| Study programme competencies |
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Code
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Study programme competences
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| A3 |
Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en España. |
| A4 |
Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en el ámbito internacional. |
| A7 |
Saber valorar a partir de los registros relevantes de información financiera, la situación y previsible evolución de una empresa. |
| A12 |
Saber obtener una base de juicio razonable sobre las cuentas anuales individuales y consolidadas y expresar una opinión respecto de las mismas en el informe de auditoría, conforme a la normativa vigente. |
| B1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
| B3 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| B4 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| B5 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| C3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| C4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| C8 |
Compromiso ético y moral con la sociedad analizado, además, desde una perspectiva solidaria. |
| C9 |
Capacidad de resolución de problemas. |
| C10 |
Desarrollo de los principios de lealtad y confidencialidad. |
| C11 |
Desarrollo de un espíritu crítico lógico y creativo. |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Saber valorar a partir de los registros relevantes de información financiera, la situación y previsible evolución de una empresa. |
AJ7
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| Saber obtener una base de juicio razonable sobre las cuentas anuales individuales y consolidadas y expresar una opinión respecto de las mismas en el informe de auditoría, conforme a la normativa vigente. |
AJ12
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| Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
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BJ1
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| Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
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BJ3
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| Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
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BJ4
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| Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
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BJ5
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| Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
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CJ2
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| Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
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CJ3
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| Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
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CJ4
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| Compromiso ético y moral con la sociedad analizado, además, desde una perspectiva solidaria. |
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CJ8
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| Capacidad de resolución de problemas. |
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CJ9
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| Desarrollo de un espíritu crítico lógico y creativo. |
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CJ11
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| Desarrollo de los principios de lealtad y confidencialidad. |
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CJ10
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| Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en España |
AJ3
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| Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en el ámbito internacional. |
AJ4
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| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| Series 700 y 800 de las NIA-ES vigentes en España. Los cambios en criterios contables, estimaciones y hechos posteriores Los informes de auditoría. Informes especiales y complementarios La continuidad de la entidad auditada Errores, irregularidades e incumplimientos de la normativa aplicable a la entidad auditada El control de calidad de los trabajos de auditoría Relaciones del auditor con otros profesionales |
Se detallará al comienzo de las clases. |
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Directed discussion |
A3 A4 A7 A12 B1 B3 B4 B5 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 |
10 |
20 |
30 |
| Guest lecture / keynote speech |
A3 A4 A7 A12 C8 C10 C11 |
14 |
14 |
28 |
| Problem solving |
A3 A4 A7 A12 B1 B3 B4 B5 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 |
13 |
52 |
65 |
| Mixed objective/subjective test |
A3 A4 A7 A12 B1 C2 C3 C4 C9 |
2 |
10 |
12 |
| Collaborative learning |
A3 A4 A7 A12 B1 B3 B4 B5 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 |
4 |
4 |
8 |
| Document analysis |
A3 A4 B5 C11 |
1 |
2 |
3 |
| |
| Personalized attention |
|
4 |
0 |
4 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
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Methodologies |
Description |
| Directed discussion |
Debates sobre cuestiones planteadas por el profesor. |
| Guest lecture / keynote speech |
Explicaciones teóricas y prácticas del temario de la asignatura. |
| Problem solving |
Resolución de ejercicios prácticos planteados en el aula. |
| Mixed objective/subjective test |
Examen teórico-práctico del contenido de la asignatura. |
| Collaborative learning |
Exposición en grupo de items concretos del contenido de la asignatura. |
| Document analysis |
Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal |
| Personalized attention |
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Methodologies
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| Problem solving |
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| Description |
| Tutorías de ayuda para la resolución de problemas. |
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| Assessment |
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Methodologies
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Competencies |
Description
|
Qualification
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| Mixed objective/subjective test |
A3 A4 A7 A12 B1 C2 C3 C4 C9 |
Examen teórico-práctico del contenido de la asignatura. |
50 |
| Document analysis |
A3 A4 B5 C11 |
Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal |
10 |
| Problem solving |
A3 A4 A7 A12 B1 B3 B4 B5 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 |
Resolución de ejercicios prácticos planteados en el aula. |
40 |
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Assessment comments |
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| Sources of information |
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Basic
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Alvin A. Arens, Randal J. Elder, Mark S. Beasley (2007). Auditoría : un enfoque integral (11ª ED). . Pearson Educación
ICAC (2012). Normativa sobre auditoría de cuentas en España, (3ª ED). . ICAC
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DIRECCIONES DE INTERNET RELEVANTES: NIA-ES: http://www.icac.meh.es/Normativa/Auditoria/Auditoria.aspx |
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Complementary
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(). .
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NORMATIVA: BOE (2011). Real Decreto Legislativo 1/2011, de 1 de julio, por el que
se aprueba el texto refundido de la Ley de Auditoría de Cuentas.
http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/02/pdfs/BOE-A-2011-11345.pdf BOE (2011). Real Decreto 1517/2011, de 31 de octubre, por el que se
aprueba el Reglamento que desarrolla el texto refundido de la Ley de Auditoría
de Cuentas. http://boe.es/boe/dias/2011/11/04/pdfs/BOE-A-2011-17395.pdf DIRECCIONES DE INTERNET COMPLEMENTARIAS: http://www.icac.meh.es http://www.cnmv.es http://europa.eu.int/comm/internal_market/en/company/index.htm http://www.iasb.org.
Resolución de 15 de octubre de 2013, del Instituto de Contabilidad y Auditoría de
Cuentas, por la que se publican las nuevas Normas Técnicas de Auditoría, resultado
de la adaptación de las Normas Internacionales de Auditoría para su aplicación en
España (NIA-ES) http://www.icac.meh.es/Temp/20140908121330.PDF
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| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Fundamentos de Auditoría/611506001 | | Procedimentos de Auditoría/611506002 | | Contabilidade Superior I/611506004 |
|
| Subjects that continue the syllabus |
| Contabilidade Superior II/611506007 |
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