La evaluación constará de
dos partes:

1)
Parte teórica que incluye los seminarios y
parte de la prueba mixta

2)
Parte práctica, incluida en la prueba mixta.

En cada una de ellas ha de
alcanzarse un mínimo de 4 puntos sobre 10. Además, será imprescindible obtener
un mínimo de 4 puntos en cada una de las dos partes, teórica y práctica, de la
prueba mixta final. La media de todas las actividades evaluables ha de alcanzar
un mínimo de 5 puntos. Si la media resultara ser de 5 o más puntos, pero se
obtuvieron menos de 4 puntos en una de las partes de la prueba mixta (o en una
de las partes de la evaluación), la nota final será de 4,9 (suspenso). En la
segunda oportunidad (Julio), se realizará únicamente la prueba mixta, las
calificaciones obtenidas en seminarios se mantienen de la primera oportunidad.
Si el alumno está suspenso en la primera oportunidad y la nota en una de las
partes de la prueba mixta (teoría o práctica) es de 5 o más puntos, se
mantendrá esa nota en la segunda oportunidad, teniendo que realizar solo la
otra parte de la prueba mixta, a no ser que manifieste su voluntad de repetir
la totalidad de la prueba mixta.

La asistencia a las
prácticas se considera obligatoria. La no asistencia a una o dos sesiones de
prácticas será penalizada con un punto y dos puntos menos, respectivamente, en
la nota de la parte práctica de la prueba mixta. Si el alumno no asistiera a
tres o más sesiones de prácticas, tendrá suspensa la
asignatura.

Será considerado como NO
PRESENTADOS aquellos alumnos que no concurran a las pruebas mixtas.

Para los estudiantes con dedicación a tiempo parcial oficialmente reconocido y dispensa académica de exención de asistencia, la actividad de seminarios podrá ser substituida a petición del alumno por un trabajo escrito

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Ampliar los conocimientos y las bases teóricas sobre el uso de productos vegetales en la industria y la salud humana y animal.	A10 A18 A26 A29 A30 A31	B2 B8
Ampliar los conocimientos especializados sobre los mecanismos fisiológicos relacionados con la agricultura y la producción vegetal. Conocer las técnicas existentes para la mejora de la producción vegetal.	A10	B2
Adquirir una primera visión sobre el cultivo in vitro y la biotecnología vegetal	A26	B9
Elaborar y exponer trabajos sobre algún aspecto de la Fisiología Vegetal Aplicada	A21 A26 A29	B3 B4 B5 B6 B8 B9 B10 B11 B12 B13

Tema	Subtema
Tema 1. Introducción: la Fisiología Vegetal en la Agricultura. Tema 2. Productividad vegetal en la Agricultura: rendimiento y calidad. Tema 3. Luz, riego, sustratos y fertilizantes. Tema 4. Productos fitosanitarios: Fitorreguladores, pesticidas, herbicidas, control biológico, lucha integrada. Tema 5. Cultivos protegidos. Tema 6. Cosecha y fisiología postcosecha. Tema 7. Multiplicación vegetativa. Tema 8. Introducción a los cultivos celulares. Metodología general. Tema 9. Cultivo in vitro de tejidos vegetales. Tema 10. Aplicaciones actuales del cultivo de células y tejidos vegetales. Tema 11. Teledetección. Tema 12. Fluorescencia de clorofilas. Tema 13. Productos industriales de origen vegetal. Tema 14. Metabolitos secundarios y salud humana.	Desarrollo de los temas.
Prácticas	Prácticas sobre los temas de la materia.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A10 A18 A21 A26 A29 B2 B3 B8	23	50.6	73.6
Seminario	B4 B5 B6 B9 B10 B11 B12 B13	8	24	32
Prueba mixta	A10 A18 B2 B6 B8	3	0	3
Prácticas de laboratorio	A30 A31	20	19.4	39.4

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral del tema complementada con presentaciones en Power Point, videos y/o esquemas en la pizarra. Durante el desarrollo del tema se intercalaran preguntas al alumno para que reflexione sobre ellas y las conteste oralmente, previamente a su explicación por el profesor.
Seminario	Técnica de trabajo en grupo que tiene como finalidad el estudio intensivo de un tema. Se realizará en grupos muy reducidos de 10-15 alumnos. Incluirá la elaboración de materiales audiovisuales sobre el tema trabajado
Prueba mixta	Constará de dos partes, en las cuales se evaluarán los conocimientos adquiridos tanto teóricos coma prácticos. La prueba mixta podrá incluir preguntas a desarrollar, tipo test o problemas
Prácticas de laboratorio	Metodología que permite que los estudantes aprendan efectivamente a través de la realización de actividades de carácter práctico, tales como demostraciones, ejercicios, experimentos e investigaciónes.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	A10 A18 B2 B6 B8	Examen de los conocimientos teóricos y prácticos. 40% teórico. 20% práctico.	60
Seminario	B4 B5 B6 B9 B10 B11 B12 B13	Las actividades desarrolladas durante los seminarios serán evaluadas de manera contínua por el profesor.	40

