Las pruebas y actividades de evaluación de la materia se realizarán únicamente en las fechas previstas, salvo causa excepcional, sometida a
criterio del profesor.

Las fechas de realización de la prueba mixta e de las
pruebas de ensayo se anunciarán en el aula con suficiente antelación. La
prueba mixta se considerará fundamental en la evaluación, siendo necesario obtener en ella un mínimo. Si un alumno no obtiene el mínimo exigido deberá realizar la proba final en las oportunidades de
enero o de julio.

Se aprobará la materia cuando se obtengan la mitad o más en el cómputo global da materia, alcanzando a
nota mínima en la proba mixta.

Los alumnos que no obtuviesen la nota
mínima en la proba mixta y, con todo, el cómputo global de la evaluación
resultase ser superior a 5 puntos sobre 10, non tendrán aprobada la materia y figurarán en actas con una nota de 4,5.

Los alumnos que lo deseen se podrán
presentar a subir nota en el examen final de la primera oportunidad, previa
notificación al profesor e autorización por parte de éste. Los criterios
de evaluación en la segunda oportunidad serán los mismos que los aplicados
en la primera oportunidad.

Los alumnos que se presenten a la convocatoria adelantada de diciembre, para superar esta materia
se les realizará una prueba mixta que supondrá el 100% de la cualificación
final.

Con respecto a la cualificación de no presentado e siguiendo la
normativa aprobada por la Junta de Facultad, solo serán cualificados con
Non Presentados las personas que únicamente se presentaron a actividades
que en conjunto supongan menos do 20% da nota final.

Siguiendo la normativa aprobada por la Junta de Facultad, está prohibido acceder al aula en la que se desenvuelvan las distintas pruebas de evaluación con cualquiera
dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o almacenamiento de
información.

Los mismos criterios anteriores se aplicarán a los alumnos con dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer, comprender y manejar los conceptos básicos de la inferencia estadística	A4 A5 A7 A9 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8
Conocer, comprender y manejar los conceptos básicos del muestreo	A3 A4 A5 A7 A9 A10 A11 A12 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8
Conocer y saber acceder a las fuentes básicas de las estadísticas sociodemográficas	A1 A2 A6 A7 A8	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C3

Tema	Subtema
1.- Introducción a la inferencia estadística	1.1 Población y muestra: tipos de muestsreo 1.2 Estadísticos y sus distribuciones en el muestreo 1.3 Muestreo en poblaciones normales
2.- Conceptos básicos de estimación	2.1 Estimación puntual Introducción Propiedades deseables Métodos de estimación 2.2 Estimación por intervalos Introducción Intervalos de confianza en poblaciones normales Intervalos de confianza en muestras grandes
3.- Contrastes paramétricos	3.1 Conceptos básicos y teorema de Neyman-Pearson 3.2 Contrastes en poboaciones normales 3.3 Contrastes en muestras grandes 3.4 p-valor
4.- Contrastes no paramétricos	4.1 Características del enfoque no paramétrico 4.2 Principales contrastes no paramétricos
5.- Muestreo en poblaciones finitas	5.1 Introducción al muestreo 5.2 Muestreo irrestrictamente aleatorio o muestreo aleatorio simple (mas) sin reposición 5.3 Comparación del muestreo irrestrictamente aleatorio con el mas con reposición 5.4 Muestreo estratificado
6.- Fuentes estatísticas de tipo socioeconómico	6.1 La organización de la estadística oficial en el ámbito nacional e internacional. 6.2 Principales estadísticas en el ámbito socioeconómico.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A7 A9 B2 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	17	51	68
Taller	A1 A2 A3 A4 A6 A8 A11 A12 B2 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C2	16	32	48
Prácticas a través de TIC	A10 C3 C6	4	4	8
Prueba mixta	C1	2	0	2
Prueba oral	A3 A4 A5	2	4	6
Prueba de ensayo/desarrollo	A5 A13 C4 C5 C7 C8	3	9	12

