Competencias do título |
Código
|
Competencias do título
|
A1 |
CE1 - Comprender los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología. |
A2 |
CE2 - Aplicar los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología a la resolución de problemas de naturaleza cuantitativa o cualitativa. |
A4 |
CE4 - Desarrollar trabajos de síntesis y preparación, caracterización y estudio de las propiedades de materiales en la nanoescala. |
A5 |
CE5 - Conocer los rasgos estructurales de los nanomateriales, incluyendo las principales técnicas para su identificación y caracterización |
A6 |
CE6 - Manipular instrumentación y material propios de laboratorios para ensayos físicos, químicos y biológicos en el estudio y análisis de fenómenos en la nanoescala. |
A7 |
CE7 - Interpretar los datos obtenidos mediante medidas experimentales y simulaciones, incluyendo el uso de herramientas informáticas, identificar su significado y relacionarlos con las teorías químicas, físicas o biológicas apropiadas. |
A8 |
CE8 - Aplicar las normas generales de seguridad y funcionamiento de un laboratorio y las normativas específicas para la manipulación de la instrumentación y de los productos y nanomateriales. |
A9 |
CE9 - Evaluar correctamente los riesgos sanitarios y de impacto ambiental asociados a la Nanociencia y la Nanotecnología. |
B1 |
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
B3 |
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
B7 |
CG2 - Resolver problemas de forma efectiva. |
B8 |
CG3 - Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
B9 |
CG4 - Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
B10 |
CG5 - Trabajar de forma colaborativa. |
B11 |
CG6 - Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano/a y como profesional. |
C2 |
CT2 - Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero |
C6 |
CT6 - Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables |
C7 |
CT7 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social. |
C8 |
CT8 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
C9 |
CT9 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos |
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
Profundar na comprensión dos aspectos básicos das técnicas avanzadas de caracterización morfolóxica, estrutural e microestructural de materiais. |
A1 A2
|
B1
|
C2
|
Capacidade para interpretar correctamente os resultados obtidos mediante distintas técnicas de caracterización. |
A5 A7
|
B3 B7 B8 B10
|
C2 C7 C8
|
Desenvolver criterios de selección entre as técnicas de caracterización para a resolución de problemas concretos. |
A4 A6 A8 A9
|
B7 B8 B9 B11
|
C6 C7 C8 C9
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
MÓDULO 1: Caracterización empregando espectroscopías: |
Ultravioleta-visible (UV-Vis)
Reflectancia difusa (DRS)
Infravermello con transformada de Fourier (FT-IR)
Raman
Espectroscopia de dispersión Raman amplificada pola superficie. (SERS)
Espectroscopía de fotoelectróns de raios-X |
MÓDULO 2: Caracterización empleando microscopías: |
Fuerza atómica (AFM)
Efecto túnel
Confocal
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
A1 C2 |
5 |
11 |
16 |
Prácticas de laboratorio |
A2 A4 A5 A6 A7 A8 A9 B1 B3 B7 B8 B9 B10 B11 C6 C7 C8 C9 |
55 |
63 |
118 |
Presentación oral |
A1 A2 A7 B1 B3 B7 B8 B9 B10 B11 C2 C6 C7 C8 C9 |
2 |
8 |
10 |
Proba mixta |
A1 A2 A4 A5 A7 A8 A9 B1 B3 B7 B8 B9 B11 C2 C6 C9 |
3 |
0 |
3 |
|
Atención personalizada |
|
3 |
0 |
3 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
Sesións previas onde se presentarán os distintos módulos da materia e introduciranse os conceptos necesarios para as diferentes técnicas experimentais. |
Prácticas de laboratorio |
Prácticas de laboratorio e interpretación e análise de resultados experimentais.
Sesións que poderán ser no laboratorio e/o na aula de informática
O alumno deberá ir subindo no Moodle/Onenote da materia as diferentes actividades realizadas durante as sesións ( caderno de laboratorio, breve revisión bibliográfica, gráficas, etc. ) co fin de poder avaliar o aproveitamento das sesións de traballo.
Entregarase un informe por módulo que será redactado seguindo as indicación do profesorado.