Observaciones evaluación
La evaluación constará de dos partes: 1) Parte teórica que incluye los seminarios y parte de la prueba mixta 2) Parte práctica, incluida en la prueba mixta. En cada una de ellas ha de alcanzarse un mínimo de 4 puntos sobre 10. Además, será imprescindible obtener un mínimo de 4 puntos en cada una de las dos partes, teórica y práctica, de la prueba mixta final. La media de todas las actividades evaluables ha de alcanzar un mínimo de 5 puntos. Si la media resultara ser de 5 o más puntos, pero se obtuvieron menos de 4 puntos en una de las partes de la prueba mixta (o en una de las partes de la evaluación), la nota final será de 4,9 (suspenso). En la segunda oportunidad (Julio), se realizará únicamente la prueba mixta, las calificaciones obtenidas en seminarios se mantienen de la primera oportunidad. Si el alumno está suspenso en la primera oportunidad y la nota en una de las partes de la prueba mixta (teoría o práctica) es de 5 o más puntos, se mantendrá esa nota en la segunda oportunidad, teniendo que realizar solo la otra parte de la prueba mixta, a no ser que manifieste su voluntad de repetir la totalidad de la prueba mixta. La asistencia a las prácticas se considera obligatoria. La no asistencia a una o dos sesiones de prácticas será penalizada con un punto y dos puntos menos, respectivamente, en la nota de la parte práctica de la prueba mixta. Si el alumno no asistiera a tres o más sesiones de prácticas, tendrá suspensa la asignatura. Será considerado como NO PRESENTADOS aquellos alumnos que no concurran a las pruebas mixtas. Para los estudiantes con dedicación a tiempo parcial oficialmente reconocido y dispensa académica de exención de asistencia, la actividad de seminarios podrá ser substituida a petición del alumno por un trabajo escrito

Básica	Hammond, J., McGarvey, P., Yusibov, V. (1999). Plant Biotechnology. New products and Applications. Springer verlag. Gonzalez–Fontes, A., Garate, A. & Bonilla I. (2010). Agricultural Sciences : Topics in Modern Agriculture . Studium Press LLC. Patrick, G.L. (2009). An Introduction to Medicinal Chemistry . Oxford Benítez Burraco, A. (2005). Avances recientes en Biotecnología vegetal e ingeniería genética de plantas.. Editorial Reverté. BUCHANAN et al. (2015). Biochemistry and molecular biology of plants. Wiley-Blackwell – ASPB Stenersen, J. (2004). Chemical pesticides mode of action and toxicology. CRC Press Papageorgiou, G.C. (2010). Chlorophyll a Fluorescence. Springer Cobb, A.H (2022). Herbicides and Plant Physiology, 3rd ed.. Wiley Blackwell Slater, A., Scott, N.W. & Fowler, M.R. (2008). Plant Biotechnology: The Genetic Manipulation of Plants. Oxford University Loyola-Vargas, V.M. e Vázquez-Flota F. (2006). Plant cell culture protocols.. Humana Press. 2nd Edition. Trigiano, R.N. e Gray, D.J. (2007). Plant development and biotechnology.. CRC Press. Lucas, J.A. (2020). Plant pathology and plant pathogens. Wiley Blackwell TAIZ, L., ZEIGER, E., MÖLLER, I.M. & MURPHY, A. (2015). Plant physiology and development, 6th edition.. Sinauer Associates. Taiz, L., Zeiger, E., Moller, A.M. & Murphy, A (2022). Plant Physiology and Development, 7th ed.. Oxford University Press. Bhatla, S.C. & Lal, M.A. (2018). Plant physiology, development and metabolism. Springer Crozier,A., Clifford,M.N. & Ashihara, H. (2006). Plant Secondary Metabolites. Blackwell Font Quer, P. (2009). Plantas Medicinales, El Dioscórides renovado. Península Murphy, D (2011). Plants, Biotechnology and Agriculture.. CABI Publishers Maarten J. Chrispeels and Paul Gepts (2017). Plants, Genes, and Agriculture. Oxford University Ustin, S. y Gamon, J. (2010). Remote sensing of plant functional. New Phytologist (2010) 186: 795–816 Hay, R.K.M. & Porter, J.R. (2006). The physiology of crop yield, 2nd Edition.. Blackwell Publishing.

Complementária	Sadras, V. & Calderini D. (2009). Crop physiology. Applications for genetic improvement and agronomy.. Academic Press. Varios autores (2010). Guía práctica de la fertilización racional de los cultivos en España. . Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. Cobb, AH & Reade, J. (2010). Herbicides and plant physiology, 2nd edition.. Wiley-Blackwell. Gianfagna, T (1995). Natural and synthetic growth regulators and their use in horticultural and agronomic crops. In: Davies, P.J. (Ed.) Plant hormones, pp 751-773.. Kluwer Academic Publishers. De Liñán, C. (2010). Vademécum de productos fitosanitarios y nutricionales.. Ediciones Agrotécnicas.