| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | Coñecemento das principais institucións xurídicas. |
| A2 | Coñecer a función do Dereito como sistema regulador das relacións sociais. |
| A3 | Percepción do carácter sistemático do ordenamento xurídico. |
| A4 | Percepción do carácter interdisciplinar dos problemas xurídicos. |
| A5 | Coñecemento dos principios e valores constitucionais. |
| A6 | Comprensión das distintas manifestacións do dereito na súa evolución histórica e na súa realidade actual. |
| A7 | Coñecemento das estruturas xurídico-políticas de ámbito nacional e internacional. |
| A8 | Coñecementos básicos de argumentación xurídica. |
| A9 | Capacidade para o manexo de fontes xurídicas (legais, xurisprudenciais e doutrinais). |
| A10 | Capacidade de interpretar e analizar críticamente o ordenamento xurídico. |
| A11 | Capacidade de comprender e de redactar documentos xurídicos. |
| A13 | Dominio das novas tecnoloxías aplicadas ao dereito. |
| A14 | Capacidade de elaboración de normas. |
| A15 | Capacidade de negociación e mediación. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo |
| B3 | Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética |
| B4 | Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B6 | Aprender a aprender. |
| B7 | Resolver problemas de forma efectiva, valorando a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| B8 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo, entendendo, tamén, a importancia da cultura emprendedora. |
| B9 | Traballar de forma autónoma con iniciativa tendo en conta a importancia da aprendizaxe ao longo de toda a vida. |
| B10 | Traballar de forma colaborativa. |
| B11 | Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B13 | Capacidade para utilizar a rede informática (internet) na obtención de información e na comunicación de datos e, en xeral, capacidade para empregar as ferramentas básicas das TIC necesarias para o exercicio da súa profesión. |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer a función do Dereito de Familia como sistema regulador das relacións familiares tanto no ámbito personal como patrimonial. | A1 A2 A3 A4 A7 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
|
| Coñecer os dereitos, principios e valores constitucionais que resultan de aplicación á familia a ás relacións entre familiares. | A1 A2 A3 A4 A5 A8 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
|
| Comprender a evolución social e xurídica do modelo de familia comparando a súa realidade histórica e actual. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 |
B6 B8 B9 B10 B2 B3 B5 |
C8 |
| Manexar as leis, a xurisprudenza e a doctrina existente en materia de Dereito de Familia. | A9 A14 |
B6 B10 |
|
| Interpretar e analizar críticamente as normas integrantes do Dereito de Familia no seu correspondente entorno casuístico. | A10 |
B4 |
C4 C7 |
| Utilizar os métodos alternativos de solución de conflitos familiares. | A8 A15 |
||
| Resolver de xeito efetivo os conflitos de familia fomentando o mantemento das relacións intersubxetivas entre familiares. | B7 |
||
| Afrontar os conflitos de familia cumplindo coas exixencias éticas propias da profesión e asumindo a responsabilide derivada da actuación profesional. | B11 |
||
| Comprender e redactar os documentos xurídicos cuxo otorgamento exixen as relacións de familia. | A11 |
||
| Dominar as novas tecnoloxías aplicables ao Dereito de Familia. | A13 |
B13 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| A FAMILIA E O DEREITO DE FAMILIA | Composición da Familia Dereito de Familia, Código e Constitución. Caracteres do Dereito de Familia. Evolución da Familia. |
| TEMA 2 A OBRIGA DE ALIMENTOS |
Natureza e caracteres. Suxeitos Obxeto e contido Nacemento e extinción |
| TEMA 3 O MATRIMONIO |
Concepto e natureza A evolución da regulación do matrimonio en España. O matrimonio entre persoas do mesmo sexo. A promesa de matrimonio. As parellas de feito |
| TEMA 4 REQUISITOS DO MATRIMONIO |
O expediente matrimonial. A capacidade matrimonial. O consentemento matrimonial. A forma do matrimonio. A inscrición do matrimonio no Rexistro Civil. |
| TEMA 5 OS EFECTOS DO MATRIMONIO |
Os efectos personais e patrimoniais do matrimonio. O principio de igualdade xurídica entre os cónxuxes. Os deberes conxugais O domicilio conxugal |
| TEMA 6 A NULIDADE E SEPARACIÓN |
As crises matrimoniais A nulidade do matrimonio A separación matrimonial A disolución do matrimonio. O divorcio. A mediación familiar |
| TEMA 7 EFECTOS COMÚNS Á NULIDADE, SEPARACIÓN E DIVORCIO |
Medidas previas á presentación da demanda Medidas provisionais derivadas da admisión da demanda Medidas definitivas: contido |
| TEMA 8 O MATRIMONIO E A SUA ECONOMIA |
Os aspectos patrimoniais do matrimonio O réxime económico matrimonial primario As capitulacións matrimoniais Oas doazóns por razón do matrimonio |
| TEMA 9 A SOCIEDADE DE GANANCIAIS (PARTE PRIMEIRA) |
Concepto e natureza e comezo Masas patrimoniais: bens gananciais e privativos A autonomía da vontade na determinación dos bens da sociedade de gananciais. A proba da pertenza dos bens: A presunción de ganancialidade |
| TEMA 10 A SOCIEDADE DE GANANCIAIS (PARTE SEGUNDA) |
Cargas da sociedade de gananciais Réxime de responsabilidade dos bens gananciais Xestión e disposición dos bens gananciais Actos anómalos e irregulares O deber de información |
| TEMA 11 A SOCIEDADE DE GANANCIAIS (PARTE TERCEIRA) |
Causas de disolución da sociedade de gananciais Comunidade posterior a disolución Liquidación e división da sociedade de gananciais As atribucións preferentes Liquidación en caso de pluralidade de sociedades Os bens gananciais e o Rexistro da Propiedade |