Atención personalizada		6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Lección impartida polo profesor que pode ter formatos diferentes (teoría, problemas e/ou exemplos xerais, directrices xerais da materia ...). O profesor pode contar co apoio de medios audiovisuais e informáticos e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes. O obxectivo é introducir ao alumnado nos conceptos da materia, transmitirase así a base de coñecemento que o alumnado necesita para comezar o seu traballo e iniciar a súa aprendizaxe.
Taller	Nestas aulas o obxectivo principal será a realización de tarefas eminentemente prácticas, co apoio e supervisión do profesorado: proposición e resolución de aplicacións da teoría, proposición e supervisión de traballos dirixidos, problemas, exercicios, presentación, exposición, debate ou comentario de traballos, aclaración de dúbidas sobre teoría, etc.. Sen embargo tamén é posible que o profesor expoña algúns conceptos, exposición orientada principalmente a deixar clara a súa aplicación ou en todo caso como simple complemento das sesións maxistrais. Dentro destas aulas realizaranse actividades de avaliación, xa sexa mediante exercicios individuais ou exercicios realizados en grupo.
Prácticas a través de TIC	Nestas aulas o obxectivo principal será a realización de tarefas eminentemente prácticas, co apoio e supervisión do profesorado. Traballarase con apoio do ordenador, e reservarase para temas ou conceptos nos que a intensidade dos cálculos o recomenda. De xeito trasversal tamén se introducirá ao alumnado no traballo en estatística con medios informáticos.
Prueba mixta	Realizarase unha proba mixta, que se corresponderá co exame final. Esta proba considerarase fundamental na avaliación, polo que será necesario obter nela un mínimo do 40% da nota para computar as outras actividades que se avalían. Como alternativa a esta proba mixta final e co obxectivo de motivar o traballo continuado e repartido do alumnado, o profesorado pode propoñer algunha proba mixta intermedia, organizada ao longo do período docente. Superar o conxunto destas probas intermedias será equivalente a superar a proba final. Para a realización das probas mixtas, o profesorado pode pedir o cumprimento de algunha condición
Prueba oral	Proba na que se busca responder, de forma oral, a preguntas cortas ou de certa amplitude, valorando a capacidade de razoamento .
Prueba de ensayo/desarrollo	Conxunto de procedementos de ensino-aprendizaxe guiados de forma presencial e/ou apoiados con tecnoloxías da información e as comunicacións, que se basean na organización da clase en pequenos grupos nos que o alumnado traballa conxuntamente na resolución de tarefas asignadas polo profesorado para optimizar a súa propia aprendizaxe e a dos outros membros do grupo.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	C1	Como alternativa a la prueba mixta final (examen final de enero o julio) y con el objetivo de motivar el trabajo continuado y repartido del alumnado, el profesorado puede realizar proba(s) mixtas, organizadas a lo largo del período docente. Para la realización de las pruebas mixtas, el profesor puede pedir el cumplimiento de alguna condición.	70
Prueba de ensayo/desarrollo	A5 A13 C4 C5 C7 C8	Consiste en la realización de ejercicio/s ou trabajo/s, individuales o en grupo. Cada trabajo puede ser objeto de algún sistema de comprobación por parte do profesor	30

Observaciones evaluación
Las pruebas y actividades de evaluación de la materia se realizarán únicamente en las fechas previstas, salvo causa excepcional, sometida a criterio del profesor. Las fechas de realización de la prueba mixta e de las pruebas de ensayo se anunciarán en el aula con suficiente antelación. La prueba mixta se considerará fundamental en la evaluación, siendo necesario obtener en ella un mínimo. Si un alumno no obtiene el mínimo exigido deberá realizar la proba final en las oportunidades de enero o de julio. Se aprobará la materia cuando se obtengan la mitad o más en el cómputo global da materia, alcanzando a nota mínima en la proba mixta. Los alumnos que no obtuviesen la nota mínima en la proba mixta y, con todo, el cómputo global de la evaluación resultase ser superior a 5 puntos sobre 10, non tendrán aprobada la materia y figurarán en actas con una nota de 4,5. Los alumnos que lo deseen se podrán presentar a subir nota en el examen final de la primera oportunidad, previa notificación al profesor e autorización por parte de éste. Los criterios de evaluación en la segunda oportunidad serán los mismos que los aplicados en la primera oportunidad. Los alumnos que se presenten a la convocatoria adelantada de diciembre, para superar esta materia se les realizará una prueba mixta que supondrá el 100% de la cualificación final. Con respecto a la cualificación de no presentado e siguiendo la normativa aprobada por la Junta de Facultad, solo serán cualificados con Non Presentados las personas que únicamente se presentaron a actividades que en conjunto supongan menos do 20% da nota final. Siguiendo la normativa aprobada por la Junta de Facultad, está prohibido acceder al aula en la que se desenvuelvan las distintas pruebas de evaluación con cualquiera dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o almacenamiento de información. Los mismos criterios anteriores se aplicarán a los alumnos con dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia.

Básica
	Casas Sánchez, J.M. (1996): Inferencia estadística para economía y administración de empresas. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid. Casas Sanches, J.M. y otros (2006): Ejercicios de inferencia estadística y muestreo para la economía y la administración de empresas. Pirámide, Madrid. Martin Pliego, F.J. y Ruiz-Maya Perez, L. (2004): Fundamentos de inferencia estadística. Thomson-AC, Madrid. Pérez Suárez, R y López, A.J. (1997): Análisis de datos económicos II, Métodos inferenciales. Pirámide, Madrid. Pérez López, C. (2002): Estadística aplicada a través de Excel. Printice Hall, Madrid. Pérez López, C. (2010): Técnicas de muestreo estadítico. Ibergarceta Publicaciones, Madrid.
Complementária