CRITERIO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN GRADO ADE. La evaluación será totalmente continua en base a pruebas de resuesta múltiple (75%) y la realización de un trabajo tutelado (25%). En la primera oportunidad habrá hasta un máximo de 3 pruebas de opción múltiple en las que la ponderación será del 15% (primera), 25% (segunda) y 60% (tercera) si hay tres y 35% y 65% ??si hay dos. Las pruebas no implican la eliminación de contenido, es decir, si hay dos o tres, los contenidos de la primera prueba entran también en la segunda y los contenidos de la primera y la segunda entrarán en la tercera. Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos en el cómputo final de la evaluación (prueba de opción múltiple + trabajo tutelado), pero además es necesario lograr un mínimo de 5 puntos de 10 en la prueba de opción múltiple -de no lograse esta nota, la asignatura estará suspensa-. Las fechas de las pruebas se definirán de acuerdo con el estado de avance de las clases y se comunicarán al menos con una semana de anticipación. La entrega del trabajo tutelado deberá realizarse en la segunda semana de diciembre.

ALUMNOS CON DEDICACIÓN A TIEMPO PARCIAL Y DISPENSA ACADÉMICA DE EXENCIÓN DE ASISTENCIA. La evaluación se realizará sobre los mismos contenidos y criterios que para los alumnos con dedicación a tiempo completo. Al principio del curso estos alumnos se dirigirán al profesorado para fijar un calendario de actuaciones específico y acorde con su disponibilidad para de este modo posibilitar la realización de su evaluación.

CONVOCATORIA ADELANTADA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD. Los estudiantes que se presentan a la convocatoria adelantada de noviembre, la evaluación se realizará partir de una única prueba de respuesta múltiple y para aprobar es necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10. En cuanto a la segunda oportunidad, habrá una única prueba de respuesta única múltiple (en la fecha establecida como oficial para la segunda oportunidad) con una ponderación del 75%; además, la calificación obtenida en el trabajo tutelado también formará parte de la calificación final (incluso aquellos estudiantes que no hayan realizado este trabajo tendrán la posibilidad de recuperar dicho trabajo y deberán presentarlo antes de la fecha de la prueba oficial). Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos en el cálculo final de la evaluación (prueba de opción múltiple + trabajo supervisado), pero además es necesario lograr un mínimo de 5 puntos de 10 en la prueba de opción múltiple.

EVALUACIÓN DOBLE GRADO (ADE+DERECHO). La evaluación será completamente continua basada en la resolución de estudios de casos, pruebas de opción múltiple, presentación de trabajos, etc. Los profesores explicarán los detalles de la evaluación continua al comienzo del curso.

CONVOCATORIA ADELANTADA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD. os estudiantes que se presentan a la convocatoria adelantada de noviembre, la evaluación se realizará partir de una única prueba de respuesta múltiple y para aprobar es necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10. En cuanto a la segunda oportunidad, los profesores ofrecerán la oportunidad de recuperar aquellas actividades que no habían sido aprobadas o no se habían entregado/hecho. Para aprobar, deberá alcanzar un mínimo de 5 puntos de 10.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Comprender la importancia de estudiar la organización de la actividad económica (a nivel microeconómico). Comprender las dimensiones o problemas más relevantes en el estudio de la organización. Entender a la empresa como una estructura de gobierno alternativa al mercado. Comprender la selección de diferentes alternativas de gobierno para resolver problemas de organización. Diseñar estructuras de incentivos óptimas para minimizar los problemas de motivación (riesgo moral) en las organizaciones. Conocer las teorías económicas más relevantes para el estudio y análisis de la organización. Saber detectar, analizar, resolver y comunicar problemas organizativos manejando los conceptos y teorías de la economía organizacional. Tomar conciencia de que la educación y el conocimiento continuos son clave para el mejor desarrollo de nuestras vidas y la sociedad. Inculcar valores éticos como principio rector en comportamientos como profesionales y, sobre todo, como ciudadanos. Saber trabajar en equipo. Fomentar el uso de las TIC en las labores de comunicación personal.	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8

Tema	Subtema
BLOQUE I. INTRODUCCIÓN	Los contenidos, de cada bloque se detallarán en los materiales que cada profesor colgará en Moodle, adaptándolos a las especificidades de cada titulación
BLOQUE II. EL GOBIERNO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA	Los contenidos, de cada bloque se detallarán en los materiales que cada profesor colgará en Moodle, adaptándolos a las especificidades de cada titulación
BLOQUE III. INCENTIVOS	Los contenidos, de cada bloque se detallarán en los materiales que cada profesor colgará en Moodle, adaptándolos a las especificidades de cada titulación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Análisis de fuentes documentales	A11 A8 B5	2	10	12
Lecturas	A6 A7 A10 B1 B5 C8	0	8	8
Prueba de respuesta múltiple	A7 A11 B1 B7	3	75	78
Solución de problemas	A11 B2 B3 B5 B7 B8 B9	6	0	6
Trabajos tutelados	A1 A2 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A12 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B10 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8	1	17	18
Sesión magistral	A3 A7 A11 B1 B4 B10 C4 C5 C6 C7 C8	17	0	17