| TEMA 12 O RÉXIME DE SEPARACIÓN DE BENS |
Concepto e caracteres. Vixencia Publicidade Principios inspiradores. O deber de contribución ás cargas do matrimonio. A presunción muciana de carácter concursal. |
| TEMA 13 O RÉXIME DE PARTICIPACIÓN |
Concepto e características. Regulación aplicable ao réxime de participación. Vixencia e extinción. Normas de liquidación. |
| TEMA 14 A FILIACIÓN |
Concepto, clases e efectos. Determinación da filiación matrimonial. Determinación da filiación non matrimonial. Accións de filiación. Accións de impugnación. Filiación derivada de técnicas de reproducción asistida. |
| TEMA 15 A PATRIA POTESTADE |
Concepto, natureza e caracteres. Elementos subxetivos. Contido. Modificación, suspensión e extinción. |
| TEMA 16 AS INSTITUCIÓNS DE GARDA |
Descripción do sistema. As novas institucións de garda na Lei 8/2021 |
| TEMA 17 O ACOLLEMENTO |
Tipos. Procedemento. Extinción. |
| TEMA 18 A ADOPCIÓN |
Características xerais Adoptantes. Adoptado. Procedemento. Efectos. Extinción. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | A8 A10 A12 B10 B11 B12 B2 B4 C4 | 6 | 3 | 9 |
| Discusión dirixida | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A9 A15 B6 B7 B8 B9 B3 C7 | 3 | 3 | 6 |
| Lecturas | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A11 B3 B5 | 3 | 3 | 6 |
| Prácticas a través de TIC | A9 A13 B6 B13 B5 | 2 | 4 | 6 |
| Sesión maxistral | A1 A2 A4 A5 A6 A7 B2 B3 | 21 | 20 | 41 |
| Estudo de casos | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 | 12 | 16 | 28 |
| Proba obxectiva | A1 A2 A3 A5 A6 A12 | 2 | 20 | 22 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A3 A4 A6 A10 A11 A14 B9 B10 B2 B3 B4 B5 C8 | 2 | 19 | 21 |
| Atención personalizada | 11 | 0 | 11 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Esta actividade consistirá na explicación por parte do profesor e durante a primeira aula do curso, da Guía Docente, de xeito que os estudantes poidan ter una idea clara da forma na que vaise desenrrolar o cuadrimestre. |
| Discusión dirixida | Esta actividade será realizada de xeito presencial e consistirá na posta en común de opinións sobre unha materia ou ben na resolución común de problemas actuais que estean directamente relacionados con obxecto de estudo. |
| Lecturas | Lecturas de libros, artigos ou sentencias en sesións presenciales ou non presenciais. |
| Prácticas a través de TIC | Trátase de que os estudantes manexen as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e comunicación precisas para o exercicio da sua profesión e para a aprendizaxe. Esta actividade require atención personalizada en traballo presencial e traballo no presencial. |
| Sesión maxistral | As sesións maxistrais constituirán un apoio ao estudo do manual recomendado, co obxecto de facilitar a comprensión dos conceptos, figuras e cuestións esenciais da asignatura. |
| Estudo de casos | Se propondrán casos prácticos que deberá resolver o alumno. O obxetivo dos casos será colocar ao alumno en situacións parecidas as que sobreveñen na práctica cotidián das distintas profesións xurídicas. |
| Proba obxectiva | Cando remate o cuatrimestre realizarase un examen escrito de preguntas para desenrrolar ou ben un examen tipo test, a elección do profesor. O examen versará sobre os contidos da materia expostos e explicados durante o cuatrimestre. |
| Traballos tutelados | O profesor suxerirá o desenrrolo de traballos tutelados, individuais ou en grupo, sobre un tema concreto. Estos traballos deberán ser expostos oralmente na clase, si o profesor así o especifica. Esta actividade precisa de traballo non presencial e atención personalizada. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A1 A2 A3 A5 A6 A12 | Consistirá nun examen escrito de preguntas para desenrrolar, ou ben nun examen tipo test, según decida o profesor da asignatura. | 90 |
| Estudo de casos | A1 A2 A3 A4 A6 A9 A10 B7 B10 B11 B12 B2 B3 | Resolución de casos prácticos. Esta actividade poderá ser sustituida pola realización doutra actividade proposta polo profesor da asignatura. |
10 |
| Observacións avaliación | |||
|
A nota de fora de examen se garda ata a segunda convocatoria. No caso de que o alumno copie no exame o plaxie algún traballo , terá a calificación de 0 presentarase a oportuna solicitud para a incoación dun procedemento disciplinario. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Martínez de Aguirre Aldaz, C. (coord.) (2021). Curso de Derecho Civil IV: Derecho de familia. Edisofer, Madrid
Lasarte Álvarez, Carlos (2021). Derecho de Familia. Principios de Derecho Civil VI. Marcial Pons
Bercovitz Rodríguez-Cano (coord.) (2021). Manual de Derecho civil. Derecho de famlia. Bercal |
|
Recoméndase a utilización de calquera manual que estea actualizado a setembro de 2021 debido a que debe conter as importantes reformas intrroducidas pola Lei 8/2021, do 2 de xuño pola que se reforma a lexislación civil y procesual para o apoio das persoas con discapacidade no exercicio da súa capacidade xurídica. . |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | |||
|
| Observacións | |
| Se aconsella aos estudantes seguir o sistema de avaliación continua asistindo regularmente as aulas (teóricas e prácticas) e realizando os traballos non presenciais que sexan encargados polo profesor. Só os alumnos que soliciten e se lle conceda o "recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia" poderán realizar o examen sobre 10 puntos. |