Se considerarán
PRESENTADOS en las actas de la materia todos aquellos alumnos/as que se
presenten al examen final oficial de la materia y hayan entregado el
correspondiente portafolio de las prácticas de laboratorio y prácticas a través
de TIC.

La nota final en actas de
los/as estudiantes que no alcancen en la prueba objetiva del temario teórico la
nota mínima para superar la materia, pero cuya puntuación acumulativa sea
superior a 50, será un 4.9 (SUSPENSO).

En la segunda oportunidad
tan sólo deberá presentarse a examen el alumnado que no se hubiese presentado
en la primera, o que no hubiese superado la nota mínima para aprobar la materia
en la prueba objetiva de teoría. La metodología de evaluación será a misma de
la primera oportunidad.

Durante la realización de la prueba práctica, en cualquiera de ambas oportunidades, excepto que se indique el contrario, está prohibido el uso de cualquer dispositivo con acceso a Internet. Si durante la realización de la prueba práctica, hay indicio del uso no autorizado de esos dispositivos, el/la estudiante será expulsado/a del aula, y se procederá según la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria y el reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC.
La realización fraudulenta de las pruebas y/o actividades implicará directamente la cualificación de suspenso ("0") en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de cara a la siguiente oportunidad, de existir, dentro del mismo curso académico.

Se considera fraudulenta la realización de las actividades, propuestas a ser completadas presencialmente en el aula, que se hagan desde fuera del aula, procedendo segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria y el reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC.

En la realización de
trabajos, el plagio y la utilización de material no original, incluido aquel
obtenido a través de internet, sin indicación expresa de su origen, será
considerada causa de cualificación de suspenso (nota numérica 0) en la
actividad. Todo eso sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias a las
que pudiera haber lugar tras lo correspondiente procedimiento.

En el caso de situaciones
excepcionales debidamente justificadas podrán adoptarse medidas adicionales
para que el/la estudiante pueda superar la materia, tales como flexibilidad en
la fecha de entrega del portafolio o modificación de la fecha de la prueba de
evaluación de los resultados del aprendizaje.

El alumnado con dedicación
a tiempo parcial oficialmente reconocida, podrán realizar las actividades
propuestas en los seminarios vía on-line y, mediante las tutorías (presenciales
u on-line), solucionar las cuestiones que puedan surgir.

En caso de existir discrepancias entre las guías docentes en
distintos idiomas, prevalecerá la versión en español.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Trabajar en grupo de forma colaborativa		B6
Saber expresarse en público		B4
Dominar el lenguaje científico propio de la disciplina y comunicarse de forma efectiva		B5
Capacidad para buscar e interpretar información toxicológica de cualquier tipo empleando herramientas informáticas y la red internet		B3	C3 C6
Saber cuáles son los fundamentos y principios básicos de la Nanotoxicología		B1 B4 B6	C8
Identificar las principales interacciones entre los nanomateriales y los sistemas biológicos, así como su toxicidad y respuesta	A9	B5 B6
Entender los mecanismos de acción y efectos de adversos de los nanomateriales y la influencia de sus propiedades físico-químicas en ellos	A9	B1 B6	C8
Conocer las diferentes metodologías para la evaluación de la nanotoxicidad y el riesgo de exposición a nanomateriales a distintos niveles	A9	B5 B11
Resolver problemas básicos de nanotoxicología		B6 B7 B11	C7
Interpretar y presentar datos experimentales		B3 B8	C3 C7
Reconocer las medidas de prevención y riesgos asociados a la producción de nanomateriales, y la legislación vigente a la fabricación y comercialización de los mismos	A8 A10		C6

Tema	Subtema
I. Introducción a la nanotoxicología. Interacción entre nanomateriales y sistemas biológicos.	1. Conceptos básicos en Toxicología y Nanotoxicología. 2. Introducción a la Nanotoxicología. 3. Toxicocinética de los nanomateriales.
II. Toxicodinamia de los nanomateriales. Nanotoxicología genética, celular, tisular, sistémica y a nivel de organismo.	4. Toxicodinamia y mecanismos de acción de los nanomateriales. 5. Estudios de nanotoxicidad in vitro e in silico. 6. Estudios de nanotoxicidad in vitro y epidemiológicos.
III. Presencia y comportamiento de nanomateriales en el medio ambiente.	7. Ecotoxicología de los nanomateriales. 8. Evaluación y caracterización del impacto ambiental de los nanomateriales.
IV. Nanoseguridad y regulación.	9. Exposición ocupacional a nanomateriales. 10. Regulación y aspectos éticos en el uso y producción de nanomateriales.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	B6 B7 C8	1	0	1
Sesión magistral	A8 A9 A10 B1 B5 B7 B8 B11 C6	30	60	90
Prueba mixta	A8 A9 A10 B1 B5 B7 B8 B11 C6	3	0	3
Prácticas de laboratorio	A8 A9 B3 B4 B6 B7 B8 C7 C8	10	25	35
Prácticas a través de TIC	A9 B3 B7 C3	2	5	7
Portafolio del alumno	A9 B1 B3 B4 B5 B7 B8 B11	0	12	12

