A avaliación da materia terá en conta o coñecemento do programa
teórico, as actividades prácticas realizadas como"estudo de casos", así como os debates e os
exames curtos realizados nos seminarios.

Para aprobar a materia haberá que cumprir cos criterios de avaliación estipulados e obter unha puntuación mínima de 5,0 puntos.
Para
as cualificacións finais de ambas oportunidades, serán considerados
como “Non presentados” aqueles alumnos que non comparezan as probas
obxectivas nas datas oficiais sinaladas.

Serán considerados como
“Suspensos” os alumnos presentados que non acaden a puntuación global de
5,0 puntos ou non cheguen a 5,0 puntos sobre 10 na proba obxectiva
(independentemente da nota obtida nos seminarios e nas prácticas). Neste caso, figurará na acta a nota obtida na proba obxectiva.

Para aqueles alumnos que opten pola avalición continua, será necesario, acadar un 5 en tódalas probas parciais. O alumnos que suspenda unha das probas, quedan automáticamente excluidos deste modelo de avalición e deberán presentarse a proba obxectiva final de toda a materia.

Se, por razóns debidamente xustificadas, de
acordo coa normativa vixente, un alumno se vira imposibilitado para
asistir a algunha sesión dos estudos de caso e/ou de seminarios, deberá (no
caso dos estudos de casos) ou poderá (no caso dos seminarios) facer fronte a
probas específicas ou actividades alternativas que se engadirán á “proba
obxectiva”. A nota acadada nesas probas específicas ou actividades
alternativas adicionaráse á xa obtida nos estudos de caso e seminarios nos que
participou.

Learning outcomes	Study programme competences
Análise de problemas relacionados ca sostenibilidade e a conservación da biodiversidade	A1 A4 A6 A9 A20 A22 A23 A26 A29	B1 B3 B4 B6 B7 B9 B10 B12 B13
Análise interdisciplinar dos problemas de xestión dos recursos vivos e os ecosistemas	A1 A6 A9 A18 A20 A22 A23 A24 A27 A28	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13
Elaboración de propostas de plans de xestión da biodiversidade, dos ecosistemas e dos recursos explotados	A1 A4 A9 A22 A23 A24 A27 A28 A29	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13
Desenvolvemento de proxectos relacionados ca sostenibilidade e a conservación biolóxica	A1 A4 A6 A9 A18 A20 A22 A23 A24 A26 A28 A32	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B12 B13

Topic	Sub-topic
1. CONSERVATION BIOLOGY	Management of living natural resources. Concepts.
2. BIODIVERSITY AND ECOSYSTEM FUNCTION.	Definition and levels of biodiversity. Taxonomic Diversity. Biodiversity and ecosystem functioning
3.ECOSYSTEM SERVICES AND THEIR VALUATION.	Environmental economics / ecological economics. Goods and services provided by ecosystems. Economic valuation of ecosystem services.
4. ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS FOR THE CONSERVATION AND SUSTAINABLE USE OF BIODIVERSITY	Sustainability. Sustainable development. Socioeconomic and legal bases. Property rights. The tragedy of the commons. Components and managment models
5. SUSTAINABLE EXPLOITATION.CONCEPTS AND BASIC MODELS OF ANIMAL POPULATIONS.	Logistic model.Growth rates. Carriying capacity. Avoiding overexploitation. Monitoring and adaptative managment. Management of the carriying capacity.
5. MARINE FISHING AS A MODEL FOR EXPLOITATION OF RESOURCES	The socio-economic importance of marine fisheries. Trends in global fisheries: historical development and current status. Status of fish stocks.
6. ECOLOGICAL EFFECTS OF FISHING.	Human activities affecting marine ecosystems. Direct effects on stock. Direct effects on habitat. Effects on communities and ecosystems
7. AQUACULTURE: ALTERNATIVE OR EXPLOITATION DRIVER?	Population Growth vs productive systems.The marine aquaculture. Ecological effetcs of aquaculture. Alternatives for sustainable aquaculture.
8. METHODS FOR THE ASSESSMENT OF EXPLOITED POPULATIONS.	Objectives.Data collection. Estimations of abundance. Direct methods for assessment. Indirect methods.
9. MANAGEMENT STRATEGIES FOR EXPLOITED RESOURCES.	Components of the fisheries management systems. Scientific information for preventive management. Regulatory measures. Major fisheries management strategies. Experiences on achievements and problems of regulatory measures.
10. EXTERNAL THREATS TO ANIMAL DIVERSITY.	Habitat changes. Presence of non-native organisms . Environmental pollution. Overexploitation. Global changes.
11. INTRINSIC THREATS TO ANIMAL DIVERSITY.	Problems of small populations. Minimum viable population. Genetic variability and effective population.
12. METHODS FOR POPULATION CONSERVATION ASSESSMENT.	Monitoring populations. Predictive Models
13. STRATEGIES FOR CONSERVATION OF POPULATIONS AND SPECIES.	In situ conservation vs ex situ conservation
14. STRATEGIES FOR COMMUNITIES CONSERVATION.	Protected areas. Priority areas for protection. Approaches to the designation of protected areas. Design. Management.
15. RESTORATION AND CONSERVATION.	Spatial and temporal scales of degradation of natural habitats. Habitat degradation and loss of biodiversity. Elements for effective restoration. Risks and limitations in the process of environmental restoration.

