| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Conocimiento de las principales instituciones jurídicas. |
| A2 | Conocer la función del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. |
| A3 | Percibir el carácter sistemático del ordenamiento jurídico. |
| A4 | Percibir el carácter interdisciplinar de los problemas jurídicos. |
| A5 | Conocer los principios y valores constitucionales. |
| A6 | Comprender las distintas manifestaciones del derecho en su evolución histórica y en su realidad actual. |
| A7 | Conocer las estructuras jurídico-políticas de ámbito nacional e internacional. |
| A8 | Conocimientos básicos de argumentación jurídica. |
| A9 | Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
| A10 | Capacidad para interpretar y analizar críticamente el ordenamiento jurídico. |
| A11 | Capacidad para comprender y redactar documentos jurídicos. |
| A13 | Dominio de las nuevas tecnologías aplicadas al derecho. |
| A14 | Capacidad de elaboración de normas. |
| A15 | Capacidad de negociación y mediación. |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| B3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| B5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| B6 | Aprender a aprender |
| B7 | Resolver problemas de forma efectiva, valorando la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| B8 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo, entendiendo, también, la importancia de la cultura emprendedora. |
| B9 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa teniendo en cuenta la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida. |
| B10 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B11 | Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional |
| B13 | Capacidad para utilizar la red informática (Internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos y, en general, capacidad para emplear las herramientas básicas de las TIC necesarias para el ejercicio de su profesión. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocer la función del Derecho de Familia como sistema regulador de las relaciones familiares tanto en al ámbito personal como patrimonial. | A1 A2 A3 A4 A7 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
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| Conocer los derechos, principios y valores constitucionales que resultan de aplicación a la familia y a las relaciones entre familiares. | A1 A2 A3 A4 A5 A8 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
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| Comprender la evolución social y jurídica del modelo de familia comparando su realidad histórica y actual. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
C8 |
| Manejar las leyes, la jurisprudencia y la doctrina existente en materia de Derecho de Familia. | A9 A14 |
B6 B10 |
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| Interpretar y analizar críticamente las normas integrantes del Derecho de Familia en su correspondiente entorno casuístico. | A10 |
B4 |
C4 C7 |
| Utilizar los métodos alternativos de resolución de conflictos familiares. | A8 A15 |
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| Resolver de forma efectiva los conflictos de familia fomentando el mantenimiento de las relaciones intersubjetivas entre familiares. | B7 |
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| Afrontar los conflictos de familia cumpliendo con las exigencias éticas propias de la profesión y asumiendo la responsabilidad derivada de la actuación profesional. | B11 |
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| Comprender y redactar los documentos jurídicos cuyo otorgamiento exigen las relaciones de familia. | A11 |
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| Dominar las nuevas tecnologías aplicables al Derecho de Familia. | A13 |
B13 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1 LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA |
Composición de la familia. Derecho de Familia, Código y Constitución. Caracteres del Derecho de Familia. Evolución de la Familia. |
| TEMA 2 LA OBLIGACIÓN DE ALIMENTOS |
Naturaleza y caracteres. Sujetos. Objeto o contenido. Nacimiento y extinción. |
| TEMA 3 EL MATRIMONIO |
Concepto y naturaleza. La evolución de la regulación del matrimonio en España. El matrimonio entre personas del mismo sexo. La promesa de matrimonio. Las parejas de hecho. |
| TEMA 4 REQUISITOS DEL MATRIMONIO |
El expediente matrimonial. La capacidad matrimonial. El consentimiento matrimonial. La forma del matrimonio. La inscripción del matrimonio en el Registro Civil. |
| TEMA 5 LOS EFECTOS DEL MATRIMONIO |
Los efectos personales y patrimoniales del matrimonio. El principio de igualdad jurídica entre los cónyuges. Los deberes conyugales. El domicilio conyugal. |
| TEMA 6 LA NULIDAD, SEPARACIÓN Y DIVORCIO |
Las crisis matrimoniales. La nulidad del matrimonio. La separación matrimonial. La disolución del matrimonio. El divorcio. La mediación familiar. |
| TEMA 7 EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD E SEPARACIÓN |
Medidas previas a la presentación de la demanda. Medidas provisionales derivadas de la admisión de la demanda. Medidas definitivas: contenido. |
| TEMA 8 EL MATRIMONIO Y SU ECONOMIA |
Los aspectos patrimoniales del matrimonio. El régimen económico matrimonial primario. Las capitulaciones matrimoniales. Las donaciones por razón del matrimonio. |
| TEMA 9 LA SOCIEDAD DE GANANCIALES (PARTE PRIMERA) |
Concepto, naturaleza y comienzo. Masas patrimoniales: bienes gananciales y privativos. La autonomía de la voluntad en la determinación de los bienes de la sociedad de gananciales. La prueba de la pertenencia de los bienes. La presunción de ganancialidad |
| TEMA 10 LA SOCIEDAD DE GANANCIALES (PARTE SEGUNDA) |
Cargas de la sociedad de gananciales. Régimen de responsabilidad de los bienes gananciales. Gestión y disposición de los bienes gananciales. Actos anómalos e irregulares. El deber de información. |
| TEMA 11 LA SOCIEDAD DE GANANCIALES (PARTE TERCERA) |
