A) NORMATIVA DE
EVALUACIÓN:

1. Condiciones de evaluación: Está prohibido acceder al aula del examen con
cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o el
almacenamiento de información. La realización fraudulenta de las pruebas o
actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la
calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: corresponderá una
calificación de "suspenso" (nota numérica 0) en la convocatoria
correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se
produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a
modificar la calificación en el acta de primera oportunidad, si fuese
necesario.

2. Identificación del alumnado: El alumnado ha de acreditar su personalidad
de acuerdo con la normativa vigente.

B) TIPOS DE
CALIFICACIÓN:

1. Calificación de no presentado: Corresponde al alumnado, cuando solo
participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al
20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación
alcanzada.

2. Alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa
académica de exención de asistencia: Excepto para el examen final, para las
restantes actividades se acordará al inicio del cuatrimestre un calendario
específico de fechas compatible con su dedicación. Por este motivo, este
alumnado deberá ponerse en contacto con el profesorado de la materia en los
primeros diez días del cuatrimestre en que esta se imparte. Las actividades
tendrán el mismo formato que para el alumnado con dedicación a tiempo completo.

C) OPORTUNIDADES DE
EVALUACIÓN:

1. Primera oportunidad: Se aplicarán los criterios de evaluación
anteriormente indicados en esta sección.

2. Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación son los mismos que en
la primera oportunidad.

3. Oportunidad adelantada: Será evaluada por medio de una prueba mixta que
supondrá el 100 % de la calificación final.

D) OTRAS OBSERVACIONES
DE EVALUACIÓN:

1. Con carácter general, sin perjuicio de lo indicado para el alumnado con
reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención
de asistencia, se requiere la asistencia a clase para optar a la parte de la
calificación correspondiente a la evaluación continua, tanto en primera
oportunidad como en segunda oportunidad. Finalizado el período de evaluación
correspondiente a la primera oportunidad, al alumnado que tenga pendiente la
superación de la materia se le podrán proponer actividades que permitan
recuperar la parte de la calificación correspondiente a la evaluación continua
de cara a la segunda oportunidad, lo que deberá solicitar al profesorado de la
materia con una antelación mínima de diez días respecto a la fecha del examen
de segunda oportunidad.

2. Los criterios de puntuación
de cada una de las pruebas se darán a conocer en el momento de la prueba y se
suministrarán con el enunciado de la misma.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer el papel que desempeñan, el el ciclo de vida y los componentes de los sistemas de información en el entorno empresarial.	AP6	BP3 BP12	CP8 CP12
Conocer su entorno jurídico con especial énfasis en la Protección de Datos, la Ley de Firma electrónica, los Servicios de la Sociedad de la Información, la Propiedad Intelectual y los Medios de Pago.	AP5 AP6 AP8 AP9	BP4 BP10 BP12	CP8 CP10
Conocer en qué consiste la auditoría de los Sistemas de Información Empresarial con soporte TIC.	AP8 AP9 AP11	BP3	CP12
Saber analizar y valorar, desde el punto de vista de su auditoría y control, los sistemas de información empresarial en funcionamiento.	AP5 AP8 AP11	BP3 BP10	CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP9 CP11 CP12
Saber manejar herramientas de automatización de oficinas y análisis de datos.		BP3	CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP9 CP12
Saber valorar un Sistema de Información Empresarial desde el punto de vista de su contribución al desarrollo de la actividad empresarial así como saber analizar sus riesgos.	AP8	BP4 BP10	CP8 CP11
Saber detectar y proponer mejoras a los sistemas de información empresarial soportados por TIC.		BP10 BP12	CP5 CP8 CP11

