Para aprobar la asignatura en la primera oportunidad, existen tres requisitos básicos:

-asistencia obligatoria a prácticas de laboratorio y asistencia regular a otras actividades evaluables (seminarios para la resolución de problemas numéricos),

-realizar todas las actividades evaluables (talleres) e

-Lograr una nota final mínima de 5 puntos en cada uno de ellos.

Si no se alcanza esta puntuación mínima en alguna de ellas, en el caso de que la media sea mayor o igual a 5 (sobre 10) la asignatura aparecerá como suspendida (4,5). Los alumnos que no realicen las prácticas de laboratorio y no rindan la prueba objetiva serán clasificados como No Presentados. Las calificaciones para las prácticas de laboratorio y talleres se mantendrán en la segunda oportunidad en julio. Mientras que la calificación de la prueba objetiva de julio sustituirá a la obtenida en la prueba objetiva de febrero. Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad solo podrán optar a la matrícula de honores si no se ha cubierto en su totalidad en la primera oportunidad el número máximo de estos para el curso correspondiente.

Para los estudiantes con dispensa académica y exención de asistencia, la realización de prácticas de laboratorio será obligatoria y se facilitará dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. Se considerarán exentos de las sesiones magistrales, aunque se les facilitará la asistencia a tantos seminarios como sea posible fuera del horario académico establecido. El profesor resolverá las dudas y revisará el trabajo realizado en las horas de tutorías (previa cita) que establezca con los alumnos. Será obligatorio realizar las prácticas de laboratorio en el horario académico establecido. El alumno con reconocimiento a la dedicación a tiempo parcial será evaluado mediante las calificaciones obtenidas en las pruebas mixtas (65%), en las prácticas (20%) y talleres (15%). Esto se aplicará a ambas oportunidades.

La realización fraudulenta de las probas o actividades de evaluación será penalizada teniendo en cuenta lo establecido en la normativa.

Los alumnos que soliciten la convocatoria anticipada en diciembre, aplicarán las consideraciones indicadas en la guía docente del año anterior.

El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se refiere a un curso académico completo y, por lo tanto, volverá a comenzar con un nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación que se programen para dicho curso.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Planificar y ejecutar las etapas del proceso analítico para análisis a nanoescala.	A2 A3	B1 B2 B8 B9
Conocer las principales técnicas de análisis instrumental (cromatográfico, espectrométrico y electroquímico).	A2 A3
Aplicar técnicas analíticas instrumentales para resolver problemas en análisis nanométrico.	A6 A7		C4
Capacidad para obtener la información más confiable a partir de datos experimentales. Realización de cálculos. Aprenda a interpretar datos y expresar resultados analíticos.	A3 A7	B3 B7 B11
Capacidad para manejar los diferentes instrumentos y ajustar las variables instrumentales. Desarrollar una actitud crítica en el trabajo experimental.	A8	B1	C3 C4 C8 C9

Tema	Subtema
Tema 1. Introducción a las técnicas analíticas instrumentales.	El proceso analítico y análisis en la nanoescala. Características y clasificación de las técnicas instrumentales. Componentes básicos de los instrumentos. Señales y ruido. Resolución de problemas analíticos. Parámetros de calidad de las técnicas instrumentales. Calibración.
Tema 2.-Espectrometría de masas.	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 3.-Espectrometría atómica.	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 4.- Espectrometría de rayos X y técnicas afines.	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 5.- Métodos electroanalíticos	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 6.- Introdución a la cromatografía	Fundamentos. Ecuación de van Deemter.
Tema 7.- Cromatografía de gases	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 8.- Cromatografía de líquidos	Fundamento. Instrumentación. Aplicaciones.
Tema 9.- El espectrómetro de masas como detector en cromatografía.	Técnicas cromatográficas acopladas a espectrometría de masas. Aplicaciones.
Prácticas de laboratorio.	Práctica 1-2.- Espectrometría de absorción y emisión atómica Prácticas 3-4. Cromatografía de gases y de líquidos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Seminario	A3 B2 B7 B9 C3 C8	8	8	16
Prácticas de laboratorio	A6 A8 B3 C4 C9	15	0	15
Taller	A2	0	2	2
Prueba objetiva	A2 A3	3	0	3
Sesión magistral	A2 A7 B1 B8 B11	28	84	112