Causas de disolución de la sociedad de gananciales. Comunidad posterior a la disolución. Liquidación y división de la sociedad de gananciales. Las atribuciones preferentes. Liquidación en caso de pluralidad de sociedades. Los bienes gananciales y el Registro de la Propiedad. |
| TEMA 12 EL RÉGIMEN DE SEPARACIÓN DE BIENES |
Concepto y caracterres Vigencia. Publicidad. Principios inspiradores. El deber de contribución a las cargas del matrimonio. La presunción muciana de carácter concursal |
| TEMA 13 EL RÉGIMEN DE PARTICIPACIÓN |
Concepto y características. Regulación aplicable al régimen de participación. Vigencia y extinción. Normas de liquidación. |
| TEMA 14 LA FILIACIÓN |
Concepto, clases y efectos. Determinación de la filiación matrimonial. Determinación de la filiación no matrimonial. Las acciones de filiación. Acciones de impugnación. Filiación derivada de técnicas de reproducción asistida |
| TEMA 15 A PATRIA POTESTAD |
Concepto, naturaleza y caracteres. Elementos subjetivos. Contenido. Modificación, suspensión y extinción. |
| TEMA 16 LAS INSTITUCIONES DE GUARDA |
Descripción del sistema. Las nuevas instituciones de guarda tras la Ley 8/2021 |
| TEMA 17 EL ACOGIMIENTO |
Tipos. Procedimiento. Extinción. |
| TEMA 18 LA ADOPCIÓN |
Características generales. Adoptantes. Adoptado. Procedimiento. Efectos. Extinción. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Actividades iniciales | A8 A10 A12 B10 B11 B12 B2 B4 C4 | 6 | 3 | 9 |
| Discusión dirigida | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A9 A15 B6 B7 B8 B9 B3 C7 | 3 | 3 | 6 |
| Lecturas | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A11 B3 B5 | 3 | 3 | 6 |
| Prácticas a través de TIC | A9 A13 B6 B13 B5 | 2 | 4 | 6 |
| Sesión magistral | A1 A2 A4 A5 A6 A7 B2 B3 | 21 | 20 | 41 |
| Estudio de casos | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 | 12 | 16 | 28 |
| Prueba objetiva | A1 A2 A3 A5 A6 A12 | 2 | 20 | 22 |
| Trabajos tutelados | A1 A2 A3 A4 A6 A10 A11 A14 B9 B10 B2 B3 B4 B5 C8 | 2 | 19 | 21 |
| Atención personalizada | 11 | 0 | 11 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Actividades iniciales | Esta actividad consistirá en la explicación, por parte del profesor y durante la primera clase del curso, de la Guía Docente, de modo que los estudiantes puedan tener una idea clara de la manera en la que se va a desarrollar el cuatrimestre. |
| Discusión dirigida | Esta actividad será realizada de modo presencial y consistirá en la puesta en común de opiniones sobre una materia, o bien en la resolución común de problemas actuales que estén directamente relacionados con el objeto de estudio. |
| Lecturas | Lecturas de libros, artículos y sentencias en sesiones presenciales o no presenciales. |
| Prácticas a través de TIC | Se trata de que los estudiantes manejen las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje. Esta actividad requiere atención personalizada en trabajo presencial y trabajo no presencial. |
| Sesión magistral | Las sesiones magistrales constituirán un apoyo al estudio del manual recomendado, cuyo objeto es el de facilitar la comprensión de los conceptos, figuras y cuestiones esenciales de la asignatura. |
| Estudio de casos | Se propondrán casos prácticos que deberá resolver el alumno. El objetivo de los casos será colocar al estudiante en situaciones parecidas a las que sobrevienen en la práctica cotidiana de las distintas profesiones jurídicas. |
| Prueba objetiva | Al terminar el cuatrimestre se realizará un examen escrito de preguntas para desarrollar o bien un examen tipo test, a elección del profesor. El examen versará sobre los contenidos de la materia expuestos y explicados durante el cuatrimestre. |
| Trabajos tutelados | El profesor sugerirá el desarrollo de trabajos tutelados, individuales o en grupo, sobre un tema concreto. Estos trabajos deberán ser expuestos oralmente en clase, si el profesor así lo especifica. Se precisa de trabajo no presencial y de atención personalizada. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A1 A2 A3 A5 A6 A12 | Consistirá en un examen escrito de preguntas para desarrollar (Grado Grupo Mañana; Grupo Doble Grado) | 90 |
| Estudio de casos | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 | Resolución de casos prácticos. Esta actividad podrá ser sustituida por otra actividad que proponga el profesor de la asignatura. (Grado Grupo de Mañana; Grupo Doble Grado) |
10 |
| Observaciones evaluación | |||
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La nota de fuera de examen se guarda hasta la segunda convocatoria. Los alumnos que tengan solicitado y concedido el "reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia" podrán realizar el examen sobre 10 puntos. En caso de que el alumno copie en el examen o plagie alguno de los trabajos, será calificado con un 0 y se presentará la oportuna solicitud para la incoación de un procedimiento disciplinario. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Martínez de Aguirre Aldaz, C. (coord.) (2021). Curso de Derecho Civil IV: Derecho de familia. Edisofer, Madrid
Lasarte Álvarez, Carlos (2021). Derecho de Familia. Principios de Derecho Civil VI. Marcial Pons
Bercovitz Rodríguez-Cano (coord.) (2021). Manual de Derecho civil. Derecho de famlia. Bercal |
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Se recomienda la utilización de cualquier manual que esté actualizado a septiembre de 2021 pues debe recoger las importantes reformas intrroducidas por la Ley 8/2021, de 2 de jnio. por la que se reforma la legislación civil y procesual para el apoyo de las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica. n |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario | |||
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| Otros comentarios | |
| Se recomienda a los estudiantes seguir el sistema de evaluación continua asistiendo regularmente a las clases (teóricas y prácticas) y realizando los trabajos no presenciales que sean encargados por el profesor. Solo los alumnos que soliciten y se le conceda "el reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia" podrán realizar el examen sobre 10 puntos. |