| Study programme competencies |
|
Code
|
Study programme competences
|
| A1 |
Coñecemento das principais institucións xurídicas. |
| A2 |
Coñecer a función do Dereito como sistema regulador das relacións sociais. |
| A3 |
Percepción do carácter sistemático do ordenamento xurídico. |
| A4 |
Percepción do carácter interdisciplinar dos problemas xurídicos. |
| A5 |
Coñecemento dos principios e valores constitucionais. |
| A8 |
Coñecementos básicos de argumentación xurídica. |
| A9 |
Capacidade para o manexo de fontes xurídicas (legais, xurisprudenciais e doutrinais). |
| A11 |
Capacidade de comprender e de redactar documentos xurídicos. |
| B2 |
Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dunha forma profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo |
| B3 |
Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética |
| B5 |
Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B7 |
Resolver problemas de forma efectiva, valorando a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| B8 |
Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo, entendendo, tamén, a importancia da cultura emprendedora. |
| B11 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B12 |
Comunicarse de maneira efectiva nun entorno de traballo, amosando capacidade de expresión tanto oral como escrita en calquera das linguas oficiais da comunidade autónoma, así como nun idioma estranxeiro. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Coñecer o ordenamento xurídico penitenciario |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B8
B12
B2
B3
B5
|
C6
C7
C8
|
| Ser capaz de realizar escritos e resolver casos de Dereito penitenciario |
A8
A9
A11
|
B7
B11
|
|
| Encarar críticamente a realidade das prisións no noso Estado |
|
B11
|
C4
|
| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
1. Historia e crítica da prisión.
2. A situación penitenciaria en España.
3. Principios e fontes do Dereito penitenciario.
4. A Administración penitenciaria
5. A organización dos establecementos penitenciarios.
6. A relación xurídico-penitenciaria.
7. Sistemas de protección dos dereitos dos internos.
8. Réxime penitenciario.
9. Réxime disciplinario.
10. Tratamento e clasificación penitenciarios.
11. Relacións dos internos co mundo exterior.
12. Liberdade condicional, beneficios penitenciarios e recompensas.
|
|
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Guest lecture / keynote speech |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B8 B11 B12 B2 B3 B5 C4 C6 C7 C8 |
52 |
4 |
56 |
| Objective test |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
4 |
10 |
14 |
| Case study |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
20 |
10 |
30 |
| Directed discussion |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
10 |
0 |
10 |
| |
| Personalized attention |
|
2.5 |
0 |
2.5 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
|
Methodologies |
Description |
| Guest lecture / keynote speech |
Mediante o sistema de lección maxistral, o docente introducirá ao estudante nos aspectos básicos de cada tema. |
| Objective test |
Planteamento de preguntas acerca dos temas do programa da materia |
| Case study |
A praxe é un dos elementos clave da nosa disciplina. Por iso, a formulación e resolución de casos prácticos en clase será un dos elementos basilares do desenvolvemento da docencia. |
| Directed discussion |
Os estudantes traballarán en grupo diversos temas, debendo mostrarse activos e colaboradores cos compañeiros do seu grupo |
| Personalized attention |
|
Methodologies
|
| Directed discussion |
| Guest lecture / keynote speech |
| Objective test |
| Case study |
|
| Description |
| A atención personalizada ao estudante non estará vinculada a só unha metodoloxía, senón que será constante. Neste sentido, tanto o contido das clases teóricas, como o estudio persoal do alumno, como calquera das actividades que integran o curso contarán coa posibilidade dunha tutorización por parte do docente, a fin de que o estudante poda formular as súas dúbidas e dificultades e que o docente poda axustar as súas metodoloxías ás especificidades da persoa concreta. A estos efectos, o estudante poderá contar con atención personalizada (sempre, lóxicamente, de un modo organizado) tanto nas horas lectivas como nos horarios de tutorías. |
|
| Assessment |
|
Methodologies
|
Competencies |
Description
|
Qualification
|
| Directed discussion |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
Realización de debates |
15 |
| Objective test |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
Realización de una prueba teórica y otra práctica |
70 |
| Case study |
A1 A2 A3 A4 A5 A8 A9 A11 B7 B11 C4 |
Estudio crítico de diversos supuestos prácticos |
15 |
| |
|
Assessment comments |
A evaluación realizarase do seguinte modo: -O 70% da nota final virá determinado pola realización dunha proba obxetiva sobre a materia do programa, o día da convocatoria oficial do exame. -O 30% restante virá determinado por un caso práctico que estará fundamentado nas actividades realizadas durante o curso nas clases prácticas. |
| Sources of information |
|
Basic
|
|
|
CERVELLÓ DONDERIS, V., Derecho penitenciario, Tirant lo Blanch 2016.
FERNÁNDEZ ARÉVALO, L., Derecho penitenciario, Thomson Reuters Aranzadi 2016.
JUANATEY DORADO, C., Manual de Derecho penitenciario, Iustel 2016. |
|
Complementary
|
|
|
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Criminal Law: General /612G01010 | | Legal Penalties/612G01020 | | Criminal Law: Special Part/612G01025 |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
| Subjects that continue the syllabus |
|
|