Atención personalizada		11	0	11

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Análisis de fuentes documentales	Técnica metodológica que supone la utilización de documentos audiovisuales y/o bibliográficos (fragmentos de reportajes documentales o películas, noticias de actualidad, paneles gráficos, fotografías, biografías, artículos, textos legislativos, etc.) relevantes para la temática de la materia con actividades específicamente diseñadas para el análisis de los mismos. Se puede emplear como introducción general a un tema, como instrumento de aplicación del estudio de casos, para la explicación de procesos que no se pueden observar directamente, para la presentación de situaciones complejas o como síntesis de contenidos de carácter teórico o práctico.
Lecturas	Son un conjunto de textos y documentación escrita que se han recogido y editado como fuente de profundización en los contenidos trabajados.
Prueba de respuesta múltiple	Prueba objetiva que consiste en formular una cuestión en forma de pregunta directa o de afirmación incompleta, e varias opciones o alternativas de respuesta que proporcionan posibles soluciones, de las que sólo una de ellas és válida.
Solución de problemas	Técnica mediante la que ha de resolverse una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se han trabajado, que puede tener más de una posible solución.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba de respuesta múltiple	A7 A11 B1 B7	Preguntas tipo test con penalización para las respuestas incorrectas.	75
Trabajos tutelados	A1 A2 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A12 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 B10 C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8	Realización y presentación de un trabajo sobre una temática relacionada o bien con el gobierno de la actividad económica o bien con incentivos y desde un enfoque microeconómico. El trabajo se desarrollará en equipos de 4 o 5 estudiantes.	25

Observaciones evaluación
CRITERIO DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN GRADO ADE. La evaluación será totalmente continua en base a pruebas de resuesta múltiple (75%) y la realización de un trabajo tutelado (25%). En la primera oportunidad habrá hasta un máximo de 3 pruebas de opción múltiple en las que la ponderación será del 15% (primera), 25% (segunda) y 60% (tercera) si hay tres y 35% y 65% ??si hay dos. Las pruebas no implican la eliminación de contenido, es decir, si hay dos o tres, los contenidos de la primera prueba entran también en la segunda y los contenidos de la primera y la segunda entrarán en la tercera. Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos en el cómputo final de la evaluación (prueba de opción múltiple + trabajo tutelado), pero además es necesario lograr un mínimo de 5 puntos de 10 en la prueba de opción múltiple -de no lograse esta nota, la asignatura estará suspensa-. Las fechas de las pruebas se definirán de acuerdo con el estado de avance de las clases y se comunicarán al menos con una semana de anticipación. La entrega del trabajo tutelado deberá realizarse en la segunda semana de diciembre. ALUMNOS CON DEDICACIÓN A TIEMPO PARCIAL Y DISPENSA ACADÉMICA DE EXENCIÓN DE ASISTENCIA. La evaluación se realizará sobre los mismos contenidos y criterios que para los alumnos con dedicación a tiempo completo. Al principio del curso estos alumnos se dirigirán al profesorado para fijar un calendario de actuaciones específico y acorde con su disponibilidad para de este modo posibilitar la realización de su evaluación. CONVOCATORIA ADELANTADA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD. Los estudiantes que se presentan a la convocatoria adelantada de noviembre, la evaluación se realizará partir de una única prueba de respuesta múltiple y para aprobar es necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10. En cuanto a la segunda oportunidad, habrá una única prueba de respuesta única múltiple (en la fecha establecida como oficial para la segunda oportunidad) con una ponderación del 75%; además, la calificación obtenida en el trabajo tutelado también formará parte de la calificación final (incluso aquellos estudiantes que no hayan realizado este trabajo tendrán la posibilidad de recuperar dicho trabajo y deberán presentarlo antes de la fecha de la prueba oficial). Para aprobar la asignatura será necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos en el cálculo final de la evaluación (prueba de opción múltiple + trabajo supervisado), pero además es necesario lograr un mínimo de 5 puntos de 10 en la prueba de opción múltiple. EVALUACIÓN DOBLE GRADO (ADE+DERECHO). La evaluación será completamente continua basada en la resolución de estudios de casos, pruebas de opción múltiple, presentación de trabajos, etc. Los profesores explicarán los detalles de la evaluación continua al comienzo del curso. ALUMNOS CON DEDICACIÓN A TIEMPO PARCIAL Y DISPENSA ACADÉMICA DE EXENCIÓN DE ASISTENCIA. La evaluación se realizará sobre los mismos contenidos y criterios que para los alumnos con dedicación a tiempo completo. Al principio del curso estos alumnos se dirigirán al profesorado para fijar un calendario de actuaciones específico y acorde con su disponibilidad para de este modo posibilitar la realización de su evaluación. CONVOCATORIA ADELANTADA Y SEGUNDA OPORTUNIDAD. os estudiantes que se presentan a la convocatoria adelantada de noviembre, la evaluación se realizará partir de una única prueba de respuesta múltiple y para aprobar es necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos sobre 10. En cuanto a la segunda oportunidad, los profesores ofrecerán la oportunidad de recuperar aquellas actividades que no habían sido aprobadas o no se habían entregado/hecho. Para aprobar, deberá alcanzar un mínimo de 5 puntos de 10.

Básica	Duma, S. y Schreuder, H. (1991). Economic approaches to organizations. Prentice Hall Milgrom, P. y Roberts, J. (1992). Economics, Organizations and Management. Prentice Hall Williamson, O.E. (1985). The Economic Institutions of Capitalism, New York:Free Press.. Macmillan

Complementária
	Dranove, M. Shanley y S. Schaefer (2003), Economics of Strategy. Third Edition. John Wiley & Sons, Inc. Brickley, J.A., Smith, C.W., Zimmerman, J.L. (2005), Economía Empresarial y Arquitectura de la organización. Ed. McGraw Hill Salas (1996), Economía de la empresa. Decisiones y organización. Ariel Economía. 2ª Edición. Williamson, O.E. (1975), Markets and Hierarchies: Analysis and Antitrust implications. Free Press, New York, NY. Traducido como Williamson, O.E. (1991): Mercados y Jerarquías: Su Análisis y sus Implicaciones Antitrust, México: Fondo de Cultura Económica