Las prácticas de laboratorio son obligatorias.

Para aprobar la
materia el alumno debe obtene al menos un 50% de la puntuación asignada a la prueba mixta y otro 50% de la de las prácticas de laboratorio.

Se
considerará NO PRESENTADO cuando el alumno no haya participado en más de un 20% de las actividades evaluables programadas. Este criterio se aplica a la convocatoria de enero. En la convocatoria de julio, para obtener la calificación NO PRESENTADO, bastará con no presentarse a las pruebas objetivas (exámenes de teoría y prácticas).

Para la evaluación de la convocatoria de julio, el alumno, además de los exámenes de teoría y prácticas, deberá presentar los boletines de problemas resueltos y la presentación en power point de la exposición oral. En el caso de que estas dos últimas actividades estuviesen ya evaluadas en la convocatoria de enero, la calificación obtenida se mantendrá para julio.

Para el alumnado con dedicación a tiempo parcial y dispensa de exención de asistencia, el profesor adoptará las medidas que considere
oportunas para no perjudicar su calificación
(flexibilidad en las fechas de entrega de las actividades evaluables). En vez de la presentación oral,
estos alumnos realizarán un resumen de 2-3 páginas que deberán entregar
en pdf al profesorar para su evaluación.

La realización fraudulenta de las
pruebas o actividades de evaluación implicará directamente
la aplicación de la normativa vigente de la UDC.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Profundizar en el conocimiento de la organización del material hereditario con un enfoque evolutivo a través del estudio de los cromosomas y sus variaciones.	A1 A11 A16 A26 A30 A31	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11	C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8
Familiarizarse con las metodología básicas empleadas para el estudio de los cromosomas. Herramientas en Citogenética	A1 A2 A11 A16 A30 A31	B1 B2 B3 B5 B6 B11 B13	C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8
Búsqueda y utilización de las diferentes fuentes bibliográficas y bases de datos que permitan llevar a cabo el planteamiento científico de un tema relacionado con los cromosomas, su organización, función y evolución. Manejo de fuentes de información de interés en Citogenética	A29	B3 B8 B9 B10 B13	C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8

Tema	Subtema
Tema 1. Organización y estructura del cromosoma eucariota	El DNA en el cromosoma: DNA de copia única, DNA moderadamente repetitivo, DNA altamente repetitivo, secuencias esenciales: CEN, TEL y ARS. Las proteínas cromosómicas: histonas y no histonas. Tipos, modificaciones y funciones
Tema 2. De la cromatina al cromosoma metafásico	fundamental, los bucles y las SARs. Los territorios cromosómicos. Organización del cromosoma en metafase: condensinas y andamio de proteínas no histónicas. Tipos de cromatina. El cariotipo.
Tema 3. La diferenciación lineal de los cromosomas	El bandeo de cromosomas. Tipos de bandas. Significado estructural y funcional de las bandas. Las isocoras.
Tema 4. Replicación y transcripción de los cromosomas	Ciclo celular y replicación. Replicación de la cromatina y acoplamiento de las histonas. La transcripción de la fibra de cromatina: eucromatina y heterocromatina. Los cromosomas plumosos y los cromosomas politénicos.
Tema 5. Mitosis y cambios en la división celular	Características principales de la mitosis Intercambio entre cromátidas Control de la separación de cromátidas hermanas
Tema 6. Meiosis y cambios de comportamiento cromosómico	Caracterísiticas principales de la meiosis Complejos sinaptonémicos Recombinación y nódulos de recombinación Los quiasmas: frecuencia y distribución Segregación cromosómica y cromatínica
Tema 7. Los cromosomas y la determinación del sexo	Sistemas cromosómicos de determinación del sexo La haplodiploidía. Heterocromatinización y sexo. Origen de los cromosomas sexuales
Tema 8. Cambios cromosómicos estructurales	Cambios cromosómicos estructurales Deleciones: clases y origen. Consecuencias genéticas Duplicaciones: clases, origen, consecuencias y relevancia en el proceso evolutivo. Inversiones: clases, origen, comportamiento meiótico, consecuencias y relevancia en el proceso evolutivo. Translocaciones: clases, origen, comportamiento meiótico, consecuencias y relevancia en el proceso evolutivo.
Tema 9. Poliploidías, haploidías y aneuploidías	Origen, identificación, tipos, comportamiento meiótico, consecuencias, e importancia evolutiva. Los cromosomas B Amplificación génica
Tema 10. Metodologías y desarrollo de tecnologías	Metodologías y desarrollo de tecnologías Hibridación in situ fluorescente. Cariotipos espectrales. Citometría de flujo. Microdisección y microclonación de cromosomas o bandas cromosómicas.
TEMARIO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO	1. Cultivos celulares y obtención de cromosomas metafásicos 2. Inducción de bandas cromosómicas y estudio de la actividad NOR 3. Elaboración de cariotipos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A11 B2 B3 B6 B8 B9 B10	21	52.5	73.5
Prácticas de laboratorio	A11 A16 A26 A29 A30 A31 B1 B3 B4 B5 B7 B13 C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8	14	28	42
Prueba mixta	A11 B2 B3 B8	1.5	0	1.5
Lecturas	B1 B3 B5 B6 B9 B10	0	6	6
Prueba práctica	A11 A16 A26 A30 A31 B1 B2 B7 B8 C1 C3	1	0	1
Presentación oral	B1 B2 B3 B5 B8 B9 B10 B11	5	17	22