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Guest lecture / keynote speech	A1 A6 A9 A18 A23 A24 A28 B1 B3 B7 B8 B9 B10	20	54	74
Seminar	A4 A26 A29 B2 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13	9	31	40
Objective test	A6 A9 A24 B2 B3 B4 B6 B8 B10 B13	4	9	13
Case study	A6 A20 A22 A23 A24 A26 A27 A32 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12	13	7	20
Introductory activities	B6 B8 B9 B13	1	0	1

Personalized attention		2	0	2

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies	Description
Guest lecture / keynote speech	Exposición de 16 temas cos principais contidos da materia. Cada un deles terá 50 minutos de duración.A asistencia non é obrigatoria pero sí é recomendable.
Seminar	Haberá charlas/debate realizadas por algún conferenciante invitado. Tamén se farán análise e discusión sobre algún artigo científico ou documento audiovisual relacionado con temas da materia. Realizaranse asímesmo exercicios para o reforzo do contido teórico dalgún dos temas expostos nas clases maxistrais. Á asistencia non é obrigatoria pero sí moi recomendable.
Objective test	Trátase dunha proba con definicións e/ou preguntas de respostas curtas, sobre conceptos básicos da materia e problemas teórico/prácticos para que sexan resoltos polo alumno. Alternativamente, os estudantes terán a posibilidade de realizar probas obxectivas parciáis ao longo do curso que lles permitirná aprobar a materia mediante avaliciaón continua.
Case study	Está prevista unha visita á antigua mina de lignito das Pontes de García Rodríguez, onde se ve in situ un proceso de restauración ecolóxica coas súas vantaxes e limitacións. Haberá tamén 3 sesións de prácticas nas que se formularán distintos problemas de conservación e xestión sostible de recursos animais , que cada alumno resolverá individualmente ou en grupos. A asistencia é obrigatoria.
Introductory activities	A primeira hora do curso adicarase a explicar a materia, como vai ser a avalición, os seminarios programados, e a resolver calquera dúbida relacionada ca materia.

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Seminar	A4 A26 A29 B2 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13	En todos os seminarios avaliarase a participación activa, e nalgúns casos poderá haber un examen curto ao final. Os alumnos que non asistan aos seminarios e, polo tanto, non estean presentes nas sesións de discusión nin realicen os exames curtos, obterán unha cualificación de 0 puntos na actividade realizada ese día. A nota obtida dos seminarios manterase invariable para o cómputo da nota final, no caso dos alumnos que teñan que acudir á segunda oportunidade (xullo).	20
Objective test	A6 A9 A24 B2 B3 B4 B6 B8 B10 B13	Trátase dunha proba con preguntas curtas e definicións sobre os 16 temas de teoría. Alternativamente os estudantes terán a opción de facer 4 probas obxectivas parciais ao longo do curso.	60
Case study	A6 A20 A22 A23 A24 A26 A27 A32 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12	Os estudos de casos son de caracter obrigatorio. Ao finalizar o estudo de casos haberá un exame na plataforma Moodle . A nota obtida nesta proba manterase invariable para o cómputo da nota final, no caso dos alumnos que teñan que acudir á segunda oportunidade (xullo).	20

Assessment comments
A avaliación da materia terá en conta o coñecemento do programa teórico, as actividades prácticas realizadas como"estudo de casos", así como os debates e os exames curtos realizados nos seminarios. Para aprobar a materia haberá que cumprir cos criterios de avaliación estipulados e obter unha puntuación mínima de 5,0 puntos. Para as cualificacións finais de ambas oportunidades, serán considerados como “Non presentados” aqueles alumnos que non comparezan as probas obxectivas nas datas oficiais sinaladas. Serán considerados como “Suspensos” os alumnos presentados que non acaden a puntuación global de 5,0 puntos ou non cheguen a 5,0 puntos sobre 10 na proba obxectiva (independentemente da nota obtida nos seminarios e nas prácticas). Neste caso, figurará na acta a nota obtida na proba obxectiva. Para aqueles alumnos que opten pola avalición continua, será necesario, acadar un 5 en tódalas probas parciais. O alumnos que suspenda unha das probas, quedan automáticamente excluidos deste modelo de avalición e deberán presentarse a proba obxectiva final de toda a materia. Se, por razóns debidamente xustificadas, de acordo coa normativa vixente, un alumno se vira imposibilitado para asistir a algunha sesión dos estudos de caso e/ou de seminarios, deberá (no caso dos estudos de casos) ou poderá (no caso dos seminarios) facer fronte a probas específicas ou actividades alternativas que se engadirán á “proba obxectiva”. A nota acadada nesas probas específicas ou actividades alternativas adicionaráse á xa obtida nos estudos de caso e seminarios nos que participou.

Basic	Akçakaya HR, MA Burgman & LR Ginzburg (1999). Applied population ecology. Principles and computer exorcices using RAMAS Ecolab (2nd edition). Snauer Associates. Pullin AS (2002). Conservation biology. Cambridge University Press. Primack RB (1993). Essentials of conservation biology.. Sinauer Associates King, M (2006). Fisheries Biology, Assessment and Management. Blackwell Publishing Tellería, JL (2012). Introducción a la Conservación de las Especies. Tundra Ediciones. Valencia. Jennings S, MJ Kaiser & JD Reynolds (2001). Marine fisheries ecology.. Blackwell Science. Gibbs JP, ML Hunter Jr. & EJ Sterling (1998). Problem-solving in conservation biology and wildlife management. Blackwell Science. Chaparro, L (2014). Sin mala espina. Guía de consumo responsable de pescado y de marisco. Libros en Acción

Complementary