| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | Trabajar en colaboración. |
| B6 | Organizar y planificar el trabajo. |
| B7 | Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo. |
| B8 | Sintetizar la información. |
| B9 | Formarse una opinión propia. |
| B10 | Ejercer la crítica científica. |
| B11 | Debatir en público. |
| B12 | Adaptarse a nuevas situaciones. |
| B13 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| En esta materia se tratará de potenciar la adquisición de todas las competencias básicas o generales de la titulación (competencias tipo B), así como alguna de las específicas (tipo A) dependiendo del trabajo realizado. | B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 |
||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema del Trabajo de Fin de Grado | Los Temas concretos de los trabajos de fin de grado de cada curso académico se darán a conocer al principio del primero cuadrimestre en función de los alumnos matriculados y la disponibilidad de profesores para dirigirlos, y estarán relacionados con los contenidos formativos recibidos, así como las capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el período de docencia en el grado. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Actividades iniciales | B6 | 2 | 0 | 2 |
| Investigación (Proyecto de investigación) | B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B10 B12 B13 | 40 | 40 | 80 |
| Recensión bibliográfica | B1 B3 B6 B8 B10 B13 | 1 | 15 | 16 |
| Resumen | B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 B12 B13 | 0 | 40 | 40 |
| Presentación oral | B3 B6 B7 B8 B10 B11 B12 B13 | 1 | 8 | 9 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | Actividad inicial donde se le explicará al alumno en qué consistirá su trabajo de fin de grado. Se le orientará en la metodología a emplear, y las fuentes bibliográficas que debe manejar. |
| Investigación (Proyecto de investigación) | Situación que requiere que el estudiante identifique el problema objeto de estudio, formularlo con precisión, desarrollar los procedimientos pertinentes, interpretar los resultados y sacar las conclusiones oportunas del trabajo realizado. |
| Recensión bibliográfica | El alumno manejará la bibliografía específica más relevante sobre el tema de su trabajo de fin de grado (proyecto, memoria o estudio de casos) la cual deberá leer, analizar su contenido y realizar una crítica y valoración en relación a la literatura existente y a su propia experiencia en la realización del trabajo fin de grado. |
| Resumen | Una vez finalizado el trabajo objeto del Proyecto Fin de Grado el alumno presentará una memoria escrita sobre dicho trabajo siguiendo las normativas vigentes sobre Trabajo de Fin de Grado de la UDC y de la Facultad de Ciencias. |
| Presentación oral | La exposición oral del Trabajo Fin de Grado será un acto público y el alumno tendrá que defender el trabajo durante un tiempo máximo de 10 minutos seguido de un turno de preguntas de los miembros del tribunal. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Presentación oral | B3 B6 B7 B8 B10 B11 B12 B13 | Los miembros del tribunal tendrán en cuenta la calidad de la presentación, tanto de la memoria escrita como oral, y su defensa, siguiendo una rúbrica de evaluación de competencias especialmente elaborada para el tribunal de fin de grado. | 70 |
| Resumen | B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 B12 B13 | El director o directores evaluarán la calidad y contendidos de la memoria escrita, así como las competencias que se contemplan en la rúbrica elaborada especialmente para cada tipo de trabajo de fin de grado. | 30 |
| Observaciones evaluación | |||
|
1. Máximo de 25 hojas. No estarán incluidas la portada, la hoja de firmas de los directores del trabajo, el resumen y el índice 2. Márgenes no inferiores a 2 cm (superior,inferior y laterales) 3. Texto normal: letra Arial (o similar) a 12 puntos; pies de figura y encabezados de tabla, no menos de 10 puntos 4. Interlineado sencillo 5. Se podrán añadir anexos (gráficos/tablas/figuras de gran tamaño) si el alumno así lo precisara 6. Se recomienda: - Imprimir a doble cara - No emplear plásticos en la encuadernación de la memoria NORMA SOBRE LA PRESENTACIÓN ORAL 1. Para la 2. O tempo |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
- (). O director ou directores proporán a bibliografía específica e adecuada ao alumno tutelado.. |
|
|
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
|
Para a defensa do TFG será necesario que alumno teña superados os 234 créditos ECTs do Grao. |