| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A1 |
Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento |
| A2 |
Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales |
| A3 |
Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales |
| A4 |
Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional |
| A5 |
Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados |
| A7 |
Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio |
| A10 |
Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional |
| A13 |
Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental |
| B2 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B3 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B4 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B5 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B6 |
Capacidad de trabajo en equipo |
| B9 |
Capacidad de resolución de problemas |
| B11 |
Capacidad de argumentar tanto en forma oral como escrita |
| B12 |
Desarrollo de un espíritu crítico, lógico y creativo |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma |
| C2 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
| C5 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| 1. Cuestiones procesales. Diligencias preliminares, prueba anticipada y medidas cautelares.
Objetivos: conocer las actuaciones previas que debe realizar un letrado antes de presentar la demanda,
conocer los requisitos y presupuestos procesales, conocer el funcionamiento de las diligencias
preliminares, la prueba anticipada y las medidas cautelares. Conocer los diferentes tipos de procesos
civiles.
Habilidades: asegurarse de las cuestiones procesales, y en particular de la legitimación, la conciliación,
las diligencias preliminares…Elegir la pretensión que se debe ejercitar y precisar la petición.
Actitudes: ilustrar al cliente sobre el distinto alcance de las diferentes acciones posibles. Procurar
garantizar el éxito de la pretensión (diligencias preliminares y prueba anticipada). Concienciarse de la
necesidad de establecer correctamente la cuantía del procedimiento. Procurar asegurar la tutela cautelar.2. Demanda, contestación y reconvención. Juicio ordinario.
Objetivos: conocer el ámbito, las fases y el funcionamiento del juicio ordinario. Conocer las especialidades materiales y procesales que presentan las pretensiones que se tramitan por esta vía.
Habilidades: saber concretar el objeto de las diferentes pretensiones que se tramitan por la vía del juicio ordinario. Elegir la pretensión a ejercitar y precisar la petición. Aplicar correctamente las
defensas y excepciones procesales y materiales. Elaborar escritos forenses de demanda, contestación y reconvención.
Actitudes: valorar la conveniencia de acudir a la vía del juicio ordinario. Procurar garantizar el éxito de la pretensión. Tomar conciencia de la relevancia de las peticiones
y la posibilidad de solicitud de alternativas y subsidiarias. Tomar conciencia de la rigurosidad de los plazos. Acostumbrarse a preparar de forma responsable los procesos
en los que se interviene como abogado.
3. La prueba.
Objetivos: conocer la distinción entre hechos demostrados y demostrables con especial atención a la carga de la prueba.
Habilidades: deslindar entre hechos demostrados y demostrables. Implicar al cliente en la aportación de los medios de prueba. Dominar la técnica probatoria. Dominar la técnica de la oratoria forense
y del interrogatorio.
Actitudes: valorar la conveniencia de la aportación al pleito de los distintos medios de prueba. Acostumbrarse a elaborar un listado con los documentos imprescindibles y demás medios de prueba en
los casos habituales.
4. Fase oral del procedimiento civil.
Objetivos: conocer la distinción entre hechos nuevos o de nueva noticia. Conocer el sistema de recursos e impugnación de documentos.
Habilidades: desenvolverse con soltura, como abogado del actor y del demandado en la audiencia previa y en el acto del juicio. Dominar la técnica de la oratoria forense.
Actitudes: argumentar en sustento de la posición defendida. Dominar la técnica de la oratoria forense.
5. Juicio verbal.
Objetivos: conocer el ámbito, las fases y el funcionamiento del juicio verbal. Conocer las especialidades materiales y procesales que se tramitan por la vía del juicio verbal.
Habilidades: saber concretar el objeto de las diferentes pretensiones que se tramitan por la vía del juicio verbal. Aplicar correctamente las defensas y excepciones procesales y materiales. Elaborar
escritos para el juicio verbal. Desenvolverse con desenvoltura como abogado de actor y demandado en la vista. Dominar la técnica de la oratoria forense.
Actitudes: valorar la conveniencia de acudir a la vía del juicio verbal. Perder el miedo a las actuaciones en los trámites orales. Acostumbrarse a preparar de forma responsable los procedimientos en
los que se va a intervenir como parte. Valorar la conveniencia de oponerse o conformarse con las pretensiones deducidas de adverso.
6. Juicio monitorio y cambiario.
Objetivos: conocer cuándo son de aplicación los procedimientos especiales y tener un esquema claro del procedimiento. Conocer el ámbito, fases y funcionamiento de los juicios monitorio y cambiario.
