tres calificaciones de la primera oportunidad (con un mínimo de 5 puntos sobre 10). - No se conservará ninguna nota de un curso a otro. En los siguientes cursos académicos el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se inícia de nuevo, lo que implica que el alumno que no supere la materia en este curso deberá realizar todas las actividades programadas para el nuevo curso. - Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad sólo podrán optar a Matrícula de Honor si el máximo de éstas para el curso no se agotó en la primera oportunidad. Para cualquier oportunidad de evaluación: - Los alumnos con dedicación a tiempo parcial no tienen un tratamiento distinto de los de matrícula normal. En el caso específico de alumnado con exención de asistencia, la prueba mixta podrá ser online, pero las prácticas de laboratorio (ver epígrafe 6, "Atención personalizada") esto no es factible. No siendo posible predecir antes del comienzo del curso el impedimento de asistencia, el profesor estudiará cada caso concreto, con el fin de adaptar la evaluación de esta parte.

Básica	Hernández Gaviño, Ricardo (2010). Introducción a los sistemas de control: Conceptos, aplicaciones y simulación con MATLAB. Prentice Hall Travis, J. and Kring, J. (2008). LabVIEW for Everyone Graphical Programming Made Easy and Fun. Prentice Hall del Río Fernández, J; Shariat-Panahi, S.; Sarriá Gandul, D. y Lázaro, A.M. (2011). LabVIEW Programación para sistemas de instrumentación. Garceta Seborg, D.E.; Edgar, T.F.; Mellichamp, D.A. (2004). Process Dynamics and Control. John Wiley & Sons Various (2000-2014). Reports and colaboration papers from National Instruments, in PDF and PPS format (restricted sharing in the asignature web cloud).
	- Otras fuentes bibliográficas muy específicas y variables que sólo se encuentran online, aparecerán como archivos PDF en la web de la asignatura (dentro de la web moodle.udc.es) y estarán accesibles a lo largo del curso.
Complementária
	-Artículos de investigación relacionados con la temática, procedentes de distintas fuentes, como por ejemplo el Journal of Chemical Education o el Journal of Automated Methods & Management in Chemistry