| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | Coñecemento das principais institucións xurídicas. |
| A2 | Coñecer a función do Dereito como sistema regulador das relacións sociais. |
| A3 | Percepción do carácter sistemático do ordenamento xurídico. |
| A4 | Percepción do carácter interdisciplinar dos problemas xurídicos. |
| A9 | Capacidade para o manexo de fontes xurídicas (legais, xurisprudenciais e doutrinais). |
| A10 | Capacidade de interpretar e analizar críticamente o ordenamento xurídico. |
| A11 | Capacidade de comprender e de redactar documentos xurídicos. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo |
| B3 | Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B7 | Resolver problemas de forma efectiva, valorando a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| B8 | Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo, entendendo, tamén, a importancia da cultura emprendedora. |
| B11 | Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecemento dos aspectos fundamentais do Dereito de sociedades e dos títulos-valores. | A1 A2 A3 A4 A9 A11 |
B7 B8 B2 B3 B5 |
C5 C7 C8 |
| Capacidade para o manexo de fontes xurídicas (legais, xuurisprudenciais e doctrinais) relacionadas coa materia da asignatura. | A9 A11 |
B11 |
C1 C3 |
| Capacidade para interpretar e analizar críticamente as normas relacionadas coa materia da asignatura. | A9 A10 A11 |
B11 |
C1 C3 |
| Capacidade para comprender e redactar documentos xurídicos relacionados coa materia da asignatura. | A11 |
||
| Resolver casos prácticos relacionados coa materia da asignatura. | A9 A11 |
B7 B11 |
C1 C3 |
| Aplicar un pensamiento crítico ás materias da asignatura. | A9 A11 |
B8 B11 |
C1 C3 |
| Reflexionar sobre o papel e a importancia das institucións xurídicas obxecto da asignatura no mundo moderno. | A9 A11 |
B11 |
|
| Expresarse correctamente, tanto de xeito oral como escrito. | C1 |
||
| Utilizar las ferramentas básicas das novas tecnoloxías para a resolución de problemas xurídicos. | C3 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Teoría xeral das sociedades mercantiles. A sociedade colectiva e a sociedade comanditaria. | - |
| 2. As sociedades de capital: nocións fundamentais. | - |
| 3. A fundación das sociedades de capital: achegas sociais e prestacións accesorias. |
- |
| 4. As accións, as participacións e as obrigas das sociedades de capital. |
- |
| 5. Os órgaos das sociedades de capital. | - |
| 6. Outros aspectos das sociedades de capital: contas anuais, modificación de estatutos, separación e exclusión de socios, modificacións estructurais, disolución e liquidación. |
- |
| 7. Outros tipos de sociedades: especial atención ás sociedades cooperativas e ás sociedades profesionais. |
- |
| 8. Teoría xeral dos títulos-valores. | - |
| 9. A letra de cambio. | . |
| 10. O cheque e o pagarei. | . |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Proba de ensaio | A1 A2 A3 A4 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | 2 | 0 | 2 |
| Sesión maxistral | A1 A11 B7 B8 C1 C3 | 26 | 0 | 26 |
| Lecturas | A1 A2 A3 A4 A9 A10 A11 B7 B8 B11 B2 B3 B5 C1 C3 C5 C7 C8 | 0 | 10 | 10 |
| Estudo de casos | A1 A9 A10 A11 | 30 | 0 | 30 |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | A1 A9 A10 | 8 | 0 | 8 |
| Solución de problemas | A1 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | 35 | 15 | 50 |
| Discusión dirixida | A1 A4 A10 B7 B8 B2 C1 | 10 | 0 | 10 |
| Proba obxectiva | A1 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 12 | 0 | 12 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba de ensaio | Consiste nun caso práctico que pode resolverse utilizando un código de leis non comentado. |
| Sesión maxistral | Os temas iniciaranse cunha exposición teórica. |
| Lecturas | Proporcionaranse textos aos alumnos para a súa lectura atenta. |
| Estudo de casos | As clases prácticas dedicaranse, en boa medida, ao estudo de casos e sentenzas. |
| Eventos científicos e/ou divulgativos | Organizaranse xornadas ou impartirase algunha conferencia por algún especialista nun tema relacionado coa materia. |
| Solución de problemas | O alumno aprenderá a resolver problemas xurídicos. |
| Discusión dirixida | O profesor guiará ao alumnado na discusión dun problema xurídico. |
| Proba obxectiva | Consistirá nun exame teórico. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Discusión dirixida | A1 A4 A10 B7 B8 B2 C1 | Avaliarase a asistencia e participación dos estudantes nas clases teóricas, prácticas, e seminarios e xornadas ou congresos que se organicen. |
10 |
| Estudo de casos | A1 A9 A10 A11 | Avaliarase a asistencia e participación dos estudantes nas clases teóricas, prácticas, e seminarios e xornadas ou congresos que se organicen. |
10 |
| Solución de problemas | A1 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | Avaliarase a asistencia e participación dos estudantes nas clases teóricas, prácticas, e seminarios e xornadas ou congresos que se organicen. |
10 |
| Proba obxectiva | A1 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | A proba consiste nun exame final tipo test de 30 preguntas. Cada tres erros descontará un acerto, e será necesario ter 15 acertos (unha vez descontados os erros) para que o test se considere aprobado. Aprobar o test será necesario para aprobar a materia. | 40 |
| Proba de ensaio | A1 A2 A3 A4 A9 A10 A11 B7 B8 B11 C1 C3 | A proba consiste na resolución dun caso práctico coa utilización de textos legais non comentados. | 30 |
| Observacións avaliación | |||
|
Será en todo caso necesario aprobar a proba obxectiva final (15 acertos, unha vez descontados os fallos) para aprobar a materia, polo que se non se aproba o test non se corrixirá a proba de ensaio. No caso de non superar a materia na primeira oportunidade, na segunda oportunidade debe repetirse tanto a proba obxectiva como a proba de ensaio. No caso do alumnado que teña recoñecida a dispensa oficial para cursar a A segunda oportunidade seguirá exactamente os mesmos criterios de avaliación que a primeira. O fraude ou plaxio en calquiera das actividades do curso e no exame final será penalizado cun suspenso automático na materia |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
GARCÍA CRUCES (Última). Derecho de sociedades mercantiles. Tirant
SÁNCHEZ CALERO (Última). Instituciones de Derecho Mercantil. Aranzadi
MENÉNDEZ/ROJO (Última). Lecciones de Derecho Mercantil. Civitas Tomson Reuters
BROSETA PONT/MARTÍNEZ SANZ (Última). Manual de Derecho Mercantil. Tecnos |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |