Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Derecho de familia Código 612G01013
Titulación
Grao en Dereito
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 1º cuatrimestre
 Segundo Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Dereito Privado
Coordinador/a
Garcia Presas, Inmaculada
 Correo electrónico
i.garcia.presas@udc.es
Profesorado
Garcia Presas, Inmaculada
Sande García, Pablo
 Correo electrónico
i.garcia.presas@udc.es
p.sande.garcia@udc.es
Web
Descripción general A asignatura Dereito de Familia se ubica no primero cuadrimestre do segundo curso do grao en Dereito da Facultade de Dereito da Universidade de A Coruña. A localización de esta materia neste punto do plano de estudio concibese como unha proxeción específica no ámbito das relacións de familia dos coñecementos previamente adquiridos sobre o Dereito da persona en xeral. O estudo simultáneo e no mesmo curso do Dereito das obrigas resulta útil para comprender os aspectos patrimoniais do Dereito de Familia. Nesta sede, o Dereito de familia trata de acercar ao estudante a realidade social e xurídica da familia para que coñeza íntegramente a dimensión dos problemas que xurden nas relacións familiares e a resposta que ofrece o ordenamento xurídico dende a perspectiva dos dereitos e liberdades da persoa no marco do Estado Social que consagra a vixente Constitución española. Esta materia pretende fomentar as capacidades que permitan os estudantes adquirir o coñecemento das principais solucións xurídicas, a súa lóxica interna e a técnica que se utiliza coa finalidade de situarlos en condicións de resolver os conflictos e controversias que poidan xurdir no marco das relacións de familia. Para alcanzar os fines e obxetivos propostos nesta asignatura, se abordará o estudo do matrimonio como regulación xurídica paradigmática das relacións de parella, hoy extendida a persoas do mismo sexo, así como a diferencia entre os efeitos personais e patrimoniais do matrimonio e o sentido das institucións relativas as crisis matrimoniais . Respecto a transformación do modelo tradicional de familia, se acercará ao estudante a análise de outras realidades familiares e o sue tratamento xurídico, diferenciando os argumentos de oportunidade política e os estrictamente xurídicos. En canto as relacións paterno-filiais, se pergiue que os estudantes asuman unha percepción real dos conflictos de intereses a que responden as normas que regulan esta materia, dende a perspectiva dos dereitos do menor e o seu interese preferente e prevalente. Se examinan igualmente neste contexto, as institucións de garda legal, as cuales se ubican nesta sede non solo polo remarcable carácter familiar que presentan, sino tamén para non recargar en exceso os contidos que se comprendenno primeiro curso de Dereito Civil relativo a persoa.
Plan de contingencia 1. Modificacións nos contidos
Non hai modificacións.

2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
Se manteñen as mesmas.

*Metodoloxías docentes que se modifican
Non hai modificacións.

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
Correo electrónico: Diariamente, según necesidades dos alumnos.
Moodle: Para levar a cabo as actividades que indique o profesor da asignatura.
Microsoft Teams: Para impartir as clases, si así o considera o profesor da asignatura, e levar a cabo as actividades que éste establece.

4. Modificacións na avaliación
Non hai modificacións.

*Observacións de avaliación:
Se manteñen as mesmas que figuran na guía docente.

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non hai modificacións.