Tema	Subtema
1. Teoría de Sistemas de Información	1. El modelo DIKW 2. Concepto de sistema de información 3. Actividades y componentes de un sistema de información 4. Sistemas de información y niveles de decisión empresarial 5. El ciclo de vida de un sistema de información 6. Gestión del ciclo de vida de un sistema de información
2. Herramientas de apoyo a procesos empresariales	1. La hoja de cálculo 2. El cuadro de mandos y el control de gestión. 3. Lenguajes de consulta y programación. 4. Herramientas específicas para la auditoría.
3. Entorno jurídico.	1. LOPD 2. LSSI 3. Firma Electrónica. Factura electrónica. 4. Protección jurídica del software y de las bases de datos
Auditoría de los Sistemas de Información Empresarial y el Control de Gestión.	No se precisa mayor detalle
5. Tendencias en Sistemas de Información	1. Digitalización 2. Business Intelligence. 3. La nube. 4. Big Data. 5. Inteligencia artificial.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A5 A6 A8 A9 A11 B4 B10 C2 C3 C8 C11	17	34	51
Seminario	A5 A6 A8 A9 B3 B10 B12 C2 C5 C6 C9 C10 C11 C12	20	0	20
Prueba objetiva	A5 A6 A8 A9 A11	2	0	2
Solución de problemas	A5 A6 A8 A9 A11 C2 C3 C4 C6 C9 C11 C12	25	50	75

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	1. Exposición en las clases presenciales de los contenidos teóricos y prácticos de la materia con el objeto de orientar al alumnado en su preparación. 2. El tiempo dedicado a cada uno de los capítulos en los que está dividida la materia será proporcional al grado de dificultad en la preparación de los mismos y su extensión, de modo tal que no se dedicará el mismo tiempo a cada uno de los capítulos, sino que se ahondará más en unos que en otros. Todo ello a juicio del equipo docente que imparte la materia. 3. Para la preparación de los capítulos de menor dificultad de comprensión se remite al alumnado a la bibliografía, si bien en las clases presenciales se orientará al alumnado acerca de: a) qué fuentes concretas se recomienda utilizar b) qué aspectos son los más relevantes y de mayor interés para alcanzar los resultados del aprendizaje establecidos para la asignatura. 4. Discusión, conjunta para todos los grupos de trabajo, del desarrollo encomendado a cada uno de los grupos. El alumnado puede intervenir: a) a iniciativa propia, tras pedir turno de palabra; b) a iniciativa del profesorado que solicitará expresamente la intervención del alumnado.
Seminario	Discusión en grupos reducidos acerca de los contenidos de la asignatura, en particular, de los trabajos a los que se hace referencia en la "Solución de problemas". El alumnado puede intervenir: a) a iniciativa propia, tras pedir turno de palabra; b) a iniciativa del profesorado, que solicitará expresamente la intervención del alumnado.
Prueba objetiva	Prueba de respuesta tipo test, de respuesta corta, de respuesta a desarrollar, ejercicios a resolver o cualquier combinación de las anteriores sobre los contenidos de la asigatura y los ejercicios resueltos en clase
Solución de problemas	1. Elaboración, exposición y solución de ejemplos prácticos 2. Se plantearán ejercicios y/o lecturas a realizar por el alumnado en horas no presenciales o de trabajo autónomo. En las horas presenciales posteriores se hará: a) una revisión de los ejercicios en los que el alumnado puede intervenir en los términos descritos en el punto 3 b) sobre las lecturas se abrirá el correspondiente turno de preguntas a fin de aclarar aquellos aspectos que el alumnado plantee sobre el contenido de las mismas. 3. El alumnado puede intervenir: a) a iniciativa propia, tras pedir turno de palabra; b) a iniciativa del profesorado, que solicitará expresamente la intervención del estudiante.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Solución de problemas	A5 A6 A8 A9 A11 C2 C3 C4 C6 C9 C11 C12	Forma parte de la evaluación continua la elaboración de uno o más casos prácticos planteados por el equipo docente, en los que se desarrollará alguno o algunos de los aspectos relativos al contenido de la materia con las siguientes precisiones: 1. Para la resolución de estos casos puede ser necesario el manejo de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), y de requerirse entregables serán en formato electrónico. 2. Los trabajos se desarrollarán de forma individual o en grupos de 4 a 6 estudiantes. Excepcionalmente y previa aprobación por parte del equipo docente de la materia, se permitirá otro número de estudiantes por grupo. 3. Forma parte esencial de la evaluación continua la discusión durante la clase del desarrollo de los trabajos con el equipo docente de la materia, por lo cual es necesaria la asistencia a clase. 4. Cualquier duda acerca de este apartado ha de solventarse sustentándose la solución en la idea de "evaluación continua". 40	70
Prueba objetiva	A5 A6 A8 A9 A11	Prueba de respuesta tipo test, de respuesta corta, de respuesta a desarrollar, ejercicios a resolver o cualquier combinación de las anteriores sobre los contenidos de la materia y los ejercicios resueltos en el aula. La prueba no realizada puntúa como cero.	30

