| Study programme competencies |
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Code
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Study programme competences
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| A1 |
Conocer las normas vigentes de información financiera en España. |
| A2 |
Conocer las normas vigentes de información financiera en el ámbito internacional. |
| A3 |
Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en España. |
| A4 |
Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en el ámbito internacional. |
| A9 |
Saber documentar los procedimientos y principios contables que sigue la entidad así como los sistemas contables utilizados para registrar su transacciones. |
| A10 |
Saber determinar la naturaleza, alcance y momento de ejecución del trabajo a realizar y preparar, en consecuencia, un programa de auditoría escrito. |
| A12 |
Saber obtener una base de juicio razonable sobre las cuentas anuales individuales y consolidadas y expresar una opinión respecto de las mismas en el informe de auditoría, conforme a la normativa vigente. |
| B2 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
| B3 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| B4 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| B5 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| B6 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| C1 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| C3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| C4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| C5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| C7 |
Capacidad de liderazgo. |
| C8 |
Compromiso ético y moral con la sociedad analizado, además, desde una perspectiva solidaria. |
| C11 |
Desarrollo de un espíritu crítico lógico y creativo. |
| C12 |
Capacidad de manejo de las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de su actividad profesional. |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Conocer las normas vigentes de información financiera en España. |
AJ1
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| Conocer las normas vigentes de información financiera en el ámbito internacional. |
AJ2
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| Saber documentar los procedimientos y principios contables que sigue la entidad así como los sistemas contables utilizados para registrar su transacciones. |
AJ9
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| Saber obtener una base de juicio razonable sobre las cuentas anuales individuales y consolidadas y expresar una opinión respecto de las mismas en el informe de auditoría, conforme a la normativa vigente. |
AJ12
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| Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
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BJ3
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| Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
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BJ4
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| Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
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BJ5
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| Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
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BJ6
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| Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
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CJ3
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| Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
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CJ4
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| Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
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CJ5
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| Compromiso ético y moral con la sociedad analizado, además, desde una perspectiva solidaria. |
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CJ8
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| Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en España. |
AJ3
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|
| Desarrollo de un espíritu crítico lógico y creativo. |
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CJ11
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| Conocer las normas vigentes de auditoría de cuentas en el ámbito internacional. |
AJ4
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| Saber determinar la naturaleza, alcance y momento de ejecución del trabajo a realizar y preparar, en consecuencia, un programa de auditoría escrito. |
AJ10
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|
| Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
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BJ2
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|
| Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
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CJ1
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| Capacidad de liderazgo. |
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CJ7
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| Capacidad de manejo de las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de su actividad profesional. |
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CJ12
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| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
Novedades en las normas de información financiera y su auditoría.
Avances en los procesos de elaboración, comunicación y revisión de la información empresarial. |
A detallar en clase. |
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Mixed objective/subjective test |
A1 A2 A3 A4 A9 A10 A12 C3 C4 C12 |
1 |
6 |
7 |
| Seminar |
A9 A10 A12 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C5 C7 C8 C11 C12 |
22 |
44 |
66 |
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| Personalized attention |
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2 |
0 |
2 |
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| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
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Methodologies |
Description |
| Mixed objective/subjective test |
Prueba de evaluación de los conocimientos adquiridos en los seminarios. |
| Seminar |
Asistencia a seminarios sobre actualización en materias de contabilidad y auditoría de cuentas. |
| Personalized attention |
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Methodologies
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| Mixed objective/subjective test |
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| Description |
| Tutorías para ayudar a la preparación de la prueba. |
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| Assessment |
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Methodologies
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Competencies |
Description
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Qualification
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| Mixed objective/subjective test |
A1 A2 A3 A4 A9 A10 A12 C3 C4 C12 |
Prueba de evaluación de los conocimientos adquiridos en los seminarios. |
100 |
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Assessment comments |
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| Sources of information |
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Basic
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Dado que la asignatura pretende tratar las novedades en la normativa contable y de auditoría, el material a emplear en los seminarios se suministrará inmediatamente antes de la celebración de los mismos. |
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Complementary
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| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Fundamentos de Auditoría/611506001 | | Procedimentos de Auditoría/611506002 | | Informes de Auditoría/611506003 | | Contabilidade Superior I/611506004 | | Normas Internacionais de Información Financeira/611506005 |
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Contabilidade Superior II/611506007 |
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| Subjects that continue the syllabus |
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