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Presentación de la asignatura e introducción por el profesorado de los contenidos del programa con ayuda de materiales multimedia. Resolución de las cuestiones expuestas por los estudiantes.
Sesión magistral	Exposición mediante docencia expositiva en aula de los temas y subtemas contenidos en la materia. Metodología participativa, colaborativa, constructivista, con aprendizaje guiado por el profesorado.
Prueba mixta	Al finalizar el programa de la materia se realizará una prueba que constará de preguntas de respuesta corta y/o tipo test.
Prácticas de laboratorio	Clases de resolución de casos y problemas mediante docencia interactiva que se realizarán en el aula, en las que se trabajarán aspectos prácticos de la materia explicada durante las sesiones magistrales y se aprenderán diversas metodologías para la evaluación, e interpretación de los resultados obtenidos, del daño inducido por exposición a nanomateriales.
Prácticas a través de TIC	Práctica realizada utilizando equipamiento informático sobre la búsqueda y manejo de información toxicológica y nanotoxicológica en internet.
Portafolio del alumno	Al finalizar la docencia interactiva el alumnado deberá preparar y presentar un portafolio a modo de trabajo escrito, en donde se recojan los resultados de los casos prácticos vistos durante las clases, así como las respuestas a las preguntas y cuestionarios planteados en las mismas. Además, se hará el análisis y representación gráfica de los datos si así fuese solicitado. Dicho portafolio se entregará al profesorado de la materia en formato papel antes del fin del plazo fijado para su evaluación y calificación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A8 A9 A10 B1 B5 B7 B8 B11 C6	El contenido de las sesiones magistrales se evaluará mediante la prueba mixta.	0
Prueba mixta	A8 A9 A10 B1 B5 B7 B8 B11 C6	La evaluación de las competencias adquiridas en la asignatura se llevará a cabo mediante la realización de un examen al final de la materia, será individual y no podrá realizarse en grupo. El examen constará de preguntas de respuesta corta y/o tipo test sobre conceptos básicos aprendidos durante las clases y cuestiones prácticas relacionadas. El/la alumno/a tendrá que obtener al menos un cinco en el examen final para aprobar la asignatura.	80
Prácticas de laboratorio	A8 A9 B3 B4 B6 B7 B8 C7 C8	La evaluación del trabajo de aprendizaje individual realizado por el/la alumno/a se realizará mediante el seguimiento continuado durante el desarrollo de las clases prácticas de la docencia interactiva. Se valorará la destreza en la resolución de los casos y ejercicios propuestos que el alumnado entregará en el portafolio, así como la capacidad de razonamiento y de aportar soluciones a los problemas planteados.	0
Prácticas a través de TIC	A9 B3 B7 C3	Al igual que con las prácticas de laboratorio, la evaluación del trabajo de aprendizaje individual realizado se realizará mediante el seguimiento continuado durante el desarrollo de las clases prácticas a través de TIC. El/la alumno/a deberá resolver los casos y ejercicios propuestos durante la clase y entregarlos en el portafolio junto con los casos prácticos de laboratorio. El alumnado que no asista a las prácticas a través de TIC deberá realizar igualmente los cuestionarios propuestos y adjuntarlos al portafolio para su entrega en forma y plazo.	0
Portafolio del alumno	A9 B1 B3 B4 B5 B7 B8 B11	El alumnado preparará un portafolio en el que detallarán los objetivos, procedimientos y resultados de las actividades realizadas. Se valorará el grado de comprensión del tema tratado, la capacidad de análisis y síntesis, la bibliografía consultada y la claridad de la exposición, redacción y ortografía. La entrega de este portafolio será obligatoria. No obstante, no será indispensable aprobar este trabajo para aprobar el conjunto de la materia. El alumnado que no asista a las prácticas deberá realizar igualmente el portafolio y entregarlo en forma y plazo indicados.	20