Observaciones evaluación
A) NORMATIVA DE EVALUACIÓN: 1. Condiciones de evaluación: Está prohibido acceder al aula del examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o el almacenamiento de información. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: corresponderá una calificación de "suspenso" (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar la calificación en el acta de primera oportunidad, si fuese necesario. 2. Identificación del alumnado: El alumnado ha de acreditar su personalidad de acuerdo con la normativa vigente. B) TIPOS DE CALIFICACIÓN: 1. Calificación de no presentado: Corresponde al alumnado, cuando solo participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada. 2. Alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para el examen final, para las restantes actividades se acordará al inicio del cuatrimestre un calendario específico de fechas compatible con su dedicación. Por este motivo, este alumnado deberá ponerse en contacto con el profesorado de la materia en los primeros diez días del cuatrimestre en que esta se imparte. Las actividades tendrán el mismo formato que para el alumnado con dedicación a tiempo completo. C) OPORTUNIDADES DE EVALUACIÓN: 1. Primera oportunidad: Se aplicarán los criterios de evaluación anteriormente indicados en esta sección. 2. Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación son los mismos que en la primera oportunidad. 3. Oportunidad adelantada: Será evaluada por medio de una prueba mixta que supondrá el 100 % de la calificación final. D) OTRAS OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN: 1. Con carácter general, sin perjuicio de lo indicado para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, se requiere la asistencia a clase para optar a la parte de la calificación correspondiente a la evaluación continua, tanto en primera oportunidad como en segunda oportunidad. Finalizado el período de evaluación correspondiente a la primera oportunidad, al alumnado que tenga pendiente la superación de la materia se le podrán proponer actividades que permitan recuperar la parte de la calificación correspondiente a la evaluación continua de cara a la segunda oportunidad, lo que deberá solicitar al profesorado de la materia con una antelación mínima de diez días respecto a la fecha del examen de segunda oportunidad. 2. Los criterios de puntuación de cada una de las pruebas se darán a conocer en el momento de la prueba y se suministrarán con el enunciado de la misma.

Básica	Piattini, M. G.; Calvo-Manzano, J. A.; Cervera, J. y Fernández, L. (). Análisis y diseño detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión. Madrid: Rama Piattini Velthuis, M.; Peso Navarro, E. del; y Peso Ruís, M del (). Auditoría de Tecnologías y Sistemas de Información. Madrid: Rama Piattini Velthuis, M. y otros (). Calidad de los Sistemas de Información. Madrid: Rama Teaching Soft Group (). Excel 2010 : curso práctico. Madrid: Rama Arjonilla Domínguez, S. J. y Medina Garrido. J. A (). La gestión de los sistemas de información en la empresa. Madrid: Pirámide Links en Moodle (). Legislación relacionada con los Sistemas de Información empresarial. . Davara Rodríguez, M. A. (). Manual de Derecho Informático. Madrid: Ed. THOMSON – ARANZADI Areito, J. (). Seguridad de la Información. Redes, informática y sistemas de información. Madrid: Paraninfo Gómez Vieites, Á.y Suárez Rey, C. (). Sistemas de información. Madrid: Rama O'Brien, J.A.; J.M. Marakas (). Sistemas de Información gerencial. Mexico: McGraw-Hill

Complementária