Competencias del título
Código Competencias del título
A1 Conocimiento de las principales instituciones jurídicas.
A2 Conocer la función del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
A3 Percibir el carácter sistemático del ordenamiento jurídico.
A4 Percibir el carácter interdisciplinar de los problemas jurídicos.
A5 Conocer los principios y valores constitucionales.
A6 Comprender las distintas manifestaciones del derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.
A7 Conocer las estructuras jurídico-políticas de ámbito nacional e internacional.
A8 Conocimientos básicos de argumentación jurídica.
A9 Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).
A10 Capacidad para interpretar y analizar críticamente el ordenamiento jurídico.
A11 Capacidad para comprender y redactar documentos jurídicos.
A13 Dominio de las nuevas tecnologías aplicadas al derecho.
A14 Capacidad de elaboración de normas.
A15 Capacidad de negociación y mediación.
B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
B4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
B6 Aprender a aprender
B7 Resolver problemas de forma efectiva, valorando la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.
B8 Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo, entendiendo, también, la importancia de la cultura emprendedora.
B9 Trabajar de forma autónoma con iniciativa teniendo en cuenta la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
B10 Trabajar de forma colaborativa.
B11 Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional
B13 Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos y, en general, capacidad para emplear las herramientas básicas de las TIC necesarias para el ejercicio de su profesión.
C4 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
C7 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
C8 Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Conocer la función del Derecho de Familia como sistema regulador de las relaciones familiares tanto en al ámbito personal como patrimonial. A1
A2
A3
A4
A7
 B6
B8
B9
B10
B2
B3
B5
Conocer los derechos, principios y valores constitucionales que resultan de aplicación a la familia y a las relaciones entre familiares. A1
A2
A3
A4
A5
A8
 B6
B8
B9
B10
B2
B3
B5
Comprender la evolución social y jurídica del modelo de familia comparando su realidad histórica y actual. A1
A2
A3
A4
A5
A6
 B6
B8
B9
B10
B2
B3
B5
 C8
Manejar las leyes, la jurisprudencia y la doctrina existente en materia de Derecho de Familia. A9
A14
 B6
B10
Interpretar y analizar críticamente las normas integrantes del Derecho de Familia en su correspondiente entorno casuístico. A10
 B4
 C4
C7
Utilizar los métodos alternativos de resolución de conflictos familiares. A8
A15
Resolver de forma efectiva los conflictos de familia fomentando el mantenimiento de las relaciones intersubjetivas entre familiares. B7
Afrontar los conflictos de familia cumpliendo con las exigencias éticas propias de la profesión y asumiendo la responsabilidad derivada de la actuación profesional. B11
Comprender y redactar los documentos jurídicos cuyo otorgamiento exigen las relaciones de familia. A11
Dominar las nuevas tecnologías aplicables al Derecho de Familia. A13
 B13

Contenidos
Tema Subtema
LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA Composición de la familia.
Derecho de Familia, Código y Constitución.
Caracteres del Derecho de Familia.
Evolución de la Familia.
LA OBLIGACIÓN DE ALIMENTOS Naturaleza y caracteres.
Sujetos.
Objeto o contenido.
Nacimiento y extinción.
EL MATRIMONIO Concepto y naturaleza.
La evolución de la regulación del matrimonio en España.
El matrimonio entre personas del mismo sexo.
La promesa de matrimonio.
Las parejas de hecho.
REQUISITOS DEL MATRIMONIO El expediente matrimonial.
La capacidad matrimonial.
El consentimiento matrimonial.
La forma del matrimonio.
La inscripción del matrimonio en el Registro Civil.
LOS EFECTOS DEL MATRIMONIO Los efectos personales y patrimoniales del matrimonio.
El principio de igualdad jurídica entre los cónyuges.
Los deberes conyugales.
El domicilio conyugal.
LA NULIDAD, SEPARACIÓN Y DIVORCIO Las crisis matrimoniales.
La nulidad del matrimonio.
La separación matrimonial.
La disolución del matrimonio. El divorcio.
La mediación familiar.
EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD SEPARACIÓN E DIVORCIO Medidas previas a la presentación de la demanda.
Medidas provisionales derivadas de la admisión de la demanda.
Medidas definitivas.
El contenido de las medidas definitivas.
EL MATRIMONIO Y SU ECONOMIA Los aspectos patrimoniales del matrimonio.
El régimen económico matrimonial primario.
Las capitulaciones matrimoniales.
Las donaciones por razón del matrimonio.
LA SOCIEDAD DE GANANCIALES Concepto y naturaleza.
Comienzo.
Masas patrimoniales: bienes gananciales y privativos.
La autonomía de la voluntad en la determinación de los bienes de la sociedad de gananciales.
La prueba de la pertenencia de los bienes. La presunción de ganancialidad
LA SOCIEDAD DE GANANCIALES (PARTE SEGUNDA) Cargas de la sociedad de gananciales.
Régimen de responsabilidad de los bienes gananciales.
Gestión y disposición de los bienes gananciales.
Actos anómalos e irregulares.
El deber de información.
LA SOCIEDAD DE GANANCIALES (PARTE TERCERA) Causas de disolución de la sociedad de gananciales.
Comunidad posterior a la disolución.
Liquidación y división de la sociedad de gananciales. Las atribuciones preferentes.
Liquidación en caso de pluralidad de sociedades.
Los bienes gananciales y el Registro de la Propiedad.
EL RÉGIMEN DE SEPARACIÓN DE BIENES Vigencia.
Publicidad.
Principios inspiradores.
El deber de contribución a las cargas del matrimonio.
La presunción muciana de carácter concursal
EL RÉGIMEN DE PARTICIPACIÓN Concepto y características.
Regulación aplicable al régimen de participación.
Vigencia y extinción.
Normas de liquidación.
LA FILIACIÓN Concepto, clases y efectos.
Determinación de la filiación matrimonial.
Determinación de la filiación no matrimonial.
Las acciones de filiación.
Acciones de impugnación.
Filiación derivada de técnicas de reproducción asistida
LA PATRIA POTESTAD Concepto, naturaleza y caracteres.
Elementos subjetivos.
Contenido.
Modificación, suspensión y extinción.
Prórroga de la patria potestad.
LAS INSTITUCIONES DE GUARDA Descripción del sistema.
La tutela.
La curatela.
El defensor judicial.
La guarda de hecho.
LA TUTELA AUTOMÁTICA Y LA GUARDA ADMINISTRATIVA DE MENORES La guarda administrativa.
El desamparo: concepto y características.
La tutela automática.
EL ACOGIMIENTO Tipos.
Procedimiento.
Extinción.
LA ADOPCIÓN Características generales.
Adoptantes.
Adoptado.
Procedimiento.
Efectos.
Extinción.

