Trátase de avaliar a adquisición de coñecementos, a capacidade crítica, de síntese, de comparación, de elaboración, de aplicación e de orixinalidade do alumnado. Para un aproveitamento óptimo da materia, os alumnos deberán asistir a todas as actividades presenciais.

A realización das prácticas de laboratorio é un criterio básico para a superación da
materia. Neste apartado requirese unha nota mínima de 0.8 (sobre un
máximo de 2) para aprobar a materia.

A cualificación de matrícula outórgase preferentemente na primeira oportunidade.

Matrícula
de honra: no caso de que haxa varios alumnos coa mesma titulación que
poidan optar a MH, e o número de MH dispoñibles sexa inferior ao número
de alumnos, otorgaraselle a MH o alumno con maior nota final. No caso de ter a mesma nota final, a MH otorgaraselle o alumno con maior nota na proba mixta. Os estudantes avaliados en
segunda oportunidade só poderán optar a MH se o número deste non foi
cuberto na súa totalidade na primeira oportunidade.

Cualificación
de "non presentado": aplícase aos alumnos que participasen en
actividades avaliables que supoñan menos (<) do 40% da nota final.

Sucesivos cursos académicos. Ou proceso de ensino-aprendizaxe, incluída a
avaliación, refírese a un curso académico e, polo tanto, volta a
comezar de cero con cada novo curso.

PRIMEIRA OPORTUNIDADE

A cualificación será a suma das seguintes contribucións:

- proba mixta con parte teórica e práctica: ata un máximo de 5 puntos

- actividades realizadas nas clases de seminarios, probas obxectivas, etc, así como titorias: ata un máximo de 1.5 puntos

- resolución de problemas: ata un máximo de 1.5 puntos

- prácticas de laboratorio: ata un máximo de 2 puntos

En calquera caso, se non se alcanza unha nota mínima de 4,0/10 en cada unha das partes da proba mixta, suspenderase a materia aínda que a nota final, calculada segundo as porcentaxes correspondentes, sexa igual ou superior a 5. /10 . Nese caso, a nota final será de 4,5 / 10.

SEGUNDA OPORTUNIDADE

Realizarase un exame final que constará de duas partes, teórica e práctica, que puntuarán 4./10 puntos cada unha delas. En total a máxima nota de esta proba será de 8./10 puntos. Os 2./10 puntos restantes corresponderán a nota obtida nas prácticas de laboratorio.

FRAUDE NAS ACTIVIDADES DE AVALIACIÓN

Durante a realización da proba práctica, en calquera de ambas oportunidades, agás que se indique o contrario,
está prohibido o uso de cualquera dispositivo con acceso a Internet. Se
durante a realización da proba práctica, hai indicios do uso non
autorizado deses dispositivos, @ estudante será expulsado da aula, e
procederase segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia
universitaria e o regulamento disciplinar do estudantado da UDC.

A
realización fraudulenta das probas e/ou actividades
implicará directamente a cualificación de suspenso ("0") na materia na
convocatoria correspondente, invalidando calquera cualificación obtida
en tódalas actividades de cara á seguinte oportunidade, de existir,
dentro do mesmo curso académico. Considérase fraudulenta a realización
das actividades, propostas a ser completadas presencialmente na aula,
que se fagan dende fora da aula, prodedendo segundo a Ley 3/2022, de 24
de febrero, de convivencia universitaria e o regulamento disciplinar do
estudantado da UDC.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Coñecemento teórico e práctico das fontes de radiación óptica e fundamentos da óptica.	A1 A3	B1 B4 B5 B6 B7	C1 C2
Xeneración, traslación e interacción de ondas electromagnéticas.	A1 A2	B1 B2 B7 B8 B9	C4 C5
Coñecer os dispositivos basados na luz: fotorresistencias, fotodiodos e sensores ópticos.	A1 A2	B7 B11 B12	C7 C8
Fundamento das comunicacións ópticas e da modulación de ondas.	A1	B1 B5 B7 B9	C7 C9
Comprender os principios da biofotónica e da nanofotónica.	A3	B8 B9	C8 C9