Observaciones evaluación
Se considerarán PRESENTADOS en las actas de la materia todos aquellos alumnos/as que se presenten al examen final oficial de la materia y hayan entregado el correspondiente portafolio de las prácticas de laboratorio y prácticas a través de TIC. La nota final en actas de los/as estudiantes que no alcancen en la prueba objetiva del temario teórico la nota mínima para superar la materia, pero cuya puntuación acumulativa sea superior a 50, será un 4.9 (SUSPENSO). En la segunda oportunidad tan sólo deberá presentarse a examen el alumnado que no se hubiese presentado en la primera, o que no hubiese superado la nota mínima para aprobar la materia en la prueba objetiva de teoría. La metodología de evaluación será a misma de la primera oportunidad. Durante la realización de la prueba práctica, en cualquiera de ambas oportunidades, excepto que se indique el contrario, está prohibido el uso de cualquer dispositivo con acceso a Internet. Si durante la realización de la prueba práctica, hay indicio del uso no autorizado de esos dispositivos, el/la estudiante será expulsado/a del aula, y se procederá según la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria y el reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC. La realización fraudulenta de las pruebas y/o actividades implicará directamente la cualificación de suspenso ("0") en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de cara a la siguiente oportunidad, de existir, dentro del mismo curso académico. Se considera fraudulenta la realización de las actividades, propuestas a ser completadas presencialmente en el aula, que se hagan desde fuera del aula, procedendo segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria y el reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC. En la realización de trabajos, el plagio y la utilización de material no original, incluido aquel obtenido a través de internet, sin indicación expresa de su origen, será considerada causa de cualificación de suspenso (nota numérica 0) en la actividad. Todo eso sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias a las que pudiera haber lugar tras lo correspondiente procedimiento. En el caso de situaciones excepcionales debidamente justificadas podrán adoptarse medidas adicionales para que el/la estudiante pueda superar la materia, tales como flexibilidad en la fecha de entrega del portafolio o modificación de la fecha de la prueba de evaluación de los resultados del aprendizaje. El alumnado con dedicación a tiempo parcial oficialmente reconocida, podrán realizar las actividades propuestas en los seminarios vía on-line y, mediante las tutorías (presenciales u on-line), solucionar las cuestiones que puedan surgir. En caso de existir discrepancias entre las guías docentes en distintos idiomas, prevalecerá la versión en español.

Básica
	LIBROS: Fadeel, B., Pietroiusti, A., Shvedova, A. (2012) Adverse Effects of Engineered Nanomaterials. USA. Elsevier. Greim, H.; Snyder, R. (2007) Toxicology and risk assessment: a comprehensive introduction. Chichester: John Wiley & sons. Klaassen, C.D.; Watkins III, J.B. (2005) Fundamentos de Toxicología de Casarett y Doull. Madrid: MacGraw Hill. Kumar, V., Dasgupta, N., Ranjan, S. (2018) Nanotoxicology. Toxicity Evaluation, Risk Assessment and Management. CRC Press. Taylor and Francis Group. Nelson Duran, Silvia S Guterres, et al., (2016) Nanotoxicology, Springer. Ramachandran, G. (2011) Assessing Nanoparticle Risks to Human Health. USA. Elsevier. Reineke, J. (2012) Nanotoxicity. Methods and Protocols. USA. Springer. Repetto, M.; Repetto, G. (2009) Toxicología fundamental. Madrid: Díaz de Santos. Riviere, J.E. (2006) Biological concepts and Techniques in Toxicology. An integrated approach. New York: Taylor & Francis. Saquib, Q., Faisal, M., Al-Khedhairy, A.A., Alatar, A.A. (2018) Cellular and Molecular Toxicology of Nanoparticles. Saudi Arabia. Springer.
Complementária
	LIBROS: Barile, F.A. (2008) Principles of Toxicology Testing. Florida: CRC Press. DeCaprio, A. (2006) Toxicologic biomarkers. New York: Taylor and Francis. De Seres FJ., Blown AD. (1996) Ecotoxicity and human health. A biological approach to environmental remediation. CRC Lewis Publisher, Boca Ratón. IPCS (1993) Biomarkers and risk assessment: concepts and principles. International Programme on chemical safety. Environmental Health Criteria 155. World Health Organization. Geneva. Landis WG., Yu MH. (1995) Introduction to environmental toxicology. Impacts of chemicals upon ecological system. CRC Lewis Publishers, Boca Ratón. National Research Council of the National Academies (2006) Human biomonitoring for environmental chemicals. Washington D.C.: The National Academies Press. Niesink, R.J.M. (1996) Toxicology: principles and applications. Boca Raton-Florida: CRC Press. Stine, K.E; Brown, T.M. (2006) Principles of toxicology. 2nd edition. Londres: CRC Press Taylor & Francis.