En el desarrollo de la parte práctica se
valorará:

Aplicación de los fundamentos teóricos.

Calidad de la presentación.

Precisión, claridad de la exposición y calidad de las respuestas.

Fuentes primarias y secundarias empleadas.

Revisión bibliográfica.

Observaciones
evaluación

1. En el caso de aquel
alumno/a que no se presente a alguna de las partes a evaluar, la calificación
que aparecerá recogida en el acta será la media de las correspondientes
ponderaciones.

2. Calificación de no
presentado: Corresponde al alumno, cuando solo participe de actividades de
evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación
final, con independencia de la calificación alcanzada.

3. Segunda
oportunidad y convocatoria adelantada: Los criterios de evaluación son los mismos para todas las oportunidades de evaluación. En adición, si el alumno no hace el trabajo en grupo o suspende el mismo en la primera oportunidad o en la convocatoria adelantada, en la segunda oportunidad podrá optar por la realización de un trabajo en grupo o individual. Las características del trabajo serán las mismas que en la primera oportunidad o en la convocatoria adelantada.

4. Estudiantes
con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de
exención de asistencia: Excepto para las fechas aprobadas en la Junta de
Facultad para la prueba objetiva final, para las restantes pruebas se acordará
al inicio del curso un calendario específico de fechas compatible con su
dedicación.

5. Sobre
condiciones de evaluación final: Está prohibido acceder al aula de examen
con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o
almacenamiento de información.

6. La realización
fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará
directamente la cualificación de fallo '0' en la materia en la correspondiente
convocatoria, invalidando así cualquier cualificación obtenida en todas las
actividades de evaluación de la convocatoria extraordinaria.

7. Identificación
del estudiante: El estudiante ha de acreditar su personalidad de acuerdo
con la normativa vigente.

8. Dadas las características del examen de respuesta múltiple, la hora de comienzo será inexclusablemente la fijada en el calendario oficial de examenes. Una vez iniciado, ningún alumno/a podrá acceder al mismo.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Comprender la importancia del marketing como área de conocimiento de las ciencias sociales y su relevancia para otras áreas del conocimiento.	A1	B1 B2
Analizar el entorno, la competencia, e igualmente el comportamiento del consumidor, como elementos que han de ser considerados por el marketing para la toma de decisiones estratégicas y operativas.	A3 A4 A5 A6 A9	B3 B4	C1 C4
Entender la importancia del marketing como área funcional de la empresa y su relación con el resto de áreas funcionales de la organización, e igualmente de su objetivo y funciones.	A2 A8 A11 A12	B8 B9 B10	C5 C7
Comprender y analizar las variables del marketing-mix y su desarrollo operativo por parte de las organizaciones. Aproximación al concepto de marketing on-line y sus repercusiones en la comunicación empresarial actual.	A4 A5 A6	B5 B6 B7	C6 C8

Tema	Subtema
PARTE I. INTRODUCCIÓN	TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MARKETING
PARTE II. MARKETING ESTRATÉGICO	TEMA 2. ANÁLISIS DEL ENTORNO EMPRESARIAL Y DE LA COMPETENCIA TEMA 3. COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR TEMA 4. SEGMENTACIÓN DEL MERCADO Y POSICIONAMENTO TEMA 5. INVESTIGACIÓN COMERCIAL TEMA 6. LA FUNCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE MARKETING
PARTE III. MARKETING OPERATIVO	TEMA 7. EL PRODUCTO Y LA MARCA TEMA 8. EL PRECIO TEMA 9. LA DISTRIBUCIÓN COMERCIAL TEMA 10. LA COMUNICACIÓN COMERCIAL

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A3 A5 A12 B1 B2 B3 B4 B5 C6 C7 C8	17	51	68
Trabajos tutelados	A6 A8 A11	12	18	30
Presentación oral	A4 A9 B6 B7 B8 B9	13	19.5	32.5
Eventos científicos y/o divulgativos	B10 C1 C4 C5	5	0	5
Prueba de respuesta múltiple	A1	0.5	10	10.5

