Consideraciones generales • La evaluación de la materia se sustentará
en un examen de contenidos teóricos (representando el 65% de la
calificación total), un examen de contenidos prácticos (20% de la
calificación total) y una evaluación de las actividades realizadas en
grupo reducido (15% de la calificación total). • Obtendrán la
calificación de No Presentado (NP) las/los estudiantes que no se hayan
presentado al examen de contenidos teóricos y/o al examen de contenidos
prácticos.

Aspectos y Criterios de Evaluación • Mediante el examen
de contenidos teóricos se evalúan las competencias A1/A7 Mediante el
examen de contenidos prácticos se evalúan las competencias A1/A2.
Mediante la evaluación de contenidos tratados en grupos reducidos se
evalúan las competencias A29/B1/B3/B4/B5/B6/B8/B9/B11.

Para la superación de la materia en la primera oportunidad de evaluación es imprescindible cumprir los siguientes requisitos:
1) Presentarse al examen de contidos teóricos y al examen de contenidos prácticos.

2) Obtener en el examen teórico una calificación mínima de 4,5 sobre 10
(2,9 sobre 6,5) en el examen teórico y alcanzar, como mínimo, un total
de 5 puntos sobre 10, añadiendo la puntuación alcanzada en el examen de
contenidos prácticos y en las pruebas de evaluación en grupo reducido.
Los/las estudiantes que no alcancen como mínimo un 4,5 sobre 10 en el
examen de contenidos teóricos, y aunque con la suma del resto de
contenidos alcancen 5 puntos, obtendrán la calificación final de
"Suspenso", consignándose como nota la alcanzada en el examen de
contenidos teóricos.
Las calificaciones obtenidas en las distintas
actividades realizadas durante el curso (prácticas, actividades en grupo
reducido) se mantienen para la segunda oportunidad de evaluación del
mismo curso académico. Sin embargo, las/los estudiantes que lo deseen se
podrán presentar a un nuevo examen de prácticas, renunciando
automáticamente a la calificación que habían obtenido en el examen de
prácticas de la 1ª oportunidad y siéndole sustituida ésta por la
alcanzada en el de la 2ª oportunidad. Para la superación de la materia
en la 2ª oportunidad de evaluación y para la consignación de la
calificación en el expediente académico se consideran los mismos
requisitos que los señalados para la 1ª oportunidad.

Estudiantes
a tiempo parcial y casos excepcionales • En caso de que el/la
estudiante, por razones debidamente justificadas, no pudiera realizar
determinadas actividades y/o pruebas de evaluación, podrá ponerlo en
conocimiento del profesorado, quien valorará la situación y podrá
adoptar las medidas que considere oportunas y viables para tratar de
paliarla.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Capacidade de reconocimiento de la diversidad animal a gran escala, tanto desde el punto de vista anatómico como faunístico, y de las relaciones básicas de afinidad filogenética.	A1 A2 A4 A7 A11 A29 A30 A31 A32
Capacidad de estudio autónomo y en grupo con capacidad de organización personal del trabajo.		B4 B5 B6 B8
Capacidad de búsqueda de bibliografía e información a partir de distintas fuentes.		B8
Capacidad de razonamiento e interrelación de la información, superando el estudio puramente memorístico.		B1 B3 B6 B8 B9
Redacción, comunicación y debate en público de trabajos según el modelo habitual en la comunicación de la información científica.		B8 B11

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba de respuesta breve	A1 A7	2	0	2
Actividades iniciales	B6	1	0	1
Discusión dirigida	A29 B1 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B11	5	10	15
Prácticas de laboratorio	A1 A2 A4 A11 A30 A31	16	16	32
Prueba de respuesta breve	A1 A2	1	0	1
Salida de campo	A2 A32	2	0	2
Sesión magistral	A1 A29 B1 B3 B8 B9 B11	29	66.7	95.7