Temas	Subtemas
I.- Introdución aos fundamentos ópticos e fontes de radiación óptica	1.1. Raio de luz e índice de refracción. Lei de Snell 1.2. Camiño óptico: principio de Fermat 1.3. Leis da óptica xeométrica 1.4. Superficie de onda 1.5. Propagación da luz en medios dieléctricos e conductores 1.6. Leis de reflexión e refracción. 1.7. Fórmulas de Fresnel
II.- Xeneración, traslación e interacción das ondas electromagnéticas	2.1. Ecuacións de Maxwell 2.2. Ecuacións de ondas no baleiro 2.3. Ondas planas e esféricas 2.4. Ondas monocromáticas 2.5. A representación complexa das ondas 2.6. Descomposición espectral da radiación 2.7. Principio de Huygens 2.8. Enerxía das ondas
III.- Dispositivos optoelectrónicos e detectores	3.1. Diodos luminiscentes e láser 3.2. Fotorresistencias, fotodiodos, fototransistores, fotosensores capacitivos, e sensores dixitais de imaxe 3.3. Fotomultiplicadores 3.4. Aplicacións de sensores optoelectrónicos
IV.- Comunicacións ópticas e modulación da luz	4.1. Fibras ópticas monomodo e multimodo 4.2. Interferómetro de Michelson 4.3. Interferómetro de Fabry-Perot 4.4. Interferómetro de Sagnac 4.5. Óptica integrada
V.- Nanofotónica e biofotónica	5.1. Campo lejano campo cercano, límite de la difracción y ondas evanescentes 5.2. Teoría de Mie 5.3. Plasmónica y nanopartículas dieléctricas resonantes 5.4. Nanofotónica no -lineal 5.5. Puntos cuánticos y nanopartículas. Emisión de un único fotón 5.6. Biosensores

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Solución de problemas	A2 B4 B5 B7 B8 B9 C4 C7 C8 C9	4	8	12
Proba mixta	A1 A2 A3 B7 B8 B9 B12 C1 C7 C8	2	3	5
Seminario	A2 A3 B2 B7 B8 B9 C8 C9	4	8	12
Proba obxectiva	A1 A2 A3 B11	2	3	5
Prácticas de laboratorio	A1 B2 B7 B8 B11 B12	15	22.5	37.5
Sesión maxistral	A1 A2 A3 B1 B2 B4 B6 B11 B12 C1 C2 C5	28	49	77

Atención personalizada		1.5	0	1.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Solución de problemas	As clases de solución de problemas estarán adicadas á resolución de problemas e cuestións que se propuxeron con antelación ao alumnado, co fin de que poida traballar sobre eles antes da correspondente sesión presencial.
Proba mixta	Proba de conxunto que se realizará no calendario acordado pola Xunta de Facultade. O seu obxetivo é contribuír á avaliación do nivel de coñecementos e competencias adquiridos polo alumnado e a capacidade deste para relacionalos e para obter unha visión de conxunto da materia.
Seminario	Esta actividade está pensada para ser realizada en grupos o máis reducidos posible, co el obxectivo de profundizar dun xeito dinámico e argumentativo nos distintos temas. O seu éxito depende da participación activa do alumnado.
Proba obxectiva	De xeito periódico, nas sesións de solución de problemas, o alumnado realizará unha serie de probas curtas, de tipo test ou de resposta breve, destinadas tanto á avaliación do grao de adquisición de competencias como ao afianzamento dos contidos vistos nas sesións maxistrais. Esta actividade permitirá non só realizar un seguimento da evolución do alumnado, senón que tamén servirá para detectar aqueles aspectos da materia que presentan unha maior dificultade de comprensión.
Prácticas de laboratorio	Faranse prácticas de laboratorio reais coa participación activa dos alumnos dentro das posibilidades que nos brinda a Facultade. Inclúese a toma de datos e o seu tratamento, así como a entrega dos resultados.
Sesión maxistral	Nas clases maxistrais introduciranse os contidos dos correspondentes temas, destacando os seus aspectos máis importantes e deténdose particularmente naqueles conceptos fundamentais e/ou de maior dificultade de comprensión para o alumnado.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Prácticas de laboratorio	A1 B2 B7 B8 B11 B12	Avaliarase o traballo realizado no laboratorio desde os puntos de vista de: organización e seguridade, manexo no laboratorio, coñecemento de materiais técnicas, habilidade manual e especialmente a capacidade para comprender e racionalizar os procesos levados a cabo á luz do seu fundamento científico. Para a realización das prácticas, os alumnos disporán de guións, que reflectirán os seus obxectivos, material e métodos para a súa realización. Os alumnos elaborarán informes sobre o traballo práctico realizado. Tamén se realizará unha proba curta tipo test para evaluar os coñecementos adquiridos.	20
Solución de problemas	A2 B4 B5 B7 B8 B9 C4 C7 C8 C9	Valoraranse tanto as respostas dos alumnos como a súa participación nas correspondentes actividades presenciais. Ocasionalmente e a requirimento do profesorado, o alumnado deberá entregar os boletíns de problemas que tamén poderán ser avaliados.	15
Proba mixta	A1 A2 A3 B7 B8 B9 B12 C1 C7 C8	Exame final con dous partes, unha de corte teórico (50%) que inclúe preguntas tipo test, de resposta curta e/ou de ensaio, e outra de solución de problemas (50%), na que se avaliará a habilidade na aplicación dos contidos teóricos para a resolución de problemas.	50
Seminario	A2 A3 B2 B7 B8 B9 C8 C9	A avaliación baséase na capacidade de aplicar os diferentes conceptos experimentais e teóricos vistos na materia. A avaliación inclúe: aspectos operacionais, comprensión das estratexias e metodoloxías empregadas para resolver os casos, análise crítico dos resultados obtidos.	10
Proba obxectiva	A1 A2 A3 B11	De cando en vez, poderase realizar ao alumno probas curtas, tipo test ou resposta breve. Estas probas obxectivas están deseñadas tanto para avaliar o grao de adquisición de competencias, como para afianzar os contidos vistos nas sesións maxistrais. Esta actividade non só permitirá facer un seguimento da evolución do alumnado, senón que tamén servirá de ferramenta para detectar aqueles aspectos da materia que presentan unha maior dificultade de comprensión.	5