Habilidades: saber concretar el objeto de las pretensiones que se tramitan por las vías de los procesos especiales. Asegurar los presupuestos procesales. Preparar adecuadamente los documentos
que deben acompañar a la petición inicial. Saber precisar la petición. Elaborar los escritos básicos de los procedimientos. Prever la posible estrategia que puede adoptar el demandado.
Actitudes: valorar la conveniencia de acudir a la vía procesal privilegiada. Valorar la conveniencia de pagar, no contestar o de oponerse al juicio.
7. Terminación del proceso.
Objetivos: conocer cuando son de aplicación las distintas vías de finalización del proceso. Conocer las posibilidades de actuación procesal y material en cada uno de los supuestos.
Habilidades: saber valorar las sentencias dictadas en orden a la interposición de los recursos que correspondan. Diferenciar entre allanamiento, renuncia y transacción. Prever las consecuencias de
los distintos tipos de terminación del procedimiento.
Actitudes: acostumbrarse a analizar las sentencias. Adquirir el hábito de analizar con detenimiento la forma más adecuada de terminación del proceso en función de los intereses de los patrocinados.
8. Recursos.
Objetivos: conocer el sistema de recursos en el proceso civil. Conocer la técnica de tramitación de los recursos más habituales.
Habilidades: elaborar escritos de preparación, interposición, impugnación y oposición de recursos. Asegurarse de las cuestiones procesales, elegir la motivación y precisar la petición. Valorar la
oportunidad de impugnar el recurso, oponerse, viabilidad de proponer prueba o celebrar vista. Dominar la técnica del informe en las vistas de los recursos tanto desde el punto de vista del abogado
recurrente como del recurrido.
Actitudes: acostumbrarse a analizar con detenimiento las resoluciones judiciales y valorar la oportunidad de recurrirlas desde el punto de vista coste/beneficio. Ser capaz de elegir el medio de
impugnación adecuado en cada caso concreto. Acostumbrarse a utilizar las bases de datos jurídicas para buscar los fundamentos del recurso. Tomar conciencia de la rigurosidad de los plazos
procesales. Acostumbrarse a formular de forma responsable los recursos
9. Ejecución.
Objetivos: conocer el funcionamiento del proceso de ejecución civil en sus diferentes modalidades.
Habilidades: desenvolver la ejecución provisional y definitiva en todos sus trámites. Valorar el título de ejecución, cuestiones procesales, la posible integración del patrimonio del deudor, medidas de
investigación y localización de bienes…
Actitudes: valorar la conveniencia de la ejecución provisonal. Valorar la trascendencia de la ejecución definitiva. Procurar garantizar el éxito de la pretensión ejecutiva.
Valorar la oportunidad de realizar los bienes por medios diferentes a la subasta
10. Compraventa.
Objetivos: conocer las peculiaridades de los contratos. Conocer las características básicas de la compraventa inmobiliaria. Conocer las medidas de aseguramiento.
Habilidades: manejar la forma de contratación y sus cláusulas. Diferenciar las peculiaridades de la compraventa inmobliaria y de bienes de consumo.
Actitudes: analizar el tipo de contrato más adecuado a las necesidades del cliente. Adquirir el hábito de analizar con detenimiento las cláusulas de un contrato. Valorar la conveniencia de asegurar el
pago y la entrega.
11. Juicios simulados.
Cada alumno/a recibirá al menos un caso en el que deberá actuar asesorando a su cliente mientras otro compañero hará lo mismo desde la óptica de la parte contraria. Ambas partes deberán hacer y
presentar, en los términos previstos legalmente, los escritos y actividades propias de un abogado en ejercicio.
La tramitación simulada de los procedimientos se llevará a cabo ante un juzgado o tribunal.
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AM1
AM2
AM3
AM4
AM5
AM7
AM10
AM13
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BM2
BM3
BM4
BM5
BM6
BM9
BM11
BM12
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CM1
CM2
CM5
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
1.- Cuestiones procesales. Diligencias preliminares, prueba anticipada y medidas cautelares. Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: jurisdicción, competencia, capacidad, legitimación, procedimiento y cuantía. La utilización
de las diligencias preliminares. La prueba anticipada. Conseguir asegurar la tutela judicial mediante la
utilización de las medidas cautelares. |
2.- Demanda, contestación y reconvención. Juicio ordinario. Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: distinción del procedimiento a seguir según el caso concreto- ámbito y especialidades.