Atención personalizada		1.3	0	1.3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba de respuesta breve	Examen de tipo escrito compuesto de preguntas de limitada extensión pero distinto grado de desarrallo y valoración.
Actividades iniciales	Presentación de la asignatura donde el profesorado implicado explica con detalle las distintas actividades a realizar durante el curso y su evaluación.
Discusión dirigida	Clases con grupos reducidos de alumnos en las que se llevarán a cabo actividades de distinta naturaleza (vídeo, presentación de trabajos, discusión de temas propuestos, etc.).
Prácticas de laboratorio	Sesións de 2 horas donde el alumno tendrá ocasión de reconocer la diversidad de los principales grupos animales y relacionarlos con su ambiente así como adquirir experiencia en su conocimiento anatómico tanto externo como interno para lo cual practicará disecciones.
Prueba de respuesta breve	Examen sobre los contenidos de las prácticas realizadas.
Salida de campo	Clase práctica realizada en el medio natural donde el alumno tendrá ocasión de conocer las técnicas básicas de captura de los animais así como observarlos vivos en su ambiente reconociendo sus diferentes adaptaciones anatómicas y su particular modo de vida. En la medida de lo posible los animais serán trasladados vivos al laboratorio para continuar con su estudio en mallor detalle en el laboratorio.
Sesión magistral	Clases teóricas presenciales de 50 minutos de duración sobre algun aspecto de los contenidos teóricos del programa. Para su óptimo aprovechamiento, los alumnos dispondrán previamente, tanto en la fotocopiadora del centro como en el Moodle de las láminas empleadas por el profesor durante su explicación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta breve	A1 A2	Preguntas de respuesta escrita y diferente grado de amplitud sobre la materia de las clases prácticas.	20
Discusión dirigida	A29 B1 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B11	Preguntas personalizadas de contenido concreto, elaboración y defensa de trabajos, y exámenes escritos de tipo test o bien compuestos por preguntas cortas.	15
Prueba de respuesta breve	A1 A7	Preguntas de respuesta escrita y diferente grado de amplitud sobre la materia teórica del programa.	65

Observaciones evaluación
Consideraciones generales • La evaluación de la materia se sustentará en un examen de contenidos teóricos (representando el 65% de la calificación total), un examen de contenidos prácticos (20% de la calificación total) y una evaluación de las actividades realizadas en grupo reducido (15% de la calificación total). • Obtendrán la calificación de No Presentado (NP) las/los estudiantes que no se hayan presentado al examen de contenidos teóricos y/o al examen de contenidos prácticos. Aspectos y Criterios de Evaluación • Mediante el examen de contenidos teóricos se evalúan las competencias A1/A7 Mediante el examen de contenidos prácticos se evalúan las competencias A1/A2. Mediante la evaluación de contenidos tratados en grupos reducidos se evalúan las competencias A29/B1/B3/B4/B5/B6/B8/B9/B11. Para la superación de la materia en la primera oportunidad de evaluación es imprescindible cumprir los siguientes requisitos: 1) Presentarse al examen de contidos teóricos y al examen de contenidos prácticos. 2) Obtener en el examen teórico una calificación mínima de 4,5 sobre 10 (2,9 sobre 6,5) en el examen teórico y alcanzar, como mínimo, un total de 5 puntos sobre 10, añadiendo la puntuación alcanzada en el examen de contenidos prácticos y en las pruebas de evaluación en grupo reducido. Los/las estudiantes que no alcancen como mínimo un 4,5 sobre 10 en el examen de contenidos teóricos, y aunque con la suma del resto de contenidos alcancen 5 puntos, obtendrán la calificación final de "Suspenso", consignándose como nota la alcanzada en el examen de contenidos teóricos. Las calificaciones obtenidas en las distintas actividades realizadas durante el curso (prácticas, actividades en grupo reducido) se mantienen para la segunda oportunidad de evaluación del mismo curso académico. Sin embargo, las/los estudiantes que lo deseen se podrán presentar a un nuevo examen de prácticas, renunciando automáticamente a la calificación que habían obtenido en el examen de prácticas de la 1ª oportunidad y siéndole sustituida ésta por la alcanzada en el de la 2ª oportunidad. Para la superación de la materia en la 2ª oportunidad de evaluación y para la consignación de la calificación en el expediente académico se consideran los mismos requisitos que los señalados para la 1ª oportunidad. Estudiantes a tiempo parcial y casos excepcionales • En caso de que el/la estudiante, por razones debidamente justificadas, no pudiera realizar determinadas actividades y/o pruebas de evaluación, podrá ponerlo en conocimiento del profesorado, quien valorará la situación y podrá adoptar las medidas que considere oportunas y viables para tratar de paliarla.

Básica	BRUSCA, R. C. y BRUSCA, G. J. (2005). Invertebrados. Mc Graw-Hill, Interamericana. 2ª edición HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L. L.; KEEN, S.L.; LARSON, A.; L’ANSON, H. e EISENHOUR, D.J. (2009). Principios integrales de Zoología.. Mc Graw - Hill 14 edición HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L. L.; LARSON, A.; L’ANSON, H. e EISENHOUR, D.J. (2006). Principios integrales de Zoología.. Mc Graw - Hill 13 edición KARDONG, K. V. (1999). Vertebrados, Anatomía comparada, Función, Evolución.. Mc Graw-Hill, Interamericana

Complementária	NIETO NAFRIA, J. M. e MIER DURANTE, M. P. (1994). Tratado de Entomología. Omega NADAL; J. (2001). Vertebrados: Origen, Organización, Diversidad y Biología. . Ediciones Omega e Edicions Universitat de Barcelona DE LA FUENTE, J. A. (1994). Zoología de Artrópodos.. Mc Graw-Hill, Interamericana RUPPERT, E. E. e BARNES, R. D. (1996). Zoología de los Invertebrados.. Mc Graw-Hill, Interamericana