| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | CE1 - Comprender los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología. |
| A2 | CE2 - Aplicar los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología a la resolución de problemas de naturaleza cuantitativa o cualitativa. |
| A3 | CE3 - Reconocer y analizar problemas físicos, químicos, matemáticos, biológicos en el ámbito de la Nanociencia y Nanotecnología, así como plantear respuestas o trabajos adecuados para su resolución, incluyendo el uso de fuentes bibliográficas. |
| A7 | CE7 - Interpretar los datos obtenidos mediante medidas experimentales y simulaciones, incluyendo el uso de herramientas informáticas, identificar su significado y relacionarlos con las teorías químicas, físicas o biológicas apropiadas. |
| B2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B6 | CG1 - Aprender a aprender |
| B7 | CG2 - Resolver problemas de forma efectiva. |
| B8 | CG3 - Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| C1 | CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
| C4 | CT4 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Comprender los principios de la Termodinámica y ser capaz de aplicarlos. | A1 A2 A3 A7 |
B2 B3 B6 B7 B8 |
C1 C4 |
| Comprender la condición de equilibrio termodinámico y ser capaz de aplicarla. | A1 A2 A3 |
B2 B6 B7 B8 |
C1 C4 |
| Ser capaz de realizar cálculos termodinámicos básicos | A1 A2 A3 |
B2 B3 B6 B7 B8 |
C1 C4 |
| Entender los equilibrios de fase y ser capaz de emplearlos para resolver problemas sencillos | A1 A2 A3 A7 |
B2 B3 B6 B7 B8 |
C1 C4 |
| Comprender los fundamentos de la Termodinámica de Superficies. | A1 A2 A3 A7 |
B2 B3 B6 B7 B8 |
C1 C4 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Tema 2.-Principios de la termodinámica. | 2.1.- Principio de conservación de la energía.Primer principio de la termodinámica.Energía interna y entalpía. 2.2.-Propiedades energéticas de un sistema termodinámico.Coficientes calorimétricos y capacidades caloríficas. 2.3.-Limitaciones del Primer principio. 2.4.-Formulación del Segundo principio.La función de estado entropía.Desigualdad de Clausius..Cambios de entropía en sistemas cerrados y aislados.Producción de entropía. 2.5 .- Ecuaciones Tds. 2.6.-Tercer principio de la Termodinámica.Postulado de Nernst.Entropías absolutas. |
| Tema 1.- Conceptos básicos. | 1.1.-Objeto y limitaciones de la Termodinámica. 1.2.-Sistemas y estados termodinámicos. 1.3.-Variables termodinámicas. 1.4.-Procesos reversibles e irreversibles. 1.5.-Nanotermodinámica. |
| Tema 3.- Potenciales termodinámicos y evolución de sistemas termodinámicos. | 3.1.-Principios de máximo y mínimo en la naturaleza. 3.2.-Energía de Hemholtz y trabajo máximo. 3.3.-Energía de Gibbs y trabajo útil. 3.4.-Relaciones termodinámicas generales:Relaciones de Maxwell. .Ecuación de Hemholtz.Ecuación de Gibbs-Hemholtz. 3.5.-Termodinámica de sistemas de composición variable.Concepto de potencial Químico.Ecuación de Gibbs-Duhem 3.6.-Potencial químico de gases ideales y reales.Concepto de fugacidad 3.7.-Magnitudes molares parciales. 3.8.-Condiciones de equilibrio material: Equilibrio de fases y equilibrio químico. |
| Tema 4.-Equilibrios de fase | 4.1.-Equilibrios de fase en sistemas de un componente.Regla de las fases. Ecuación de Clapeyron y Clausius-Clapeyron.Diagramas de fase. 4.2.-Equilibrios de fase en sistemas de dos componentes.Disoluciones ideales y reales.Concepto de actividad. Solubilidad y otras propiedades. 4.3.-Otros equilibrios de fase. |
| Tema 5.- Termodinámica y tamaño del sistema: Superficies y Sistemas de "pequeño tamaño". | 5.1 Tensión superficial.Ecuación de Laplace.Ascenso capilar.Ángulo de contacto 5.2.-Propiedades termodinámicas y tamaño: Solubilidad , Temperatura de fusión , nucleación... 5.3.- Nanotermodinámica.Formulación de Hill de la ecuación general de la Termodinámica (ecuación de Gibbs). |