Observacións avaliación
Trátase de avaliar a adquisición de coñecementos, a capacidade crítica, de síntese, de comparación, de elaboración, de aplicación e de orixinalidade do alumnado. Para un aproveitamento óptimo da materia, os alumnos deberán asistir a todas as actividades presenciais. A realización das prácticas de laboratorio é un criterio básico para a superación da materia. Neste apartado requirese unha nota mínima de 0.8 (sobre un máximo de 2) para aprobar a materia. A cualificación de matrícula outórgase preferentemente na primeira oportunidade. Matrícula de honra: no caso de que haxa varios alumnos coa mesma titulación que poidan optar a MH, e o número de MH dispoñibles sexa inferior ao número de alumnos, otorgaraselle a MH o alumno con maior nota final. No caso de ter a mesma nota final, a MH otorgaraselle o alumno con maior nota na proba mixta. Os estudantes avaliados en segunda oportunidade só poderán optar a MH se o número deste non foi cuberto na súa totalidade na primeira oportunidade. Cualificación de "non presentado": aplícase aos alumnos que participasen en actividades avaliables que supoñan menos (<) do 40% da nota final. Sucesivos cursos académicos. Ou proceso de ensino-aprendizaxe, incluída a avaliación, refírese a un curso académico e, polo tanto, volta a comezar de cero con cada novo curso. PRIMEIRA OPORTUNIDADE A cualificación será a suma das seguintes contribucións: - proba mixta con parte teórica e práctica: ata un máximo de 5 puntos - actividades realizadas nas clases de seminarios, probas obxectivas, etc, así como titorias: ata un máximo de 1.5 puntos - resolución de problemas: ata un máximo de 1.5 puntos - prácticas de laboratorio: ata un máximo de 2 puntos En calquera caso, se non se alcanza unha nota mínima de 4,0/10 en cada unha das partes da proba mixta, suspenderase a materia aínda que a nota final, calculada segundo as porcentaxes correspondentes, sexa igual ou superior a 5. /10 . Nese caso, a nota final será de 4,5 / 10. SEGUNDA OPORTUNIDADE Realizarase un exame final que constará de duas partes, teórica e práctica, que puntuarán 4./10 puntos cada unha delas. En total a máxima nota de esta proba será de 8./10 puntos. Os 2./10 puntos restantes corresponderán a nota obtida nas prácticas de laboratorio. FRAUDE NAS ACTIVIDADES DE AVALIACIÓN Durante a realización da proba práctica, en calquera de ambas oportunidades, agás que se indique o contrario, está prohibido o uso de cualquera dispositivo con acceso a Internet. Se durante a realización da proba práctica, hai indicios do uso non autorizado deses dispositivos, @ estudante será expulsado da aula, e procederase segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria e o regulamento disciplinar do estudantado da UDC. A realización fraudulenta das probas e/ou actividades implicará directamente a cualificación de suspenso ("0") na materia na convocatoria correspondente, invalidando calquera cualificación obtida en tódalas actividades de cara á seguinte oportunidade, de existir, dentro do mesmo curso académico. Considérase fraudulenta a realización das actividades, propostas a ser completadas presencialmente na aula, que se fagan dende fora da aula, prodedendo segundo a Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria e o regulamento disciplinar do estudantado da UDC.

Bibliografía básica	Marc Figueras Atienza (2011). Óptica y fotónica. UOC Sergey V. Gaponenko (2010). Introduction to Nanophotonics. Cambridge, Cambridge University Press P.N. Prasad (2004). Nanophotonics. New Jersey, John Wiley & Sons J.M. Cabrera, F.J. López, F. Agulló (1993). Optica electromagnética: fundamentos. Addison-Wesley.

Bibliografía complementaria	George W. Hansons (2004). Fundaments of nanoelectronics. Pearson education Miguel A. Pérez García (2004). Instrumentación electrónica. Paraninfo Rainer Waser (2013). Nanoelectronics and Information. Technology. Wiley-VCH Ramon Pallas Areny (2005). Sensores y Acondicionadores de Señal. Marcombo W Gopel, J. Hesse, J. N. Zemel (1995). Sensors: A Comprehensive Survey. Technology. Wiley-VCH