Para aprobar la asignatura será necesario:

1.- Aprobar el examen final sobre los temas propuestos. Es necesario obtener un mínimo de 5 sobre 10 en el examen para aprobar la asignatura. Este examen supone el 50% de la calificación, si bien (independientemente de la calificación obtenida), no es suficiente para aprobar la asignatura. Además, obligatoriamente, tendrá que:

2.- Entregar todas las prácticas propuestas puntualmente. Cada práctica no entregada se calificará con un
cero, computando como tal en el cálculo de la media. En caso de falta
debidamente justificada, el profesor comunicará al alumno oportunamente en
clase la solución propuesta.

3.-Se valorará la participación en clase y la exposición en
público de las prácticas y otros ejercicios propuestos.

En el caso de que el/la alumno/a aprobara la parte práctica y no superara la
prueba objetiva, se examinará en la segunda oportunidad de la convocatoria de
la prueba objetiva, manteniendo en consecuencia la nota de la parte práctica.
En caso de que hubiera algún/a alumno/a para la convocatoria adelantada se
mantendrá el criterio de evaluación de la segunda oportunidad.

Quien no superase la parte práctica deberá realizar alguna prueba a mayores en la segunda oportunidad para poder superar a asignatura.

Por otra parte, A) Calificación de no presentado: Corresponde al alumno, cuando solo
participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al
20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada.
A) Estudiantes con
reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención
de asistencia, aunque estén exentos de asistencia, serán evaluados
con los mismos criterios que a los alumnos a tiempo completo.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Se trata de que el alumnado adquiera el conocimiento y la perspectiva de la actividad económica como un subsistema integrado dentro del sistema global de la sociedad, entendida esta como un cuerpo general o en conjunto, con sus correspondientes partes integrantes, entre ellas las correspondientes a las acciones económicas, con sus correspondientes finalidades específicas y comunes. En esa visión global o de conjunto, se trata de dar a conocer el que el alumnado entienda las conexiones, implicaciones, reciprocidad y reflexividad de la actividad económica dentro de la actividad general de la sociedad. Que el alumnado tenga lo más claro posible el papel de la actividad económica en el escenario conjunto de la sociedad. Por tanto, el objetivo del curso es un análisis introductorio -aunque sistemático-, de las relaciones entre Economía y Sociedad. Objetivos de aprendizaje: 1.- El análisis de los hechos económicos puede -y debe- incorporar elementos de naturaleza social y política. 2.- Las bases de la teoría económica incluyen, además de un corpus teórico-científico, una determinada concepción del mundo, derivada a su vez del contexto social donde se inscribe. Estos resultados se corresponderán con las competencias nucleares y transversales de la titulación.	A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A12	B1 B2 B3 B4 B5 B9 B10	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8

Tema	Subtema
Tema 1. El enfoque sociológico de la actividad económica	Principales teorías de la sociología económica. Sociología y economía: encuentros y divergencias. Sociología económica en la historia del pensamiento social
Tema 2. El mercado como institución social.	Mercados y sistemas de mercados Las ambivalencias y los límites del mercado. Ineficiencias y fallos del mercado El capital financiero desde una perspectiva sociológica
Tema 3. Las técnicas de investigación en Sociología.	El proceso de investigación social La necesidad de un enfoque interdisciplinar Principales técnicas cuantitativas y cualitativas.
Tema 4. La sociología de la población	Estructura y dinámica de la población Conceptos Básicos: Tasa, Pirámides de población, Transición demográfica Estructura y procesos de la población Española
Tema 5. Sociología del Mercado de Trabajo	Conceptos fundamentales: Actividad, empleo y paro Las transformaciones del trabajo La dualización y segmentación de los mercados de trabajo
Tema 6. La desigualdad global y la estratificación social	¿Qué es la desigualdad? Teorías sobre la estratificación Teorías de la desigualdad global
Tema 7. Sociología del consumo	¿ Qué es la Sociología del consumo?. Teorías interpretativas del consumo Tendencias del consumo en el siglo XX
Tema 8. El Estado de Bienestar	¿Qué es el estado de Bienestar? Modelos, evolución y perspectivas. Crisis y reformulación del Estado de Bienestar
Tema 9. Sociología de la Empresa	Evolución y perspectivas de la empresa La gestión de los recursos humanos Empresa y medio ambiente

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba objetiva	A5 A7 A12 B1 B2 B3 B4 C1	2.5	17.5	20
Taller	A4 A9 C8	25	50	75
Sesión magistral	A3 A5 A6 A7 A8 A9 A10 B1 B2 B3 B9 B10 C1 C3 C4 C5 C6 C7	17	34	51

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo rasgo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. Es de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa.
Taller	Modalidad formativa orientada a la aplicación de aprendizajes en la que se pueden combinar diversas metodologías (exposiciones, simulaciones, debates, solución de problemas, prácticas guiadas, etc) a través de la que el alumnado desenvuelve tareas eminentemente prácticas sobre un tema específico, con el apoyo y supervisión del profesorado
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A5 A7 A12 B1 B2 B3 B4 C1	Se requerirá la realización de un examen final tipo prueba objetiva de acuerdo con los contenidos del programa. Conviene recordar que, aunque el/la alumna/alumna supere esta prueba non es requisito suficiente para aprobar la materia, ya que es necesario haber realizado la parte práctica que se explica a continuación.	50
Taller	A4 A9 C8	Las prácticas se realizarán sobre los temas propuestos en el programa.	50

Observaciones evaluación
Para aprobar la asignatura será necesario: 1.- Aprobar el examen final sobre los temas propuestos. Es necesario obtener un mínimo de 5 sobre 10 en el examen para aprobar la asignatura. Este examen supone el 50% de la calificación, si bien (independientemente de la calificación obtenida), no es suficiente para aprobar la asignatura. Además, obligatoriamente, tendrá que: 2.- Entregar todas las prácticas propuestas puntualmente. Cada práctica no entregada se calificará con un cero, computando como tal en el cálculo de la media. En caso de falta debidamente justificada, el profesor comunicará al alumno oportunamente en clase la solución propuesta. 3.-Se valorará la participación en clase y la exposición en público de las prácticas y otros ejercicios propuestos. En el caso de que el/la alumno/a aprobara la parte práctica y no superara la prueba objetiva, se examinará en la segunda oportunidad de la convocatoria de la prueba objetiva, manteniendo en consecuencia la nota de la parte práctica. En caso de que hubiera algún/a alumno/a para la convocatoria adelantada se mantendrá el criterio de evaluación de la segunda oportunidad. Quien no superase la parte práctica deberá realizar alguna prueba a mayores en la segunda oportunidad para poder superar a asignatura. Por otra parte, A) Calificación de no presentado: Corresponde al alumno, cuando solo participe en actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada. A) Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, aunque estén exentos de asistencia, serán evaluados con los mismos criterios que a los alumnos a tiempo completo.

Básica	(). .
	GLESIAS DE USSEL, Julio y TRINIDAD REQUENA, Anatonio (coord.) (2010). Leer la sociedad. Capít: 3, 7, 9 y 10. Tecnos ENGUITA M. (1998). Economía y sociología. Para un análisis sociológico de la realidad económica. CIS ESPING-ANDERSEN, G. (2000). Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Ariel GIDDENS, Anthony (2010). Sociología. Cap. 2,4,5,7,13, 14,20. Alianza LIGHT, KELLER Y CALHOUN (2000). Sociología. Cap. 3, 7, 9,15, 16, 17, 20. McGraw-Hill LINDBLON CH. (2002). El sistema de mercado. Alianza Ensayo MARUANI M; ROGERAT CH.; TORNS T. (2000). Las nuevas fronteras de la desigualdad: hombres y mujeres en el mercado de trabajo. Primera y segunda parte.. Icaria QUIVY R.; CAMPENHOUDT L., (2002). Manual de investigación en ciencias sociales. Pags. 241-268. Limusa Noriega Editores STEINR PHILIPPE, (2015) La sociología económica, Madrid ; Síntesis.  TARDIVO, GUILIANO, (2019) Sociologia del consumo, Madrid, Paraninfo
Complementária