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Actividades iniciales A8 A10 A12 B10 B11 B12 B2 B4 C4 6 3 9
Discusión dirigida A1 A2 A3 A4 A5 A6 A9 A15 B6 B7 B8 B9 B3 C7 3 3 6
Lecturas A1 A2 A3 A4 A6 A9 A11 B3 B5 3 3 6
Prácticas a través de TIC A9 A13 B6 B13 B5 2 4 6
Sesión magistral A1 A2 A4 A5 A6 A7 B2 B3 21 20 41
Estudio de casos A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 12 16 28
Prueba objetiva A1 A2 A3 A5 A6 A12 2 20 22
Trabajos tutelados A1 A2 A3 A4 A6 A10 A11 A14 B9 B10 B2 B3 B4 B5 C8 2 19 21
 
Atención personalizada 11 0 11
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales Esta actividad consistirá en la explicación, por parte del profesor y durante la primera clase del curso, de la Guía Docente, de modo que los estudiantes puedan tener una idea clara de la manera en la que se va a desarrollar el cuatrimestre.
Discusión dirigida Esta actividad será realizada de modo presencial y consistirá en la puesta en común de opiniones sobre una materia, o bien en la resolución común de problemas actuales que estén directamente relacionados con el objeto de estudio.
Lecturas Lecturas de libros, artículos y sentencias en sesiones presenciales o no presenciales.
Prácticas a través de TIC Se trata de que los estudiantes manejen las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje. Esta actividad requiere atención personalizada en trabajo presencial y trabajo no presencial.
Sesión magistral Las sesiones magistrales constituirán un apoyo al estudio del manual recomendado, cuyo objeto es el de facilitar la comprensión de los conceptos, figuras y cuestiones esenciales de la asignatura.
Estudio de casos Se propondrán casos prácticos que deberá resolver el alumno. El objetivo de los casos será colocar al estudiante en situaciones parecidas a las que sobrevienen en la práctica cotidiana de las distintas profesiones jurídicas.
Prueba objetiva Al terminar el cuatrimestre se realizará un examen escrito de preguntas para desarrollar o bien un examen tipo test, a elección del profesor. El examen versará sobre los contenidos de la materia expuestos y explicados durante el cuatrimestre.
Trabajos tutelados El profesor sugerirá el desarrollo de trabajos tutelados, individuales o en grupo, sobre un tema concreto. Estos trabajos deberán ser expuestos oralmente en clase, si el profesor así lo especifica. Se precisa de trabajo no presencial y de atención personalizada.

