Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Informes de Auditoría Código 611506003
Titulación
Mestrado Universitario en Contabilidade Superior e Auditoría de Contas (2013)
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Mestrado Oficial 1º cuadrimestre
Primeiro Obrigatoria 6
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Empresa
Coordinación
Vara Arribas, Ricardo Jose
Correo electrónico
ricardo.vara@udc.es
Profesorado
Vara Arribas, Ricardo Jose
Correo electrónico
ricardo.vara@udc.es
Web
Descrición xeral Obxectivos:
A conclusión do traballo de auditoría implica a realización dunha serie de pasos clave que concluír coa emisión do informe correspondente. O obxectivo da materia é aprender a acumular as probas obtidas, revisar os feitos despois do peche e avaliar, de acordo coas normas de auditoría, os distintos tipos de incidentes que se detectaron e reflicten-los, se son significativos, a través dunha redacción adecuada. do informe.

Competencias do título
Código Competencias do título
A3 Coñecer as normas vixentes de auditoria de contas en España.
A4 Coñecer as normas vixentes de auditoría de contas no ámbito internacional.
A7 Saber valorar a partir dos rexistros relevantes de información financeira, a situación e previsible evolución dunha empresa.
A12 Saber obter unha base de xuizo razonable sobre as contas anuais individuais e consolidadas e expresar unha opinión respecto das mesmas no informe de auditoria, conforme á normativa vixente.
B1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.
B4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía respectuosa coa cultura democrática, os dereitos humanos e a perspectiva de xénero.
B10 Valorar críticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrentarse.
B12
C2 Que os alumnos saiban aplicar os coñecementos adquiridos ea súa capacidade de resolver problemas en ambientes novos ou descoñecidos en contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo.
C3 Que os alumnos sexan capaces de integrar o coñecemento e afrontar a complexidade de facer xuízos a partir de información que, incompleta ou limitada, inclúe reflexións sobre responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.
C4 Que os alumnos saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e os motivos fundamentais que os sustentan a un público especializado e non especializado de forma clara e inequívoca.
C8 Compromiso ético e moral coa sociedade analizados, ademáis, desde unja perspectiva solidaria.
C9 Capacidade de resolución de problemas.
C10 Desenvolvemento dos principios de lealdade e confidencialidade.
C11 Desenvolvemento dun espírito crítico lóxico e creativo.

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias do título
Aprender a acumular la evidencia obtenida, revisar los hechos posteriores al cierre y valorar, conforme a normas de auditoría, los distintos tipos de incidencias que se hayan podido detectarse y reflejarlas, si son significativas, mediante una adecuada redacción del informe. AP3
AP4
AP7
AP12
CP2
CP3
CP4
Capacidad para evaluar con carácter crítico los aspectos cuantitativos y cualitativos de las incidencias detectadas. AP7
AP12
BP10
CP2
CP3
CP4
CP9
CP11
Aplicación del juicio profesional en la emisión de la opinión de auditoría. AP7
AP12
BP1
BP10
CP9
CP11
Reflexionar sobre las implicaciones éticas y sociales del trabajo realizado y el informe emitido y la importancia de garantizar la calidad del mismo. BP4
BP10
BP12
CP8
CP10
CP11

Contidos
Temas Subtemas
Series 700 y 800 de las NIA-ES vigentes en España. Los cambios en criterios contables, estimaciones y hechos posteriores Los informes de auditoría. Informes especiales y complementarios La continuidad de la entidad auditada Errores, irregularidades e incumplimientos de la normativa aplicable a la entidad auditada El control de calidad de los trabajos de auditoría Relaciones del auditor con otros profesionales Se detallará al comienzo de las clases.

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias Horas presenciais Horas non presenciais / traballo autónomo Horas totais
Discusión dirixida A3 A4 A7 A12 B1 B4 B10 B12 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 10 20 30
Sesión maxistral A3 A4 A7 A12 C8 C10 C11 14 14 28
Solución de problemas A3 A4 A7 A12 B1 B4 B10 B12 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 13 52 65
Proba mixta A3 A4 A7 A12 B1 C2 C3 C4 C9 2 10 12
Aprendizaxe colaborativa A3 A4 A7 A12 B1 B4 B10 B12 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 4 4 8
Análise de fontes documentais A3 A4 B12 C11 1 2 3
 
Atención personalizada 4 0 4
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Discusión dirixida Debates sobre cuestiones planteadas por el profesor.
Sesión maxistral Explicaciones teóricas y prácticas del temario de la asignatura.
Solución de problemas Resolución de ejercicios prácticos planteados en el aula.
Proba mixta Examen teórico-práctico del contenido de la asignatura.
Aprendizaxe colaborativa Exposición en grupo de items concretos del contenido de la asignatura.
Análise de fontes documentais Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal

Atención personalizada
Metodoloxías
Solución de problemas
Descrición
Tutorías de ayuda para la resolución de problemas.