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Seminario	Clases de resolución de casos y problemas. En los seminarios se realizarán 8 sesiones en grupos intermedios en las que el profesor y los alumnos resolverán diferentes boletines de problemas y cuestiones numéricas. El trabajo de los alumnos en estos seminarios se evaluará resolviendo problemas el mismo día de la prueba objetiva.
Prácticas de laboratorio	El aprendizaje de los contenidos de la asignatura implicará 5 sesiones de prácticas de laboratorio en las que el alumno pondrá en práctica los conceptos teóricos adquiridos, manipulará instrumentos analíticos y resolverá problemas. El profesor aconsejará estas actividades.
Taller	Los contenidos explicados se reforzarán con la cumplimentación individual de cuestionarios de autoevaluación.
Prueba objetiva	Se realizará un examen final para evaluar el grado de aprendizaje a lo largo del semestre. La fecha del mismo se indica en el calendario de exámenes de la titulación.
Sesión magistral	Presentación en el aula, en clases participativas, de los conceptos y procedimientos asociados a la asignatura. El aprendizaje implicará la incorporación de conceptos fundamentales sobre cada una de las técnicas instrumentales. Para ello, se impartirán 28 Sesiones Magistrales sobre los contenidos más importantes del programa. Para un uso completo de estos, se recomienda que el alumno haya leído previamente por su cuenta los aspectos fundamentales de estos temas en los textos recomendados.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Seminario	A3 B2 B7 B9 C3 C8	Los seminarios se evaluarán mediante la resolución individual de problemas numéricos en la prueba de respuesta múltiple.	20
Prueba objetiva	A2 A3	El trabajo de los alumnos será evaluado a través de una Prueba Objetiva que podrá constar de preguntas de respuesta múltiple, preguntas cortas y dibujos de diagrama de todos los contenidos teóricos da signatura.	50
Taller	A2	Los cuestionarios de autoevaluación serán realizados por el alumno al finalizar cada bloque temática	10
Prácticas de laboratorio	A6 A8 B3 C4 C9	Evaluación continua de las Prácticas de laboratorio que tendrán que realizar obligatoriamente a lo largo del cuatrimestre y evaluación de preguntas relacionadas con las practicas realizadas que se resolverán al finalizar las prácticas.	20

Observaciones evaluación
Para aprobar la asignatura en la primera oportunidad, existen tres requisitos básicos: -asistencia obligatoria a prácticas de laboratorio y asistencia regular a otras actividades evaluables (seminarios para la resolución de problemas numéricos), -realizar todas las actividades evaluables (talleres) e -Lograr una nota final mínima de 5 puntos en cada uno de ellos. Si no se alcanza esta puntuación mínima en alguna de ellas, en el caso de que la media sea mayor o igual a 5 (sobre 10) la asignatura aparecerá como suspendida (4,5). Los alumnos que no realicen las prácticas de laboratorio y no rindan la prueba objetiva serán clasificados como No Presentados. Las calificaciones para las prácticas de laboratorio y talleres se mantendrán en la segunda oportunidad en julio. Mientras que la calificación de la prueba objetiva de julio sustituirá a la obtenida en la prueba objetiva de febrero. Los alumnos evaluados en la segunda oportunidad solo podrán optar a la matrícula de honores si no se ha cubierto en su totalidad en la primera oportunidad el número máximo de estos para el curso correspondiente. Para los estudiantes con dispensa académica y exención de asistencia, la realización de prácticas de laboratorio será obligatoria y se facilitará dentro de la flexibilidad que permitan los horarios de coordinación y los recursos materiales y humanos. Se considerarán exentos de las sesiones magistrales, aunque se les facilitará la asistencia a tantos seminarios como sea posible fuera del horario académico establecido. El profesor resolverá las dudas y revisará el trabajo realizado en las horas de tutorías (previa cita) que establezca con los alumnos. Será obligatorio realizar las prácticas de laboratorio en el horario académico establecido. El alumno con reconocimiento a la dedicación a tiempo parcial será evaluado mediante las calificaciones obtenidas en las pruebas mixtas (65%), en las prácticas (20%) y talleres (15%). Esto se aplicará a ambas oportunidades. La realización fraudulenta de las probas o actividades de evaluación será penalizada teniendo en cuenta lo establecido en la normativa. Los alumnos que soliciten la convocatoria anticipada en diciembre, aplicarán las consideraciones indicadas en la guía docente del año anterior. El proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la evaluación, se refiere a un curso académico completo y, por lo tanto, volverá a comenzar con un nuevo curso académico, incluidas todas las actividades y procedimientos de evaluación que se programen para dicho curso.

Básica	HARRIS, D.C (2007). Análisis químico cuantitativo. Barcelona, Reverté Sulabha K. Kulkarni (2015). Nanotechnology: Principles and Practices . Ed. Springer SKOOG, D.A.; HOLLER, F.J.; NIEMAN, T.A (2001). Principios de análisis instrumental . Madrid, McGraw Hill ANDRADE GARDA JM, CARLOSENA ZUBIETA A., GÓMEZ CARRACEDO MP, , MAESTRO-SAAVEDRA MA, PRIETO BLANCO MC, (2017). Problems of Instrumental Analytical Chemistry. A Hands-On Guide. Editorial World Scientific (London) CELA, R.; LORENZO, R.A.; CASAIS, M.C (2002). Técnicas de separación en química analítica. Madrid, Síntesis RÍOS CASTRO, A.; MORENO BONDI, M.C.; SIMONET SUAU, B.M. (2012). Técnicas Espectroscópicas en Química Analítica. Volumen I y II. Ed. Síntesis GAVIRA VALLEJO, J.M.,HERNANZ GISMERO, A (2007). Técnicas Físicoquímicas en Medio Ambiente. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Complementária