Atención personalizada
Metodologías
Prácticas a través de TIC
Trabajos tutelados
Estudio de casos
Descripción
En lo referente a las prácticas mediante TICS, se pretende que cada uno de los estudiantes pueda realizar su labor en un puesto informático, en donde después de impartir unas explicaciones generales sobre el manejo de la herramienta tecnológica, el profesor encargará la realización de concretas actividades que serán supervisadas personalmente. Durante la actividad del estudio de casos, parte del trabajo del alumno debe desarrollarse con el profesor presente; de tal modo que se puedan plantear consultas personalizadas al mismo.
Se prevé que el estudio final y global de los distintos contenidos de la asignatura plantee dudas razonables, que deberán ser resueltas personalmente por el profesor. Mediante la realización de los trabajos tutelados, la atención personalizada del profesor es necesaria para encauzar y orientar el tema a tratar, enseñar sobre los aspectos metodológicos, seleccionar la bibliografía, resolver las dudas que vayan surgiendo y asesorar en todas aquellas cuestiones que requieran los estudiantes.

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba objetiva A1 A2 A3 A5 A6 A12 Consistirá en un examen escrito de preguntas para desarrollar, o bien en un examen tipo test, según decida el profesor de la asignatura. 70
Trabajos tutelados A1 A2 A3 A4 A6 A10 A11 A14 B9 B10 B2 B3 B4 B5 C8 Trabajos tutelados que se entregarán por escrito y el profesor podrá pedir que se expongan oralmente en clase. Esta actividad podrá ser sustituida por otra actividad que proponga el profesor de la asignatura.
15
Estudio de casos A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 Resolución de casos prácticos. Esta actividad podrá ser sustituida por otra actividad que proponga el profesor de la asignatura.
15
 
Observaciones evaluación
- Los alumnos que se someten al sistema de evaluación continua deben aprobar el examen para que se tenga en cuenta la nota que alcanzan fuera de examen ya que, para sumar la nota de fuera de examen (sobre 3 puntos), es imprescindible aprobar el examen (3,5 puntos sobre 7).
- La nota de fuera de examen se guarda hasta la segunda convocatoria.
- Los alumnos que tengan solicitado y concedido el "reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia" podrán realizar el examen sobre 10 puntos (en vez de 7). Tres de los diez puntos consistirán en preguntas sobre la materia que fue evaluada con actividades de fuera de examen, materia que es exenta de examen para los alumnos que se someten al sistema de evaluación continua, ya que no tienen concedido el reconocimiento de tiempo parcial. En el grado de tarde la evaluación de los estudiantes se realizará conforme a las reglas concretas que el profesor de la Asignatura explicará al principio del Curso.

Fuentes de información
Básica ABAD ARENAS, E. (2018). Acogimiento de menores. Editorial Juruá
FLORIT FERNÁNDEZ, C. (2020). Alimentos debidos a los hijos. Editorial Juruá
SILLERO CROVETTO, B (2016). Crisis matrimoniales. Nulidad, Separación y Divorcio. Editorial Juruá
LASARTE ÁLVAREZ, C. (2019). Derecho de Familia. Principios de Derecho Civil VI.. Marcial Pons
GARCÍA PRESAS, I. (2015). Guarda y Custodia de los hijos. Editorial Juruá
GARCÍA PRESAS, I. (2019). Los criterios de atribución del uso de la vivienda familiar tras la crisis de pareja. Editorial Reus
BERCOVITZ RODRIGUEZ-CANO, R. (2019). Manual de Derecho Civil. Derecho de Familia.. Madrid. Bercal.
ABAD ARENAS, E. (2019). Matrimonio. Especial consideración a los forzosos, precoces e infantiles . Editorial Juruá

Complementária


Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
Derecho de la persona/612G01007

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente
Derecho de obligaciones y daños/612G01016

Asignaturas que continúan el temario
Derecho de la Contratación/612G01024
Derechos Reales/612G01027
Derecho de Sucesiones/612G01034

Otros comentarios
Se recomienda a los estudiantes seguir el sistema de evaluación continua asistiendo regularmente a las clases (teóricas y prácticas) y realizando los trabajos no presenciales que sean encargados por el profesor. Solo los alumnos que soliciten y se le conceda "el reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia" podrán realizar el examen sobre 10 puntos.


(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías