Identifying Data					2020/21
Subject (*)	Audit Procedures			Code	611506002
Study programme	Mestrado Universitario en Contabilidade Superior e Auditoría de Contas (2013)
Descriptors	Cycle	Period	Year	Type	Credits
	Official Master's Degree	1st four-month period	First	Obligatory	6
Language	Spanish
Teaching method	Face-to-face
Prerequisites
Department	Empresa
Coordinador	Vara Arribas, Ricardo Jose		E-mail	ricardo.vara@udc.es
Lecturers	Vara Arribas, Ricardo Jose		E-mail	ricardo.vara@udc.es
Web
General description	Obxectivos: unha vez adquiridos os conceptos básicos e familiares, os estudantes que teñan o enfoque de risco inherente á auditoría de contas proceden a analizar detalladamente a súa aplicación práctica aos ciclos e áreas máis significativos das contas anuais, centrándose na avaliación de os controis internos máis característicos de cada un deles e o deseño de probas de auditoría adecuados aos obxectivos de auditoría perseguidos.
Contingency plan	1.- Modificacións nos contidos Manteranse os contidos planificados na GADU. 2.- Metodoloxías • Metodoloxías docentes que se manteñen Excepto no que se indica a continuación, mantéñense as metodoloxías docentes, adaptándoas á formación online. • Metodoloxías docentes que se modifican A discusión dirixida refúndese na solución, mediante probas síncronas por parte do alumnado, de casos prácticos de contabilidade de sociedades adaptados en extensión e complexidade ás ferramentas telemáticas dispoñibles 3.- Mecanismos de atención personalizada ao alumnado Ferramentas: Teams, Forms e Moodle Temporalización: Durante a clases e titorías semanalmente programadas. 4.- Modificacións na avaliación Metodoloxía AVALIACIÓN CONTINUA: Peso na cualificación: 50%. Valoraranse a resolución, por parte do alumnado, de casos prácticos (solución de problemas) adaptados en extensión e complexidade ás ferramentas telemáticas dispoñibles. Metodoloxía PROBA OBXECTIVA FINAL: Peso na cualificación: 50%. Exame final, con tempo limitado, sobre casos prácticos estudados no curso. As respostas poderán controladas mediante cuestionarios tipo test con alternativas limitadas. Observacións de avaliación: 1. Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando só participe en actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación alcanzada. 2. Segunda oportunidade: Os criterios de avaliación son os mesmos, manténdose a ponderación entre a avaliación continua e o exame final. Convocatoria adiantada: As condicións de avaliación da oportunidade adiantada (art. 19 dás Normas de Avaliación, Revisión e Reclamacións dás Cualificacións dúas Estudos de Grao e Mestrado Universitario) serán específicas para esta oportunidade. Esta será avaliada por medio dunha proba mixta oral e/ou escrita que supoñerá o 100 % da cualificación final. 3. Estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para as datas aprobadas na Xunta de Facultade para a proba obxectiva final, para as restantes probas acordarase ao comezo do curso un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación, motivo polo cal, devandito alumnado deberá poñerse en contacto co profesor no primeiros dez días do cuadrimestre en que a materia se imparta, co fin de fixar o citado calendario. As probas terán o mesmo formato que para os alumnos con dedicación a tempo completo. 4. Sobre condicións de avaliación: Está prohibido acceder á aula do exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento de información. 5. Identificación do estudante: O estudante ha de acreditar a súa personalidade de acordo coa normativa vixente. 6. Outras observacións de avaliación continua: A formulación de problemas e a súa solución, así como os controis que se fagan sobre os mesmos e os aspectos normativos asociados, poderanse realizar durante o desenvolvemento das clases e sen necesidade de aviso previo da realización dos devanditos controis. Todo iso require unha participación en clase activa por parte do alumno e un estudo actualizado do material facilitado. 5.- Modificacións da bibliografía ou webgrafía A totalidade do material requirido estará dispoñible en Moodle.

Study programme competencies Code Study programme competences A3 To know the Spanish financial reporting auditing standards. A4 To know the International Auditing Standards A8 To know how to identify the audit risks associated with the probability of error of each important component of the financial information. A9 To know how to document the procedures and accounting principles followed by the entity as well as the accounting systems used to record their transactions. B10 Critically assessing knowledge, technology and available information when facing problems. C2 That students know how to apply the knowledge acquired and their ability to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of study. C3 That students are able to integrate knowledge and face the complexity of making judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments. C6 Capacity for teamwork. C9 Ability to solve problems. C11 Development of a logical and creative critical spirit.

Learning aims

Learning outcomes	Study programme competences
Learn the basics of the risk approach inherent in the audit of accounts.	AJ3 AJ4 AJ8	BJ10	CJ3
Practical application of the risk approach to the most significant cycles and areas of the annual accounts.	AJ8 AJ9	BJ10	CJ2 CJ6 CJ9 CJ11
Evaluate the risks derived from the processes, both from the point of view of the detection of errors that may be incurred and from the deterrence of possible fraud that may be committed.	AJ8 AJ9		CJ2 CJ3 CJ6 CJ9
Design of audit tests appropriate to the audit objectives pursued.	AJ8 AJ9		CJ2 CJ3 CJ6 CJ9 CJ11
Execute the audit based on the previous planning.		BJ10	CJ2 CJ3 CJ6 CJ9

Contents

Topic

Sub-topic

Audit of tangible, intangible and financial assets Audit of equity Audit of financial liabilities Audit of financial products and financial and not financial guarantees Audit of accounting hedges Audit of treasury and associated elements Audit of inventories and credits and debits for commercial operations Audit of operations in foreign currency Audit of provisions, contingencies and commitments Audit of income

Sub-topics will be disclosed during the lessons

Planning

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Collaborative learning	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C6 C9 C11	4	4	8
Directed discussion	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C6 C9 C11	10	20	30
Guest lecture / keynote speech	A3 A4 A8 A9 B10 C11	14	14	28
Problem solving	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C6 C9 C11	13	52	65
Mixed objective/subjective test	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C9	2	10	12
Document analysis	A3 A4 A9 C3	1	2	3
Personalized attention		4	0	4
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies	Description
Collaborative learning	Exposición en grupo de items concretos del contenido de la asignatura.
Directed discussion	Debates sobre cuestiones planteadas por el profesor.
Guest lecture / keynote speech	Explicaciones teóricas y prácticas del temario de la asignatura.
Problem solving	Supuestos prácticos sobre el temario de la asignatura.
Mixed objective/subjective test	Examen teórico-práctico sobre el contenido de la asignatura.
Document analysis	Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal.

Personalized attention

Methodologies Problem solving

Description Tutorials to help solve problems. For students with recognition of part-time dedication and academic exemption of attendance, at the beginning of the course a specific schedule of tutoring compatible with their dedication will be agreed. Students should contact the teacher in the first ten days of the semester in which the subject is taught, in order to set the aforementioned calendar.

Assessment

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Document analysis	A3 A4 A9 C3	Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal	10
Problem solving	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C6 C9 C11	Resolución de ejercicios prácticos planteados en el aula.	40
Mixed objective/subjective test	A3 A4 A8 A9 B10 C2 C3 C9	Examen teórico-práctico sobre el contenido de la asignatura.	50
Assessment comments
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

Other comments

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.