| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A21 | Conocer los instrumentos financieros básicos de la financiación internacional |
| A22 | Conocer la interrelación entre los flujos comerciales y financieros internacionales |
| A23 | Identificar las variables relevantes en la determinación del tipo de cambio en las perspectivas del corto y largo plazo |
| B4 | Habilidades informáticas. |
| B5 | Habilidades de presentación oral y escrita. |
| B15 | Explotación de la información disponible para la planificación y la toma de decisiones |
| B16 | Utilización de técnicas estadísticas y econométricas para la resolución de problemas específicos en el ámbito de las finanzas y la banca |
| B18 | Adquisición de la capacidad necesaria para analizar la situación financiera de la empresa en un momento determinado, establecimiento de las correcciones adecuadas y planificación de su futuro |
| B19 | Elaboración de diagnósticos acerca del entorno económico y financiero, para fundamentar la toma de decisiones financieras |
| B20 | Estudio de la solvencia de las empresas y de las entidades financieras |
| B24 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B25 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B26 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B27 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B28 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer los instrumentos financieros básicos de la financiación internacional. | AP21 |
BP5 BP15 BP16 BP18 BP19 BP20 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Conocer la interrelación entre los flujos comerciales y financieros internacionales. | AP22 |
BP5 BP15 BP19 BP20 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Identificar las variables relevantes en la determinación del tipo de cambio en las perspectivas de corto y largo plazo. | AP23 |
BP5 BP15 BP16 BP19 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Conocer el papel y el funcionamiento del banco central. Identificar las relaciones entre los tipos de interés del banco central y los tipos de los mercados monetarios | AP21 AP23 |
BP5 BP15 BP19 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Comprender los factores macroeconómicos que afectan a los rendimientos de la inversión. | AP22 AP23 |
BP4 BP5 BP15 BP19 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Conocer y entender los principales indicadores de crecimiento económico, de precios y de empleo, así como su influencia en la planificación de la política monetaria. | AP21 AP22 AP23 |
BP5 BP15 BP19 BP20 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Conocer y entender que es un ciclo económico, sus características y las teorías explicativas de los ciclos. | AP22 AP23 |
BP5 BP15 BP16 BP24 BP25 BP26 BP27 BP28 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. INSTRUMENTOS FINANCIEROS BÁSICOS DE LA FINANCIACIÓN INTERNACIONAL | TEMA 1. 1.1. Mercados no organizados 1.2. Mercados organizados |
| TEMA 2. LAS SUBBALANZAS DE PAGOS Y LA FINANCIACIÓN INTERNACIONAL | TEMA 2. 2.1. La balanza por cuenta corriente 2.2. La balanza básica 2.3. La balanza de liquidaciones oficiales 2.4. Deficiencias de la información y el enigma Felstein-Horioca |
| TEMA 3. EL TIPO DE CAMBIO | TEMA 3. 3.1. Los diferentes regímenes cambiarios. Impacto sobre los mercados monetarios domésticos. 3.2. Perspectiva de largo plazo: La paridad del poder de compra. 3.3. Perspectiva de corto plazo: La paridad cubierta y ña paridad no cubierta de intereses 3.4. Enfoque forward-looking 3.5. La aversión al riesgo, la composición óptima de cartera con activos domésticos y extranjeros y las expectativas en el mercado cambiario. 3.6. El sesgo doméstico |
| TEMA 4. LA POLÍTICA MONETARIA Y EL BANCO CENTRAL. | TEMA 4. 4.1. El papel de los bancos centrales en la actualidad. 4.2. El Banco Central Europeo y el Sistema Europeo de Bancos Centrales. 4.3. Objetivo e instrumentos de política monetaria del BCE. |
| TEMA 5. LA ESTRATEGIA DE POLÍTICA MONETARIA DEL BCE | TEMA 5. 5.1. Operaciones de inyección de liquidez al sistema. 5.2. Especial referencia a las Operaciones Principales de Financiación de las subastas de liquidez. 5.4.Pujas y asignaciones en las operaciones de inyección de liquidez. |
