<p> &lt;p&gt;Se evaluará al alumno a través del examen de la Parte general que tendrá lugar en la convocatoria de enero de 2015 (la segunda oportunidad para la superación de esta materia será en la convocatoria de julio de 2015); el examen será tipo test, y&amp;nbsp;la nota obtenida en el mismo representará el 70% de la calificación global de&amp;nbsp;la materia "Políticas y libertades". Asimismo, en la medida en que el profesor pida por escrito y devuelva corregidos los casos prácticos, también serán tenidos en cuenta en la calificación global de la materia, que representarán el 20% de la misma. El objetivo no es poner a prueba la capacidad memorística del alumno, sino su visión general. Asimismo, se valorará su capacidad crítica y de reflexión. La materia se corresponderá, en todo caso, con contenidos previamente trabajados en clase ... La evaluación de esta participación del alumnado en las clases representará el 10% de la calificación global de esta materia. Además, para superar esta materia sobre "Políticas y libertades" se exige un 80% de asistencia a las clases presenciales. &lt;/p&gt; </p>

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Que o alumno alcance unha comprensión sistemática dunha área de estudo e o dominio das habilidades e métodos de investigación relacionados coa devandita área.	AI2
Manejo de los actos jurídicos comunitarios, pudiendo determinar su alcance y efectos en el ordenamiento interno estatal.	AI5
Que o alumno sexa capaz, por un lado, de concibir, deseñar, poñer en práctica e adoptar un proceso substancial de investigación con seriedade académica, así como, por outro lado, de contribuír a través dunha investigación orixinal que sexa merecedora da oportuna publicación referenciada a nivel nacional ou internacional		BI4
Que sexa capaz de comunicar as súas conclusións aos seus colegas, á comunidade académica no seu conxunto e á sociedade en xeral		BI5
Que emplee las técnicas de autoaprendizaje de manera que le permitan fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural.		BI6
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.		BI8	CI3
Que sexa capaz, mediante a análise crítica, de avaliar e sintetizar ideas novas e complexas.			CI4
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.	AI1
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.		BI1
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.		BI2
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.		BI3	CI6

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A5	1	0	1
Estudio de casos	A1 A2 B5 B1 B3	5	5	10
Sesión magistral	B8 C6	42	84	126
Prueba objetiva	B2	1	3	4
Aprendizaje colaborativo	B4 C3 C4	3	0	3
Trabajos tutelados	B6	0	5	5

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Durante la primera hora de clase, el Coordinador de la Materia realizará una presentación de la estructura de la guía docente y de la materia objecto de estudio, del cronograma de la Materia, así como de las metodologías que se utilizarán y el sistema de evaluación.
Estudio de casos	Algunos profesores entregarán a los alumnos casos prácticos sobre temas tratados durante las sesiones magistrales, que serán debatidos durante las clases. Para esto, los alumnos tendrán que acudir a distintas fuentes jurídicas del Ordenamento jurídico de la Unión Europea, y, asimismo, aprender a trabajar en equipo.
Sesión magistral	El profesor explicará a los alumnos los aspectos más relevantes de los temas incluídos, y facilitando en todo momento el diálogo con los alumnos, y tratando de ofrecer la visión más práctica posible.
Prueba objetiva	Evaluación del alumno a través del examen de la Parte General, que tendrá lugar en el mes de enero. De todos modos, en la medida en que el profesor pida por escrito y devuelva corregidos los casos prácticos, también serán tenidos en cuenta. La materia se corresponderá con los contenidos previamente trabajados en clase.
Aprendizaje colaborativo	Los alumnos tendrán la oportunidad de conocer o contenido y la estructura da mayor parte das materias optativas que podrán escoger para estudiar en la Parte especial, mediante la presentación das materias optativas realizada por los Coordinadores de las mismas.
Trabajos tutelados	La posibilidad de los alumnos de escoger un tema estudiado en esta Materia para elaborar el Trabajo Fin de Máster, requisito imprescindible para la obtención del título oficial de Máster universitario en Derecho: Estudios de la Unión Europea por la Universidad de A Coruña.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	B2	Consistirá en un examen escrito que tendrá lugar al finalizarse las clases de la Parte General del programa.	70
Estudio de casos	A1 A2 B5 B1 B3	Se evaluarán: la asistencia a clase; la participación activa; la capacidad de trabajo en grupo; la búsqueda de documentación; el análisis crítico.	9
Trabajos tutelados	B6	Se evaluará el trabajo individual o en grupo realizado por los alumnos siguiendo las orientaciones e indicaciones realizadas por el profesor.	10
Sesión magistral	B8 C6	Se evaluarán: la asistencia a clase; la participación activa; el análisis crítico.	1

Observaciones evaluación
<p> &lt;p&gt;Se evaluará al alumno a través del examen de la Parte general que tendrá lugar en la convocatoria de enero de 2015 (la segunda oportunidad para la superación de esta materia será en la convocatoria de julio de 2015); el examen será tipo test, y&amp;nbsp;la nota obtenida en el mismo representará el 70% de la calificación global de&amp;nbsp;la materia "Políticas y libertades". Asimismo, en la medida en que el profesor pida por escrito y devuelva corregidos los casos prácticos, también serán tenidos en cuenta en la calificación global de la materia, que representarán el 20% de la misma. El objetivo no es poner a prueba la capacidad memorística del alumno, sino su visión general. Asimismo, se valorará su capacidad crítica y de reflexión. La materia se corresponderá, en todo caso, con contenidos previamente trabajados en clase ... La evaluación de esta participación del alumnado en las clases representará el 10% de la calificación global de esta materia. Además, para superar esta materia sobre "Políticas y libertades" se exige un 80% de asistencia a las clases presenciales. &lt;/p&gt; </p>

Básica	OANTA, G.A. (2012). &quot;La libre prestación de servicios en la Unión Europea: ¿un proyecto de integración ya finalizado o todavía un proyecto en marcha?&quot;. Navarra: Ed. Aranzadi OANTA, G.A. (2007). &quot;Some normative and institutional developments in the field of common agricultural policy and their consequences on the protection of the europeans citizens' interests&quot;. Bucarest: Romanian Journal of European Affairs LÓPEZ ESCUDERO, M. Y MARTÍN Y PÉREZ DE NANCLARES, J. M. (coords.) (2000). Derecho comunitario material. Madrid: Ed. McGraw Hill OANTA, G.A. (2007). La Política de seguridad alimentaria en la Unión Europea. Valencia: Ed. Tirant lo Blanch ORTEGA GÓMEZ, M. (ED.) (2016). Las políticas de la Unión Europea en el siglo XXI. Barcelona: Bosch Editor BACHE, I. and GEORGE, S. (2006). Politics in the European Union, 2nd ed. . Oxford: Oxford University Press BENEYTO PÉREZ, J. M. (dir.) (2012). Tratado de Derecho y Políticas de la Unión Europea. Navarra: Aranzadi Thomson Reuters
	Dado que esta Materia se organiza mediante la participación de numerosos especialistas, los principales recursos serán los que vayan indicando los propios profesores. En este sentido, los materiales (guiones, casos prácticos, legislación, jurisprudencia, indicaciones biográficas) proporcionados por cada profesor serán colgados en la plataforma Moodle o enviados a los correos electrónicos de los alumnos.
Complementária

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