SITUACIÓN
DE LOS ESTUDIANTES CON DEDICIÓN A TIEMPO PARCIAL O DISPENSA:

Los estudiantes con dedicación a tiempo parcial o
dispensa, es decir que hubiesen solicitado y se les hubiera concedido la
dispensa de asistencia a las clases presenciales por el Decano de la Facultad
de Derechp (puede consultarse la normativa que regula el régimen de estudios a
tiempo parcial) podrán ser evaluados a través de una prueba objetiva que
representará el 100% de la calificación final de la materia, sin necesidad de
que entreguen las prácticas, o actividades interactivas. No obstante, si el
alumno/a desea optar por el sistema de evaluación continua debe manifestarlo
por escrito al profesor/a y obtener su visto bueno también por escrito.

PENALIZACIÓN
POR COPIA O PLAGIO:

Cualquier intento de copia en exámenes, o de
plagio en trabajos o prácticas podrá ser penalizada con una calificación directa
de "SUSPENSO: 0 puntos", independientemente del desarrollo del resto
de ejercicio o examen.

PREVISIONES
PRIMERA OPORTUNIDAD:

Para poder superar la asignatura, los estudiantes
deben alcanzar una nota mínima de 5 puntos sobre 10 en las pruebas objetivas o
exámenes. Siendo esto así, se calculará el 75% de su calificación, y se
sumarán, en su caso, las notas obtenidas en las tareas prácticas e
interactivas.

La tipología de examen será confirmada por cada
uno de los profesores responsables de cada grupo a sus estudiantes en el aula.

PREVISIONES
SEGUNDA OPORTUNIDAD:

Para poder superar la asignatura, los estudiantes
deben alcanzar una nota mínima de 5 puntos sobre 10 en las pruebas objetivas.
Siendo esto así, se calculará el 75% y se sumarán, en su caso, las notas
obtenidas en las tareas prácticas e interactivas.

La tipología de examen será confirmada, con
antelación suficiente por cada uno de los profesores responsables, a sus
estudiantes en el aula.

Las calificaciones de las actividades prácticas e
interactivas que se hayan realizado se conservarán para la segunda oportunidad
(julio).

Como
norma general, no se permite la recuperación de actividades prácticas para la
segunda oportunidad. En atención a circunstancias graves o excepcionales,
previstas en la normativa y debidamente acreditadas, el profesorado podría
permitir esa recuperación.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento de las estructuras jurídico-políticas de ámbito nacional e internacional	A1 A7	B8 B11 B2 B3	C6 C7
Conocer la función del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. saber	A2 A5
Conocimiento de los principios y valores constitucionales	A5
Percepción del carácter sistemático del ordenamiento jurídico	A3
Conocimientos básicos de argumentación jurídica	A8
Capacidad de interpretar y analizar críticamente el ordenamiento jurídico.	A10
Capacidad de comprender y de redactar documentos jurídicos saber hacer	A11
Capacidad para lo manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doutrinais)	A9
Resolver problemas de forma efectiva, valorando la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad		B7
Trabajar de forma colaborativa saber hacer		B10
Capacidad para utilizar la red informática (internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos y, en general, capacidad para emplear las herramientas básicas de las TIC necesarias para el ejercicio de su profesión		B13
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común			C4

Tema	Subtema
TEMA 1: LA DIVISIÓN DEL PODER EN UN ESTADO DE DERECHO	1) Contexto histórico 2) Formulación constitucional y significado actual
TEMA 2: LA JEFATURA DEL ESTADO	1) La monarquía parlamentaria 2) La Corona
TEMA 3: CORTES GENERALES (I)	1) Sistemas electorales 2) El procedimiento electoral en España 3) Representación política. El papel de los partidos políticos
TEMA 4: CORTES GENERALES (II)	1) Sistemas bicamerales 2) Congreso de los Diputados y Senado 3) Organización, Funciones, Autonomía de las cámaras
TEMA 5: Cortes Generales (III)	1) Sujetos parlamentarios: parlamentario individual y grupos parlamentarios 2) Prerrogativas de los parlamentarios 3) Órganos parlamentarios
TEMA 6: EL PODER EJECUTIVO. EL GOBERNO	1) Elección, control y cese del gobierno 2) el presidente del gobierno 3) El gobierno como órgano 4) Funciones y prerrogativas 5) El gobierno en funciones
TEMA 7: EL PODER JUDICIAL	1) El poder de juzgar y hacer ejecutar lo juzgado. 2) el tribunal del jurado. 3) El Consejo General del Poder Judicial
TEMA 8: EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL	1) La dificultad contramayoritaria. Modelos de justica constitucional 2) A elección de magistrados 3) Recurso de inconstitucionalidad 4) Cuestión de inconstitucionalidad 5) Recurso de amparo 6) Conflictos ante o Tribunal Constitucional (de competencias; de atribuciones e en defensa da autonomía local)
TEMA 9: ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO	1) Los distintos niveles de gobierno: local, autonómico y general del estado 2) Derecho de acceso a autonomía das nacionalidades y regiones. 3) Constitución y Estatuto de Autonomía 4) Diferencias entre la autonomía local y la autonomía política de las Comunidades Autónomas 5) La distribución de competencias en el estado autonómico