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Explicación de los contenidos del programa teórico de la materia mediante la exposición oral, guiada con el uso de presentaciones, a través de medios audiovisuales.
Trabajos tutelados	Se facilitará al alumnado textos y lecturas y se pedirá la ejecución de trabajos prácticos sustentados en análisis bibliográficos de los diferentes temas cuya finalidad consistirá en servir de complemento a la clase magistral; y se deberá trabajar en grupo para resolver las cuestiones que se formulen.
Presentación oral	El grupo que los profesores designen deberá exponer en la clase práctica la lectura correspondiente y/o el trabajo de las actividades complementarias, así como responder las cuestiones que se le formulen a sus integrantes.
Eventos científicos y/o divulgativos	El alumnado también deberá asistir a actividades complementarias de carácter práctico (conferencias, seminarios, talleres o similares) con el fin de conocer casos prácticos expuestos por sus protagonistas; también en grupo se deberán analizar los contenidos de dichas actividades y reflejar dicho análisis en los correspondientes trabajos que se someterán a evaluación.
Prueba de respuesta múltiple	Test de respuesta múltiple individual. Cada pregunta mal contestada penaliza la calificación de la prueba (tres preguntas mal contestadas contrarrestan una correcta) y las preguntas en blanco se considerarán erróneas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A6 A8 A11	Lecturas y /o Trabajos Prácticos sustentados en análisis bibliográfico, Actividades Complementarias y Presentación Oral (40%) Todos los grupos deberán enviar a los profesores las lecturas analizadas y/o trabajos de la Actividades Complementarias realizados previamente a la exposición. Independientemente de la calificación alcanzada en la prueba de respuesta múltiple, si no se lograse una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10 en las Lecturas/Trabajos Prácticos la asignatura se considerará como no superada.	40
Prueba de respuesta múltiple	A1	Preguntas Test de respuesta múltiple (cuatro opciones). La prueba de respuesta múltiple establece un mínimo o restricción para poder superar la asignatura. Es decir, independientemente de la calificación alcanzada en la parte práctica, si no se lograse una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10 en la prueba de respuesta múltiple no se computará esta nota y la asignatura se considerará como no superada. En el caso de no ser superado el examen test y, por tanto, no aprobarse la asignatura, la calificación final que figurará en la correspondiente acta será la alcanzada en dicho examen test. La asistencia a clase otorgará un plus de 0,5 puntos sobre la calificación de la prueba de respuesta múltiple, siempre que la calificación de esta sea de un mínimo de 4,5 puntos sobre 10, y con la condición de que en dicha asistencia no se superen dos ausencias en clases teóricas ni dos ausencias en clases prácticas.	60

Observaciones evaluación
En el desarrollo de la parte práctica se valorará: Aplicación de los fundamentos teóricos. Calidad de la presentación. Precisión, claridad de la exposición y calidad de las respuestas. Fuentes primarias y secundarias empleadas. Revisión bibliográfica. Observaciones evaluación 1. En el caso de aquel alumno/a que no se presente a alguna de las partes a evaluar, la calificación que aparecerá recogida en el acta será la media de las correspondientes ponderaciones. 2. Calificación de no presentado: Corresponde al alumno, cuando solo participe de actividades de evaluación que tengan una ponderación inferior al 20% sobre la calificación final, con independencia de la calificación alcanzada. 3. Segunda oportunidad y convocatoria adelantada: Los criterios de evaluación son los mismos para todas las oportunidades de evaluación. En adición, si el alumno no hace el trabajo en grupo o suspende el mismo en la primera oportunidad o en la convocatoria adelantada, en la segunda oportunidad podrá optar por la realización de un trabajo en grupo o individual. Las características del trabajo serán las mismas que en la primera oportunidad o en la convocatoria adelantada. 4. Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: Excepto para las fechas aprobadas en la Junta de Facultad para la prueba objetiva final, para las restantes pruebas se acordará al inicio del curso un calendario específico de fechas compatible con su dedicación. 5. Sobre condiciones de evaluación final: Está prohibido acceder al aula de examen con cualquier dispositivo que permita la comunicación con el exterior y/o almacenamiento de información. 6. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará directamente la cualificación de fallo '0' en la materia en la correspondiente convocatoria, invalidando así cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de evaluación de la convocatoria extraordinaria. 7. Identificación del estudiante: El estudiante ha de acreditar su personalidad de acuerdo con la normativa vigente. 8. Dadas las características del examen de respuesta múltiple, la hora de comienzo será inexclusablemente la fijada en el calendario oficial de examenes. Una vez iniciado, ningún alumno/a podrá acceder al mismo.

Básica	Santesmases, M. (2011). Fundamentals of Marketing. Pirámide Grewal, Dhruv (2018). Marketing. McGraw-Hill Education Kerin, Roger A., & Hartley, Steven W. (2016). Marketing. Mc Graw-Hill Santesmases, M. (2012). Marketing. Conceptos y Estrategias. Pirámide Kotler, Phillip & Armstrong, Gary, (2018). Principios de Marketing. Pearson Calvo Porral, Cristina, & Satanton, J. L. (2017). Principles of Marketing. Esic Kotler, Phillip, & Armstrong, G. (2021). Principles of Marketing. Pearson

Complementária