Para los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, se acordará al inicio del curso un calendario específico de tutorías compatible con su dedicación, motivo por el cual dicho alumnado deberá ponerse en contacto con el profesor en los primeros diez días del cuatrimestre en que la materia se imparta, con el fin de fijar el citado calendario.

Avaliación
Metodoloxías Competencias Descrición Cualificación
Proba mixta A3 A4 A7 A12 B1 C2 C3 C4 C9 Examen teórico-práctico del contenido de la asignatura. 50
Análise de fontes documentais A3 A4 B12 C11 Análisis de fuentes documentales de carácter normativo y doctrinal 10
Solución de problemas A3 A4 A7 A12 B1 B4 B10 B12 C2 C3 C4 C8 C9 C10 C11 Resolución de ejercicios prácticos planteados en el aula. 40
 
Observacións avaliación

El planteamiento de problemas y su solución, así como los controles que
se hagan sobre los mismos y los aspectos normativos asociados, se podrán
realizar durante el desarrollo de las clases y sin necesidad de aviso previo de
la realización de dichos controles. Todo ello requiere una participación en
clase activa por parte del alumno y un estudio actualizado del material
facilitado.

Alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia:

Salvo para las fechas aprobadas en la Junta de Facultad, en lo que respecta a la prueba mixta, para las restantes pruebas, se acordará al inicio del curso un calendario específico de fechas compatible con su dedicación, motivo por el cual, dicho alumnado deberá ponerse en contacto con el profesor en los primeros diez días del cuatrimestre en que la materia se imparta, con el fin de fijar el citado calendario. Las pruebas tendrán el mismo formato que para los alumnos con dedicación a tiempo completo.

No caso de que al alumno se le conceda una oportunidad de "evaluación adelantada", y solo en este caso, para aprobar la asignatura, el alumno deberá superar una prueba mixta oral y/o escrita encaminada a evaluar todas las competencias y contenidos propios de la materia.

Calificación de no presentado. Corresponde al alumnado, cuando solo participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación no superior al 20% sobre la cualificación final, con independencia de la calificación obtenida.


Fontes de información
Bibliografía básica Alvin A. Arens, Randal J. Elder, Mark S. Beasley (2007). Auditoría : un enfoque integral (11ª ED). . Pearson Educación
Varios autores (2018). Manual de Auditoría. FRANCIS LEFEBVRE
ICAC (2012). Normativa sobre auditoría de cuentas en España, (3ª ED). . ICAC

DIRECCIONES DE INTERNET RELEVANTES:

NIA-ES:

http://www.icac.meh.es/Normativa/Auditoria/Auditoria.aspx Normativa de consulta: DIRECTIVA 2014/56/UE DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 16 de abril de 2014 relativa a la auditoría de cuentas Real Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de julio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital. (LSC ? Art. 263 a 271) Nueva Ley 22/2015, de 20 de julio, de Auditoría de Cuentas. Real Decreto 1517/2011, de 31 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento que desarrolla el texto refundido de la Ley de Auditoría de Cuentas (RAC).

Bibliografía complementaria (). .

DIRECCIONES DE INTERNET COMPLEMENTARIAS:

 

http://www.icac.meh.es

http://www.cnmv.es

http://europa.eu.int/comm/internal_market/en/company/index.htm

http://www.iasb.org.

Resolución de 15 de octubre de 2013, del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas, por la que se publican las nuevas Normas Técnicas de Auditoría, resultado de la adaptación de las Normas Internacionales de Auditoría para su aplicación en España (NIA-ES) http://www.icac.meh.es/Temp/20140908121330.PDF


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente

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Fundamentos de Auditoría/611506001
Procedimentos de Auditoría/611506002
Contabilidade Superior I/611506004

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Contabilidade Superior II/611506007

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías