| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | CE1 - Gestionar y administrar una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. |
| A2 | CE2 - Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada. |
| A3 | CE3 - Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa. |
| A4 | CE4 - Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados. |
| A5 | CE5 - Redactar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa. |
| A6 | CE6 - Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. |
| A7 | CE7 - Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. |
| A8 | CE8 - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales. |
| A9 | CE9 - Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional. |
| A10 | CE10 - Leer o comunicarse en el ámbito profesional en un nivel básico en más de un idioma, en especial en inglés |
| A11 | CE11 - Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos. |
| A12 | CE12 - Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo. |
| B1 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educacion secundaria general , y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocmientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B2 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesiona y posean las competencias que suelen desmostrarse por medio de la elaboracion y defensa de argumentos y la resolucion de problemas dentro de su área de trabajo |
| B3 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir jicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, cinetífica o ética |
| B4 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B5 | CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B6 | CG1- Desempeñar labores de getión, asesoramiento y evaluacion en las organizaciones empresariales |
| B7 | CG2 - Manejar los conceptos y técnicas empleados en las diferentes áreas funcionales de la empresa, así como entender las relaciones que existen entre ellas y con los objetivos generales de la organización |
| B8 | CG3 - Ser capaz de tomar decisiones, y, en general, asumir tareas directivas |
| B9 | CG4 - Saber identificar y anticipar oportunidades, asignar recursos, organizar la información, seleccionar y motivar a las personas, tomar decisiones en condiciones de incertidumbre, alcanzar los objetivos propuestos y evaluar resultados |
| B10 | CG5 - Repsetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, respetar la promoción de los Derechos Humanos y los principios de igualdad de oportundiades, no discriminacion y accesibilidad universal de las personas con discapacidad |
| C1 | CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C4 | CT2 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | CT3 - Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C6 | CT4 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | CT5 - Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer los conceptos fundamentales del Derecho de la empresa. | A3 A5 A6 A7 A8 |
B1 B2 B3 B4 B5 |
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| Conocer la normativa básica relativa al Derecho de la empresa. | A1 A2 A3 |
B6 B7 B8 |
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| Adquirir los conocimientos básicos para detectar los problemas jurídicos que puedan surgir en la administración de una empresa. | A1 A2 A3 A11 |
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| Ser conscientes de la importancia del respeto al ordenamiento jurídico en la administración de la empresa. | A4 |
B9 B10 |
C1 C4 C5 C6 |
| Identificar las fuentes de información jurídica relevantes. | A8 |
C7 C8 |
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| Aprender a manejar las bases de datos jurídicas fundamentales. | A3 A4 A8 A12 |
C1 |
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| Comprender el lenguaje jurídico y los textos jurídicos. | A1 A2 A3 A4 A8 A9 |
C1 |
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| Aprender a resolver problemas xurídicos individualmente e en grupo. | A1 A2 A3 A4 A10 A12 |
C4 |
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| Utilizar correctamente a lenguaxe xurídica, tanto na forma oral como por escrito. | A1 A2 A4 A5 A12 |
C1 |
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| Comprender a importancia do Dereito como medio de resolución pacífica das controversias e de resolución dos conflictos de intereses. | A1 |
C4 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| O Dereito da empresa | Concepto e historia Contido Fontes |
| A empresa e o empresario | Concepto de empresa Negocios xurídicos sobre a empresa Concepto de empresario Rsponsabilidad do empresario O estatuto xurídico do empresario: contabilidad e Rexistro Mercantil Os colaboradores do empresario |
| O Dereito da competencia | Defensa da competencia Competencia desleal |
| Propiedade intelectual | Os signos distintivos As creacións industriais O dereito de autor |
| Teoría xeral de sociedades | Concepto de sociedad Clases de sociedades |
| A sociedade anónima e a sociedade de responsabilidade limitada | Concepto, carácteres e constitución Acciones e participacións Órganos Contas anuais Modificación de estatutos e modificacións estructurales Emisión de obrigacións Disolución, liquidación e extinción |
| Outros tipos sociais ou sociedades especiais |
A cooperativa A sociedade profesional A sociedade cotizada Unións de empresas e grupos de sociedades |
| Os títulos valores | Teoría xeral dos títulos valores A letra de cambio O cheque O pagare |
| Os contratos mercantiles |
A compraventa A comisión e a axencia O transporte O seguro Os contratos bancarios Os contratos marítimos |
| O concurso | A declaración do concurso e os seus efectos Determinación das masas activa e pasiva Solucións do concurso e terminación do procedemento |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prueba de respuesta breve | A2 A3 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 C1 C4 C5 C6 | 0 | 12 | 12 |
| Sesión magistral | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 C1 C5 | 17 | 34 | 51 |
| Estudio de casos | B1 B2 B3 B4 B7 B9 | 12 | 12 | 24 |
| Lecturas | A10 A11 A12 B3 | 0 | 8 | 8 |
| Discusión dirigida | A12 B1 B2 | 6 | 0 | 6 |
| Presentación oral | A9 A12 B1 B2 B5 | 1 | 8 | 9 |
| Prueba de respuesta múltiple | A2 A3 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 C4 C5 | 1 | 6 | 7 |
| Trabajos tutelados | B6 C5 C7 C8 | 0 | 10 | 10 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | C7 C8 | 6 | 6 | 12 |
| Recensión bibliográfica | C6 C8 | 0 | 6 | 6 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prueba de respuesta breve | O alumno responde brevemente e por escrito aos problemas xurídicos que lle suscita o docente. |
| Sesión magistral | Cada lección abrirase coa explicación por parte do profesor dos aspectos fundamentais do tema. |
| Estudio de casos | No Dereito da empresa resulta fundamental o estudo da jurisprudencia. Analizaranse sentenzas dos tribunais e resolveranse problemas xurídicos (casos prácticos). |
| Lecturas | Ofrecerase ao alumno algún libro ou artigo básico para que se familiarice coa linguaxe xurídica. |
| Discusión dirigida | O profesor suscitará en clase un problema xurídico e procurarase chegar á solución do mesmo coas intervencións dos alumnos. |
| Presentación oral | Os alumnos prepararán e expoñerán en clase un tema, a elección do profesor. |
| Prueba de respuesta múltiple | Pedirase aos alumnos que lean unha lei e respondán a unhas cuestións en forma de test. |
| Trabajos tutelados | Encárgase ao alumno realizar un estudo detido sobre un tema determinado e guíaselle na elaboración do traballo. |
| Eventos científicos y/o divulgativos | Organízanse unhas xornadas ou conferencias ás que acoden os alumnos. |
| Recensión bibliográfica | O alumno resume e comenta unha lectura que lle proporciona o profesor. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Sesión magistral | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 C1 C5 | Realizarase un exame final sobre os contidos teóricos que o alumno deberá aprobar para superar a asignatura e que terá un peso decisivo na nota final. | 70 |
| Estudio de casos | B1 B2 B3 B4 B7 B9 | A solución de casos que se entreguen ou expoñan en clase se evaluará. | 5 |
| Presentación oral | A9 A12 B1 B2 B5 | Evaluarase o contido e a forma da exposición | 5 |
| Prueba de respuesta múltiple | A2 A3 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 C4 C5 | Evaluaranse os test entregados. | 5 |
| Trabajos tutelados | B6 C5 C7 C8 | Corrixirase o traballo realizado. | 5 |
| Recensión bibliográfica | C6 C8 | Se evaluará a originalidad, expresión escrita, contido e madurez. |
5 |
| Prueba de respuesta breve | A2 A3 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B10 C1 C4 C5 C6 | Se evaluarán as probas entregadas | 5 |
| Observaciones evaluación | |||
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Só serán cualificados con Non Presentado os alumnos que únicamente presentáronse a actividades que en conxunto supoñan menos do 20% da nota final. Os alumnos que liberen unha parte da materia mediante unha proba mixta (parcial) só terá validez para o curso actual. Si un alumno que ten liberada unha parte non consegue aprobar a materia no seu conxunto nas oportunidades de xuño ou xullo, a súa cualificación final será suspenso e terá que repetir toda a materia nos seguintes cursos académicos. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Jiménez Sánchez, G. (Última edición.). Nociones de Derecho Mercantil. Marcial Pons
Sánchez Calero, F. (Última edición.). Principios de Derecho Mercantil. Aranzadi |
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| Complementária |
Sánchez Calero (Ult. ed.). Instituciones de derecho Mercantil. Aranzadi
Alcover Grau (Ult. ed). Introducción al Derecho Mercantil. Dilex
Jiménez Sánchez (Ult. ed.). Lecciones de Derecho mercantil. Marcial Pons
Broseta Pont (Ult. ed.). Manual de derecho Mercantil. Tecnos |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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