Observaciones
de evaluación

A)
NORMATIVA DE EVALUACIÓN:

1.
Condiciones de evaluación: Está prohibido acceder al aula del examen con cualquier dispositivo que
permita la comunicación con el exterior y/o almacenamiento de
información.

2.
Identificación del estudiante: El estudiante ha de acreditar su personalidad de
acuerdo con la normativa vigente.

B)
TIPOS DE CALIFICACIÓN:

1.
Calificación de no presentado: Corresponde al alumno, cuando solo
participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al
20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación
alcanzada.

2.
Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa
académica de exención de asistencia: Excepto para las fechas aprobadas en
la Junta de Facultad para la prueba objetiva final, para las restantes pruebas
se acordará al inicio del curso un calendario específico de fechas compatible
con su dedicación.

C)
OPORTUNIDADES DE EVALUACIÓN:

1.
Primera oportunidad: se aplicarán
los criterios de evaluación anteriormente indicados en esta sección.

2.
Segunda oportunidad: los
criterios de evaluación son los mismos para todas las oportunidades de
evaluación, teniendo en cuenta siempre la normativa sobre la segunda
oportunidad (artículo 18, epígrafe 5).

3.
Convocatoria adelantada: en la convocatoria adelantada es posible recuperar los puntos de la
evaluación continua (solución de problemas, pruebas de respuesta breve,
intervenciones durante las sesiones magistrales) mediante preguntas adicionales
a la prueba objetiva final.

D)
OTRAS OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN: no se excluye la posibilidad de que se realicen
exámenes parciales liberatorios de la materia, anunciados por el profesor como
parte de la programación docente y cuya calificación se guardará hasta la
segunda oportunidad.

E) FRAUDE ACADÉMICO:
Calificación de suspenso en la convocatoria en que se comete la falta y respecto de la materia en que se cometió: el alumno será calificado con "suspenso" (calificación numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para ello, se modificará su calificación en el informe de primera oportunidad, en caso de ser necesario.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
- Entender la función que desempeñan los tipos tipos de cambio en el comercio internacional, en los flujos de capitales y el modo en el que estos se determinan.	A1 A2 A3 A11 A12	B1	C1
- Manejar un modelo económico que relacione los tipos de cambio, los tipos de interés y otras variables macroeconómicas importantes, tales como la tasa de inflación y el nivel de producción.	A2 A3 A4 A11 A12
- Reconocer la influencia de los factores que afectan a los tipos de cambio reales y a los precios relativos de las monedas a largo plazo.	A2 A11 A12		C1
- Identificar los factores que influyen en la determinación del tipo de cambio en el corto plazo.	A2 A11 A12		C1
- Conocer las principales vías de influencia de las políticas monetaria y fiscal sobre el tipo de cambio y la producción nacional a corto plazo.	A2 A11 A12	B2 B3 B4	C1
- Comprobar el importante papel del tipo de cambio en el funcionamiento de los mercados internacionales de deuda, acciones y materias primas	A2 A11 A12		C1
- Resolver casos prácticos que exigen la aplicación de principios básicos que permiten entender la relación entre tipos de interés, precios y tipos de cambio.	A2 A11 A12	B2 B3 B4 B5 B7	C1
- Usar informaciones y datos relevantes con el fin de investigar la realidad de los mercados financieros en general y de los mercados de divisas en particular.		B5 B6 B8	C1
- Evaluar la evidencia empírica disponible sobre la relación entre dinero, tipos de interés y tipos de cambio.	A9 A12		C1
- Mostrar interés por las cuestiones relacionadas con el campo de estudio de las Finanzas Internacionales		B9	C4
- Manejar fuentes documentales en inglés	A11
- Participar activamente en la discusión de los temas abordados en el programa de la asignatura			C1 C4
- Colaborar activamente en la realización de trabajos en equipo			C4
- Apreciar la importancia de las consideraciones éticas en el desarrollo de la actividad profesional en el sector financiero			C4 C6

Tema	Subtema
1. Fundamentos de las finanzas internacionales	1.1 El mundo de las finanzas internacionales 1.2 El mercado de divisas (Forex) 1.3 La cobertura del riesgo de cambio
2. Determinantes de los tipos de cambio	2.1 Enfoque de Balanza de Pagos 2.2 Mercados monetarios y tipos de interés 2.3 Niveles de precios y tasas de inflación 2.4 Explicaciones integradoras. Las expectativas.
3. Mercados internacionales y tipos de cambio	3.1 Mercados de deuda y de acciones 3.2 Mercados de materias primas 3.3 La inversión internacional