O informe realizarase de forma individual e estableceranse datas para a súa entrega a través do campo virtual
|
Presentación oral |
Estableceranse varias datas, dentro dunha sesión de grupo, para expoñer de forma individual as actividades realizadas durante as sesións de prácticas. El profesor realizará a asignación da actividade. |
Proba mixta |
Combinación de distintos tipos de preguntas: tipo test, de problemas, resposta breve ou de ensaio o que permite avaliar os coñecementos, capacidade de razoamento e o espírito crítico |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Presentación oral |
|
Descrición |
Con isto trátase de axudar aos estudantes na comprensión dos contidos da materia, así como na busca da mellor estratexia personalizada de abordar a solución de problemas.
O momento da súa utilización será fixada directamente polos docentes e os estudantes según xurda a necesidade de utilización. En principio levaránse a cabo nos despachos dos docentes. Serán en diferentes sesións distribuidas o longo do cuadrimestre.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
Presentación oral |
A1 A2 A7 B1 B3 B7 B8 B9 B10 B11 C2 C6 C7 C8 C9 |
Avaliarase:
-a calidade da información contida a presentación, así como a habilidade mostrada.
-a capacidade para defender o traballo presentado. |
15 |
Proba mixta |
A1 A2 A4 A5 A7 A8 A9 B1 B3 B7 B8 B9 B11 C2 C6 C9 |
Exame final con dous partes, unha teórica (50%) que inclúe preguntas de tipo test, de resposta breve e/o de ensaio, e outra de resolución/análise de problemas (50%). |
20 |
Prácticas de laboratorio |
A2 A4 A5 A6 A7 A8 A9 B1 B3 B7 B8 B9 B10 B11 C6 C7 C8 C9 |
Avaliarase:
-aspectos operacionales, planificación, organización e realización do caderno de laboratorio.
-preparación de gráficas, revisión bibliográfica, etc.
-elaboración de informes, o que inclúe a análise critico de resultados. |
65 |
|
Observacións avaliación |
A asistencia á totalidade das sesións é obrigatoria para poder superar a materia.
O aprobado da materia obtense ao obter unha cualificación final como mínimo de 5 puntos sobre 10. A cualificación final obtense de acordo con as porcentaxes establecidas e as restricións previamente fixadas.
Primeira oportunidade. Para que se teñan en conta as outras actividades suxeitas a avaliación é necesario obter unha cualificación mínima de 4 sobre 10 en cada unha das partes da proba mixta. A cualificación final obtense de acordo con as porcentaxes establecidas e as restricións previamente fixadas.
Segunda oportunidade. Repetición da proba mixta. A cualificación final obtense de acordo ás porcentaxes establecidas e as restricións previamente fixadas.
En calquera das dúas oportunidades, de non alcanzarse unha cualificación mínima de 4 sobre 10 na cada unha das partes da proba mixta, a materia figurará como suspensa aínda cando a cualificación final, calculada segundo as correspondentes porcentaxes, sexa superior ou igual a 5 sobre 10. Neste caso a cualificación final será de 4.5 sobre 10.
Matrícula de honra. No caso de que varios estudantes teñan idéntica cualificación numérica, e poidan optar á matrícula de honra, convocaráselles a unha proba escrita a condición de que o número de matrículas sexa inferior ao de estudantes nesta situación. Para os estudantes avaliados en segunda oportunidade, estes poderán optar á matrícula de honra se o número destas non se cubriu na súa totalidade na primeira oportunidade.
Ou alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA Ou RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DÚAS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017) poderá realizar a proba mixta, sempre e cando os profesores sexan debidamente informados ao principio do curso. Sen menoscabo do anterior, os profesores poderán encargarlle a este alumnado diferentes traballos/problemas ó longo do curso para ser expostos en horario de titorias.
Plaxio e fraude na realización de tarefas ou probas. Será de aplicación o recollido na normativa da Universidade da Coruña non Artigo 14 dás “Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos degrado e máster universitario (CG 19/12/2013, modificado polo CG 30/04/2014,polo CG 24/07/2014, polo CG 29/01/2015, CG 28/09/2016 e CG 29/06/2017)
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Técnicas de Caracterización de Nanomateriais 1/610G04025 | Síntese e Preparación de Nanomateriais/610G04020 | Análise Instrumental/610G04014 | Fundamentos de Cuántica/610G04015 | Espectroscopía/610G04017 | Cristalografía e Simetría/610G04006 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
Nanotecnoloxía en Farmacia/610G04043 | Nanotecnoloxía na Industria Alimentaria/610G04044 | Nanomateriais en Enxeñaría Civil/610G04045 | Nanotecnoloxía en Medicina/610G04037 | Nanotecnoloxía en Medio Ambiente/610G04038 | Nanofabricación/610G04040 |
|
|