| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Conocimiento de la normativa y la doctrina jurídicas del mundo digital |
| A3 | Conocimiento y comprensión de los cambios en los conceptos, los sujetos y los procesos jurídicos en la sociedad digital |
| A5 | Conocimientos y habilidades para comprender y resolver las cuestiones jurídicas vinculadas a la protección de la privacidad y los datos personales |
| A16 | Conocimientos y habilidades para desarrollar tareas de asesoramiento jurídico a instituciones, profesionales y empresas del entorno digital |
| A19 | Conocimiento y manejo de una lengua extranjera para el asesoramiento jurídico en el entorno digital |
| B1 | Capacidad para leer e interpretar trabajos y textos complejos relacionados con el ámbito técnico-jurídico. |
| B2 | Capacidad para coordinar y desarrollar tareas de asesoramiento técnico (jurídico/jurídico-empresarial) en el seno de un grupo de trabajo |
| B3 | Capacidad para estructurar ordenadamente los hechos y las disposiciones jurídicas relevantes en un caso. |
| B4 | Capacidad para identificar cuestiones jurídicas relevantes partiendo de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurídicamente. |
| B5 | Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas relevantes en una cuestión concreta. |
| B6 | Capacidad/habilidad para la toma de decisiones. |
| B7 | Capacidad para diseñar estrategias y soluciones nuevas e imaginativas para los problemas |
| B8 | Capacidad para analizar los problemas jurídicos desde una pluralidad de enfoques y elegir el más idóneo o provechoso en el caso concreto. |
| B9 | Capacidad para exponer el conocimiento técnico con un dominio apropiado de las habilidades verbales y escritas. |
| B10 | Capacidad para estructurar y redactar con fluidez textos jurídicos elaborados. |
| B11 | Capacidad para leer e interpretar trabajos y textos complejos relacionados con el ámbito técnico-jurídico. |
| B12 | Capacidad para sintetizar los argumentos jurídicos de forma precisa. |
| B13 | Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares como experto en Derecho y contribuir eficazmente a sus tareas. |
| B14 | Capacidad para asesorar sobre las posibles soluciones de un caso. |
| B15 | Capacidad para diseñar estrategias alternativas conducentes a distintas soluciones. |
| B16 | Destreza en el uso de los recursos informáticos más relevantes. |
| B17 | Capacidad para determinar las propias necesidades tecnológicas. |
| B18 | Destreza en el manejo de herramientas multimedia que sirven de apoyo a las tareas de asesoramiento. |
| B19 | Capacidad para comprender y reproducir los principales aspectos léxicos y sintácticos de una segunda lengua extranjera en el ámbito propio del asesoramiento jurídico |
| B20 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B21 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B22 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B23 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnolgías de la información y de la comunicación (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para su aprendizaje a lo largo de su vida |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas a los que deban enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Cumplir con las exigencias del principio de Responsabilidad Activa, la gestión de riesgos, Evaluación de Impacto (EIPD) en el tratamiento de los datos personales. | AP1 AP3 AP5 AP16 AP19 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7 |
CP1 CP3 CP4 CP6 CP8 |
| Diseñar arquitecturas de cumplimiento normativo de protección de datos eficaces | AP1 AP3 |
BP1 BP2 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 BP13 |
CP1 CP4 |
| Implementar modelos de gestión de datos transparentes y eficientes | AP3 AP5 |
BP2 BP14 BP15 BP16 BP17 BP18 BP19 BP20 |
CP1 CP4 |
| Integrar a todos los trabajadores para el correcto cumplimiento de la normativa de protección de datos | AP1 AP5 |
BP2 BP7 BP21 BP22 BP23 |
CP1 CP3 CP7 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Análise e xestión de riscos dos tratamentos de datos persoais. | a) Metodoloxías de análises e xestión de riscos. b) Programa de cumprimento de Protección de Datos e Seguridade nunha organización c) Seguridade da información. d) Avaliación de Impacto de Protección de Datos- EIPD. |
| 2. Técnicas para garantir o cumprimento da Normativa de Protección de Datos | a) A auditoría de Protección de Datos. b) Auditoría de Sistemas de Información. c) A xestión da seguridade dos tratamentos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Seminario | A3 A1 B1 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C3 C6 C8 | 8 | 0 | 8 |
| Lecturas | A1 A5 B12 B11 B10 B9 B8 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 C1 C3 C4 | 31 | 0 | 31 |
| Estudio de casos | A19 A16 B7 B21 B22 B23 C3 C4 | 22 | 0 | 22 |
| Prueba objetiva | A1 A3 A5 B1 C1 C4 C7 | 2 | 0 | 2 |
| Sesión magistral | A1 A3 A5 B7 C1 C4 | 8 | 0 | 8 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Seminario | Invitación de expertos en la materia que expongan su experiencia práctica |
| Lecturas | Se facilitará a los alumnos lecturas para el estudio y conocimiento de la materia |
| Estudio de casos | Facilitaranse supostos prácticos sobre o desempeño das tarefas do Delegado de Datos |
| Prueba objetiva | Examen para comprobar el conocimiento teórico de los alumnos |
| Sesión magistral | Exposición teórica de los contenidos básicos |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Seminario | A3 A1 B1 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C3 C6 C8 | Asistencia y participación en el Seminario | 20 |
| Estudio de casos | A19 A16 B7 B21 B22 B23 C3 C4 | Trabajos tutelados sobre casos prácticos | 30 |
| Prueba objetiva | A1 A3 A5 B1 C1 C4 C7 | Prueba teórica sobre conocimiento teórico de la materia | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Duran Cardo, B. (). El delegado de protección de datos en el RGPD y la nueva LOPDGDD. La Ley
Simon Castellano, P. (2019). El desempeño de las funciones de delegado de protección de datos. Bosch
Simon Castellano, P.; Bacaria Martrus, J. (2020). Funciones del delegado de protección de datos en los distintos sectores de la actividad. Bosch
Puyol Montero, J. (2020). La figura del delegado de protección de datos. Aferré
Espejo Lerdo de Tejada, M. y otros (2019). Protección de datos, responsabilidad activa y técnicas de garantía. Reus |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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