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	En las clases magistrales los profesores explicarán los contenidos fundamentales de cada tema del programa e indicarán las actividades asociadas. Estas incluirán la consulta bibliográfica, la resolución de boletines de cuestiones y problemas, o la elaboración de un trabajo que el alumno deberá realizar en grupo o individualmente.
Prácticas de laboratorio	Las clases prácticas comprenderán unaexplicación por parte de los profesores sobre la base conceptual, los objetivos a alcanzar, el desarrollo de tareas por parte del alumno, siguiendo un guión suministrado previamente. Se pretende que el alumno tenga la máxima autonomía, facilitándole medios y orientación.
Prueba mixta	La prueba mixta consistirá en preguntas cortas o de tipo de test y resolución de ejercicios y problemas.
Lecturas	El alumno leerá uno o dos artículos científicos para profundizar en los contenidos del temario, y los expondrá oralmente.
Prueba práctica	Se valorará os conocimientos adquiridos durante as prácticas de laboratorio.
Presentación oral	Consistirá en la exposición de uno o dos artículos científicos, acompañándose de una presentación en power point, que posteriormente se alojará en la plataforma Moodle de la materia para su consulta por el resto de alumnos de cara a completar los contenidos de la materia. La exposición será de 10-12 minutos. Esta actividad se realizará por parejas y ambos miembros del grupo se repartirán la exposición del trabajo.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	A11 B2 B3 B8	Se evaluarán, mediante una prueba objetiva, los conocimientos adquiridos durante las clases expositivas y las de grupo interactivo	40
Presentación oral	B1 B2 B3 B5 B8 B9 B10 B11	Se evaluará la exposición oral y la presentación en power point del trabajo realizado por el alumno, teniendo en cuenta la capacidad para extraer lo más relevante de los artículos científicos empleados. la capacidad de trabajar colaborativamente, la expresión oral y corporal, y la capacidad de síntesis.	25
Prácticas de laboratorio	A11 A16 A26 A29 A30 A31 B1 B3 B4 B5 B7 B13 C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8	Se realizará una prueba objetiva para evaluar los conocimientos adquiridos durante la realización de las prácticas.	20
Prueba práctica	A11 A16 A26 A30 A31 B1 B2 B7 B8 C1 C3	Se valorará os conocimientos adquiridos durante as prácticas de laboratorio.	15

Observaciones evaluación
Las prácticas de laboratorio son obligatorias. Para aprobar la materia el alumno debe obtene al menos un 50% de la puntuación asignada a la prueba mixta y otro 50% de la de las prácticas de laboratorio. Se considerará NO PRESENTADO cuando el alumno no haya participado en más de un 20% de las actividades evaluables programadas. Este criterio se aplica a la convocatoria de enero. En la convocatoria de julio, para obtener la calificación NO PRESENTADO, bastará con no presentarse a las pruebas objetivas (exámenes de teoría y prácticas). Para la evaluación de la convocatoria de julio, el alumno, además de los exámenes de teoría y prácticas, deberá presentar los boletines de problemas resueltos y la presentación en power point de la exposición oral. En el caso de que estas dos últimas actividades estuviesen ya evaluadas en la convocatoria de enero, la calificación obtenida se mantendrá para julio. Para el alumnado con dedicación a tiempo parcial y dispensa de exención de asistencia, el profesor adoptará las medidas que considere oportunas para no perjudicar su calificación (flexibilidad en las fechas de entrega de las actividades evaluables). En vez de la presentación oral, estos alumnos realizarán un resumen de 2-3 páginas que deberán entregar en pdf al profesorar para su evaluación. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará directamente la aplicación de la normativa vigente de la UDC.

Básica	Klug WS, Cummings MR (2011). Essentials of Genetics. San Francisco, Pearson Pierce BA (2011). Fundamentos de Genética, conceptos y relaciones. Buenos Aires, Médica Panamericana Pierce BA (2008). Genetics, a conceptual approach. New York, Freeman
	En esta materia, los profesores recomendarán artículos científicos de revisión, publicados recientemente, para que el alumnado disponga y utilice bibliografía reciente sobre cada uno de los temas de la materia.  Los artículos estarán aloxados en la plataforma Moodle desde principios de curso.
Complementária