| TEMA 6. TIPOS DE INTERÉS DEL BCE. | 6.1. EL tipo oficial del BCE. 6.2. Los tipos de interés del mercado interbancario europeo 6.3. Relación entre el tipo oficial do BCE y el EURIBOR a los distintos plazos. 6.4. La transmisión de los tipos oficiales a los tipos del mercado monetario. Los tipos hipotecarios como caso especial. 6.5. Tipos oficiales de otros bancos centrales y tipos del BCE. |
| TEMA 7. TIPOS DE INTERÉS Y DECISIONES FINANCIERAS. | 7.1 Tipos de interés e inflación. 7.2 Tipos de interés y valor de los productos de inversión. 7.3 Expectativas sobre tipos de interés y decisiones de financiación e inversión. |
| TEMA 8. INDICADORES MACROECONÓMICOS. | 8.1 Indicadores de crecimiento. 8.2 Indicadores de precios. 8.3 Indicadores de empleo. |
| TEMA 9. IMPACTO DE LAS VARIABLES MACROECONÓMICAS EN LOS MERCADOS FINANCIEROS. | 9.1 Determinación de precios y cantidad. 9.2 Efecto del producto interior. 9.3 Efecto de la inflación. 9.4 Efecto del balance del sector público. 9.5 Efecto del desempleo. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Trabajos tutelados | A21 A22 A23 B4 B5 B15 B16 B18 B19 B20 B24 B25 B26 B27 B28 | 2 | 40 | 42 |
| Prueba de respuesta múltiple | A21 A22 A23 B15 B18 B24 B25 | 1 | 10 | 11 |
| Sesión magistral | A21 A22 A23 B28 | 18 | 0 | 18 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Trabajos tutelados | El profesor propondrá la realización de un trabajo sobre algún aspecto relevante da la temática de la asignatura. Podrá realizarse el trabajo bien sea de manera individual o bien sea en grupos reducidos. El profesor hará un seguimiento continuo del desarrollo del trabajo. Los trabajos serán expuestos en el aula por el autor/autores del mismo. Recomendaciones: 1.- La entrega de los trabajos documentales que se realicen en esta materia: 1.1. Se solicitarán en formato virtual y/o soporte informático 1.2. Se realizarán a través de Moodle o Team (Office 365), en formato digital sin necesidad de imprimirlos |
| Prueba de respuesta múltiple | Durante el curso se realizarán breves pruebas a respuesta múltiple para comprobar el nivel de aprendizaje de forma continua. Las preguntas estarán orientadas a la preparación del examen para la obtención de las certificaciones EFPA. Asimismo, el examen final de la asignatura consistirá en otra prueba de respuesta múltiple, con el mismo tipo de preguntas. |
| Sesión magistral | Sesiones magistrales con discusión en clase sobre los temas tratados. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A21 A22 A23 B4 B5 B15 B16 B18 B19 B20 B24 B25 B26 B27 B28 | En los trabajos tutelados se valorarán la calidad y la organización de los contenidos del trabajo y la exposición del mismo por el alumno en el aula. | 20 |
| Prueba de respuesta múltiple | A21 A22 A23 B15 B18 B24 B25 | Las pruebas de respuesta múltiple se dividen en: - Pruebas a lo largo del curso (calificación 20%) - Prueba final de la asignatura (calificación 60%) |
80 |
| Observaciones evaluación | |||
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La calificación final dependerá de la evaluación continua El examen de la segunda oportunidad consistirá únicamente en En la evaluación continua de la asignatura, será requisito indispensable evaluar la asistencia regular, con participación activa y aprovechamiento, a las sesiones y actividades organizadas por los coordinadores de la asignatura y el Máster. La calificación de no presentado se aplicará al alumnado que solo participa en actividades de evaluación que tienen un peso inferior al 20% en la calificación final, independientemente de la puntuación obtenida. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
BANCO CENTRAL EUROPEO (1998-2010). BOLETÍN MENSUAL DEL BCE. FRANKFURT
M. OBSTFELD; P. KRUGMAN (2006). ECONOMÍA INTERNACIONAL. PEARSON
R. MACDONALD; M.P. TAYLOR (1990). EXCHANGE RATES AND OPER ECONOMY MACROECONOMICS. BLACKWEL
C.P.HALLWOOD.R.MACDONALD (2000). INTERNATIONAL MONEY AND FINANCE. BACKWEL
BANCO CENTRAL EUROPEO (2011). LA APLICACIÓN DE LA POLÍTICA MONETARIA EN LA ZONA DEL EURO. FRANKFURT
BANCO CENTRAL EUROPEO (1998). LA POLÍTICA MONETARIA ÚNICA EN LA TERCERA FASE. FRANKFURT
PETER BOFINGER (2001). MONETARY POLICY. OXFORD |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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