Aportación documental. Fundamentación jurídica. Especial trascendencia de la suplica o petición y
peticiones alternativas y subsidiarias. Formulación de hechos nuevos y nuevos documentos. |
3.- La prueba. Prof. responsable; Jose Luis Seoane Spiegelber, Magistrado. Presidente de la Audiencia Provincial de A Coruña
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Contenidos: distinción entre hechos demostrados y hechos demostrables. Medios, valoración,
proposición, práctica e impugnación. Especial referencia a documentos notariales, registrales y prueba
de peritos. |
4.- Fase oral del procedimiento civil. Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: audidencia previa. Vista. Hechos nuevos o de nueva noticia. Impugnación de documentos. Recurso de reposición en la audiencia previa y protesta a efectos de
apelación. Conclusiones |
5.- Juicio verbal.
Prof. responsable; Jose Luis Seoane Spiegelber, Magistrado. Presidente de la Audiencia Provincial de A Coruña |
Contenidos: Especialidades. Supuestos de aplicación del juicio verbal. Fases del proceso |
6.- Juicio monitorio y cambiario. Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: supuestos de ejercicio de la acción mediantes estos procedimientos. Características. Requisitos y ámbito objetivo. Especialidades procesales: postulación, competencia,
demanda, oposición y consecuencias de la falta de oposición |
7.- Terminación del proceso. Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: sentencia. Allanamiento. Renuncia. Transacción. Caducidad. Consecuencias de cada una de
las modalidades de terminación. |
8.- Recursos.Prof. responsable; Juan Cámara
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Contenidos: reposición, apelación, revisión, casación. Estudio de su contenido, formalización, motivos y
oposición. Depósito para recurrir. |
9.- Ejecución.Prof. responsable; María de Alvaro Prieto. Secretaria del Juzgado de 1º instancia nº 4 de A Coruña
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Contenidos: provisional y definitiva. Modalidades y trámites. Oposición a la ejecución. Ejecución
hipotecaria: trámites hasta la subasta y adjudicación |
10.- Compraventa. Prof. responsable; Jose Manuel Busto Lago
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Contenidos: formación de los contratos de compraventa. Opción de compra. Claúsulas típicas.
Compraventa inmobiliaria (aspectos notariales y registrales) medidas de aseguramiento de pago.
Responsabilidades del vendedor. Compraventa de consumo |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
A1 A5 A10 B5 C2 C5 |
12 |
30 |
42 |
| Estudio de casos |
A1 A2 A3 A4 A5 A7 A10 A13 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 B12 C1 C2 C5 |
18 |
40 |
58 |
| Análisis de fuentes documentales |
A10 B11 B12 |
10 |
0 |
10 |
| Prácticas clínicas |
A1 A2 A3 A4 A7 A10 B2 B3 B11 |
18 |
0 |
18 |
| Prueba objetiva |
A13 B2 B11 |
2 |
0 |
2 |
| Aprendizaje colaborativo |
B4 B9 |
10 |
0 |
10 |
| |
| Atención personalizada |
|
10 |
0 |
10 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Explicación de las materias recogidas en los contenidos. |
| Estudio de casos |
Estudio y discusión de casos prácticos. |
| Análisis de fuentes documentales |
Particularmente setencias de los distintos órganos jurisdiccionales y escritos elaborados por los
abogados en el ejercicio diario de su profesión
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| Prácticas clínicas |
particularmente en lo relativo al ejercicio profesional de abogado se tratará de juicios simulados
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| Prueba objetiva |
evaluación de conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes y actitudes |
| Aprendizaje colaborativo |
aprendizaje de trabajo en equipo |
| Atención personalizada |
|
Metodologías
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| Estudio de casos |
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| Descripción |
| El profesor asesorará al alumno tanto para orientarle en el estudio de casos como en la participación de juicios simulados. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Estudio de casos |
A1 A2 A3 A4 A5 A7 A10 A13 B2 B3 B4 B5 B6 B9 B11 B12 C1 C2 C5 |
Se valora el trabajo realizado por el alumno en la resolución de los casos prácticos planteados. |
10 |
| Análisis de fuentes documentales |
A10 B11 B12 |
valoración de la utilización de fuentes documentales |
10 |
| Prácticas clínicas |
A1 A2 A3 A4 A7 A10 B2 B3 B11 |
valoración de la intervención del alumno en los juicios simulados |
20 |
| Aprendizaje colaborativo |
B4 B9 |
valoración del trabajo en equipo desarrollado |
10 |
| Prueba objetiva |
A13 B2 B11 |
valoración objetiva de los conocimientos alcanzados |
50 |
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Observaciones evaluación |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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