| Tema 6.-Introducción a la Termodinámica de procesos irreversibles. | 6.1.- Producción de entropía 6.2.-Fuerzas y flujos generalizados.Termodinámica lineal y no lineal. 6.3.- Procesos de trasmisión de calor: conducción , convección y radiación. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Solución de problemas | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 | 16 | 30.4 | 46.4 |
| Prueba mixta | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 | 3 | 0 | 3 |
| Análisis de fuentes documentales | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 | 0.6 | 1 | 1.6 |
| Sesión magistral | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B8 C1 C4 | 32 | 64 | 96 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Solución de problemas | Los seminarios de problemas se dedicarán a reforzar la comprensión de los contenidos impartidos en las sesiones magistrales mediante la resolución de cuestiones conceptuales y problemas numéricos. Parte de las cuestiones /problemas resueltos podrán versar sobre artículos de investigación/divulgación directamente relacionados con los contenidos de la materia. Dichos artículos se suministrarán a todos los estudiantes del curso mediante Moodle,correo electrónico para su lectura ¡. |
| Prueba mixta | Puede integrar distintos tipos de cuestiones y/o problemas :test ,opción múltiple , ordenación ,respuesta breve ,de discriminación , de completar o de asociación. Se realizarán dos pruebas durante el curso , que vendrán fijadas en el calendario. En las dos pruebas realizadas ,una de las preguntas/cuestiones podrá versar sobre la temática analizada en alguno de los artículos de divulgación/investigación que como fuente documental se haya proporcionado a los alumnos/as en los seminarios de problemas. |
| Análisis de fuentes documentales | Se dará a los alumnos/as las claves necesarias para la búsqueda ,lectura e interpretación adecuada de distintos artículos de investigación/divulgación en el ámbito de la Termodinámica. |
| Sesión magistral | Se describen las líneas maestras y contenidos fundamentales de la asignatura. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba mixta | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 | Se realizarán dos pruebas: La primera de ellas será parcial con valor de un 30% de la nota final. La segunda será el examen final sobre toda la materia , habrá de obtenerse una puntuación superior a 4 sobre 10 y pondera un 70%. |
90 |
| Análisis de fuentes documentales | A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 | El alumno/a entregará, a lo largo del curso, un resumen que sintetice los aspectos más relevantes del artículo/s leídos que previamente se habrán entregado con tiempo suficiente e indicaciones precisas para su lectura. | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
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Los alumnos a tiempo parcial o con dispensa académica dispondrán de tutorías presenciales o por correo electrónico siempre que lo necesiten. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
(). .
LEVINE ,I N (). Physical Chemistry (diferent editions). Mc Graw Hill |
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| Complementária |
(). .
TERRELL L.HILL (2001). A different Approach to Nanothermodynamics. Nano Lett , 1:273-275
AGUILAR PERIS (1981). CURSO DE TERMODINÁMICA. ALHAMBRA
DENBIGH K (1985). EQUILIBRIO QUÍMICO. AC
KONDEPUDI DILIP (2008-2014). INTRODUCTION TO MODERN THERMODYNAMICS. WILEY
TERRELL L.HILL (2001). Perspective:Nanothermodynamics. Nano Lett , 1:111-112
ATKINS P.W (). QUÍMICA-FÍSICA (distintas ediciones).
CALLEN H.B (1981). TERMODINÁMICA. AC
TERRELL L.HILL (1994). THERMODYNAMICS OF SMALL SYSTEMS. DOVER |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |
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Se solicitará al alumnado la entrega de trabajos empleando soportes informáticos y el campus virtual para cumplir con el programa Green Campus de la Facultad. |