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A1 A2 A3 A5 A7 A8 A9 A10 A11 B7 B8 B10 B11 B13 B2 B3 C4 C6 C7	1	1	2
Sesión magistral	A1 A2 A3 A5 A7 A8	19	38	57
Seminario	B7 B8 B10	11	22	33
Estudio de casos	B7 B8 B10 B2 B3	10	10	20
Análisis de fuentes documentales	A9 A10 A11	3	6	9
Discusión dirigida	A11 B7 B2 B3	3	3	6
Lecturas	A1 A2 A3 A5 A7	3	0	3
Prueba objetiva	B2 B3	1	0	1
Prueba oral	B7 B8 B3	1	0	1
Trabajos tutelados	A9 A11 B7 B3	7	7	14

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	El primer día de clase, cada uno de los profesores responsables de los diferentes grupos procederá a explicar a sus alumnos/as la estructura de la guía docente personalizada, así como las materias concretas objeto de estudio, la distribución aproximada del cronograma y las fuentes documentales más útiles para seguir el curso académico.
Sesión magistral	Las sesiones magistrales constituirán la base teórica que facilite los conocimientos esenciales al alumno sobre la materia
Seminario	Los seminarios son sesiones de trabajo con un perfil teórico-práctico especializadas en un tema concreto.
Estudio de casos	Estudio de casos prácticos, análisis de textos jurídicos o de jurisprudencia que los docentes planteen a los alumnos/as. Esta actividad podrá ser presencial o no presencial.
Análisis de fuentes documentales	Estudiar o comentar documentos jurídicos, documentos doctrinales o jurisprudencia del Tribunal Constitucional, Tribunal Europeo de Derechos Humanos, etc...
Discusión dirigida	Esta actividad será realizada de modo presencial y consistirá en la puesta en común de opiniones sobre una materia, o bien, en la resolución común de problemas actuales que estén directamente relacionados con el objeto de estudio
Lecturas	Lecturas en sesiones presenciales o no presenciales
Prueba objetiva	Examen final y, en su caso, examen parcial (si así lo establece el profesor encargado de ese grupo). Durante la primera semana lectiva del cuatrimestre, el profesor responsable del grupo también pondrá de manifiesto los mecanismos concretos de evaluación que serán empleados durante el cuatrimestre.
Prueba oral	Posibilidad de prueba final o parcial oral (se establecerá por cada profesor)
Trabajos tutelados	Los profesores de las diferentes materias integradas en el Módulo podrán sugerir el desarrollo de trabajos individuales o por grupos sobre un tema concreto. Dichos trabajos podrán influir positivamente, en su caso, en la evaluación global del cuatrimestre.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Análisis de fuentes documentales	A9 A10 A11	Lecturas / Estudio de Casos / Discusión dirigida / Trabajos prácticos individuales o colectivos	25
Prueba objetiva	B2 B3	Prueba objetiva: oral, escrita o tipo test	75

Observaciones evaluación
SITUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DEDICIÓN A TIEMPO PARCIAL O DISPENSA: Los estudiantes con dedicación a tiempo parcial o dispensa, es decir que hubiesen solicitado y se les hubiera concedido la dispensa de asistencia a las clases presenciales por el Decano de la Facultad de Derechp (puede consultarse la normativa que regula el régimen de estudios a tiempo parcial) podrán ser evaluados a través de una prueba objetiva que representará el 100% de la calificación final de la materia, sin necesidad de que entreguen las prácticas, o actividades interactivas. No obstante, si el alumno/a desea optar por el sistema de evaluación continua debe manifestarlo por escrito al profesor/a y obtener su visto bueno también por escrito. PENALIZACIÓN POR COPIA O PLAGIO: Cualquier intento de copia en exámenes, o de plagio en trabajos o prácticas podrá ser penalizada con una calificación directa de "SUSPENSO: 0 puntos", independientemente del desarrollo del resto de ejercicio o examen. PREVISIONES PRIMERA OPORTUNIDAD: Para poder superar la asignatura, los estudiantes deben alcanzar una nota mínima de 5 puntos sobre 10 en las pruebas objetivas o exámenes. Siendo esto así, se calculará el 75% de su calificación, y se sumarán, en su caso, las notas obtenidas en las tareas prácticas e interactivas. La tipología de examen será confirmada por cada uno de los profesores responsables de cada grupo a sus estudiantes en el aula. PREVISIONES SEGUNDA OPORTUNIDAD: Para poder superar la asignatura, los estudiantes deben alcanzar una nota mínima de 5 puntos sobre 10 en las pruebas objetivas. Siendo esto así, se calculará el 75% y se sumarán, en su caso, las notas obtenidas en las tareas prácticas e interactivas. La tipología de examen será confirmada, con antelación suficiente por cada uno de los profesores responsables, a sus estudiantes en el aula. Las calificaciones de las actividades prácticas e interactivas que se hayan realizado se conservarán para la segunda oportunidad (julio). Como norma general, no se permite la recuperación de actividades prácticas para la segunda oportunidad. En atención a circunstancias graves o excepcionales, previstas en la normativa y debidamente acreditadas, el profesorado podría permitir esa recuperación.

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