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A3	17	34	51
Solución de problemas	A4 A9 A11 A12 B2 B1 B3 B4 B5 B6 C1 C4	15	30	45
Estudio de casos	A9 A11 A12 B2 B1 B3 B4 B5 B6	8	12	20
Lecturas	A2 A11 C6	0	6	6
Discusión dirigida	B7 B8 B9	2	0	2
Prueba mixta	A4 A12 C6	2	20	22

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral por parte del profesor, complementada con el uso de medios audiovisuales y con la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Solución de problemas	Resolución de casos prácticos concretos que exigen la aplicación de los conocimientos que se trabajaron en el aula.
Estudio de casos	Descripción de una situación específica mediante un problema que ha de ser comprendido, valorado y resuelto por el alumno a través de un proceso de discusión dirigido por el profesor.
Lecturas	Conjunto de textos y documentación escrita que se recogieron y editaron como fuente de profundización en los contenidos trabajados en el aula. Se presentarán en papel o en soporte digital. Se informará previamente al estudiante de los contenidos que tendrá que trabajar.
Discusión dirigida	Dinámica de grupos coordinada por el profesor
Prueba mixta	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje que se realiza con el objetivo de evaluar conocimientos, capacidades y destrezas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Solución de problemas	A4 A9 A11 A12 B2 B1 B3 B4 B5 B6 C1 C4	Resolución de problemas prácticos que exige la aplicación de los conocimientos que previamente se han trabajado en el aula. Se realizarán dos pruebas evaluables a lo largo del curso.	15
Prueba mixta	A4 A12 C6	Consistirá en una única prueba escrita que permita evaluar el nivel de conocimiento del alumno sobre los contenidos del programa desarrollados en el aula y su aplicación. Esta prueba podrá incluir preguntas tipo test.	70
Estudio de casos	A9 A11 A12 B2 B1 B3 B4 B5 B6	Planteamiento de actividades específicas que requieren trabajo de análisis y estudio aplicado por parte del alumno basándose en lo desarrollado a lo largo del curso. Se realizará una prueba evaluable a lo largo del curso.	15

Observaciones evaluación
Observaciones de evaluación A) NORMATIVA DE EVALUACIÓN: 1. Condiciones de evaluación: Está prohibido acceder al aula del examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o almacenamiento de información. 2. Identificación del estudiante: El estudiante ha de acreditar su personalidad de acuerdo con la normativa vigente. B) TIPOS DE CALIFICACIÓN: 1. Calificación de no presentado: Corresponde al alumno, cuando solo participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada. 2. Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para las fechas aprobadas en la Junta de Facultad para la prueba objetiva final, para las restantes pruebas se acordará al inicio del curso un calendario específico de fechas compatible con su dedicación. C) OPORTUNIDADES DE EVALUACIÓN: 1. Primera oportunidad: se aplicarán los criterios de evaluación anteriormente indicados en esta sección. 2. Segunda oportunidad: los criterios de evaluación son los mismos para todas las oportunidades de evaluación, teniendo en cuenta siempre la normativa sobre la segunda oportunidad (artículo 18, epígrafe 5). 3. Convocatoria adelantada: en la convocatoria adelantada es posible recuperar los puntos de la evaluación continua (solución de problemas, pruebas de respuesta breve, intervenciones durante las sesiones magistrales) mediante preguntas adicionales a la prueba objetiva final. D) OTRAS OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN: no se excluye la posibilidad de que se realicen exámenes parciales liberatorios de la materia, anunciados por el profesor como parte de la programación docente y cuya calificación se guardará hasta la segunda oportunidad. E) FRAUDE ACADÉMICO: Calificación de suspenso en la convocatoria en que se comete la falta y respecto de la materia en que se cometió: el alumno será calificado con "suspenso" (calificación numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para ello, se modificará su calificación en el informe de primera oportunidad, en caso de ser necesario.

Básica	Eun, C. S.; Resnick, B. G. (2007). Administración financiera internacional. México D.F.: McGrawHill, cuarta edición Carbaugh, R. J. (2009). Economía Internacional. México D.F.: Cengage Learning Krugman, P. R.; Obstfeld, M.; Melitz, M. (2016). Economía Internacional. Teoría y Política. Madrid: Pearson, décima edición Kozikowski, Z. (2013). Finanzas internacionales. México D.F.: McGrawHill Educación Weithers, T. (2006). Foreign Exchange. A Practical Guide to the FX Markets. New Jersey: Wiley Finance, UBS Levi, M.D. (2005). International Finance. New York: Routledge, cuarta edición

Complementária