Recibirán la calificación de "No Presentado" aquellos alumnos que no entreguen el trabjo tutelado.

En la segunda oportunidad (Julio), se guardarán las notas de todas las actividades superadas.

Para los estudantes con dedicación a tiempo parcial o de modalidades específicas de aprendizaje y apoyo a la diversidad, el profesor responsable podrá adoptar las medidas que considere oportunas para no perjudicar al alumno.

Todos los trabajos tutelados serán sometidos al control de "Turnitin", para conocer su procedencia e identificar trabajos previamente presentados, en ésta u otras universidades,
incluso del mismo estudante. Si se detecta esta irregularidad, se entenderá como contraria a la honestidad académica y se aplicará
la Normativa académica de evaluacions.

Si el profesor tiene una duda razonable sobre la autoría del trabajo
tutelado, podrá entrevistar al alumno durante la revisión de notas para
verificar si el alumno es el autor del trabajo presentado. En este
caso, la entrevista se grabará y servirá para revisar la nota.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las principales corrientes teóricas que tienen integrado e integran la reflexión sobre la literatura y la cultura, así como sus antecedentes. Comprender los procesos históricos de los estudios literarios y culturales y sus cambios de paradigma. Desarrollar un enfoque original y creativo en la investigación avanzada en el ámbito de los estudios literarios y culturales. Analizar e interpretar textos, aplicando diferentes modelos teóricos e genéricos. Aplicar las técnicas de análisis cultural en contextos diversos. Ampliar el concepto de literatura, a través da su relación con las TICS, los medios de comunicación,el cine,l as artes, en el marco de la diversidad cultural. Analizar e investigar os mecanismos dos procesos de comunicación. Manejar herramientas y recursos de investigación aplicados no ámbito dos estudios literarios e culturales. Adquirir la capacidad de manejar herramientas y recursos de investigación aplicados al ámbito dos estudios literarios y culturales.	AM1 AM4 AM8 AM9 AP1 AI1 AI2 AI3	BM3 BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP7 BI1 BI2 BI3	CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CI1 CI2 CI3

Tema	Subtema
1. Planteamientos generales. 2. Prospección bibliográfica. 3. Taller: case-studies.	1.1. La literatura como instrumento del poder. 1.2. Contextos histórico-literarios. 2.1. Consideraciones críticas e historiográficas. 3.1. Joaquín Dicenta. 3.2. E. Suárez Galbán. 3.3. Clara Sánchez.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A13 A1 A14 A8 A9 A12 B13 B4 B6 B14 B8 B12 B10 B3 C1 C2 C3 C4 C7 C5 C6 C8 C9	10	0	10
Taller	A1 A4 A10 A8 A12 B5 B7 B8 C3 C5 C8	10	21	31
Prueba práctica	A1 A4 A10 A8 A9 A12 B13 B5 B7 B14 B12 B10 C3 C4 C7 C6	0	33	33

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	El profesor explicará los contenidos teórico-críticos pertinentes.
Taller	Mediante la combinación de diversas metodologías (discusión dirigida, debate, ejercicios, etc.) el alumno llevará a cabo distintas actividades sobre diferentes aspectos del programa bajo la supervisión del profesor
Prueba práctica	El último día de clase, el alumno desarrollará una amplia reflexión hermenéutica e histórico-social, por escrito y de manera presencial, sobre un tema designado por el profesor y relacionado con la materia objeto de estudio en esta asignatura.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba práctica	A1 A4 A10 A8 A9 A12 B13 B5 B7 B14 B12 B10 C3 C4 C7 C6	Se valorará la capacidad de comprensión y reflexion crítica del alumno en función del análisis hermenéutico e histórico-social de un tema objeto de estudio de la asignatura, el razonamiento ordenado de la exposición, las referencias pertinentes a la bibliografía y el uso correcto del idioma castellano.	40
Taller	A1 A4 A10 A8 A12 B5 B7 B8 C3 C5 C8	Se valorarál la comprensión y capacidad crítica del alumno mediante ejercicios prácticos:Presentaciones breves individuales consensuadas con el profesor, sobre temas pertinentes a las lecturas de: a) las obras literarias obligatorias; y b) las lecturas bibliográficas indicadas por el profesor.	60

Observaciones evaluación
Recibirán la calificación de "No Presentado" aquellos alumnos que no entreguen el trabjo tutelado. En la segunda oportunidad (Julio), se guardarán las notas de todas las actividades superadas. Para los estudantes con dedicación a tiempo parcial o de modalidades específicas de aprendizaje y apoyo a la diversidad, el profesor responsable podrá adoptar las medidas que considere oportunas para no perjudicar al alumno. Todos los trabajos tutelados serán sometidos al control de "Turnitin", para conocer su procedencia e identificar trabajos previamente presentados, en ésta u otras universidades, incluso del mismo estudante. Si se detecta esta irregularidad, se entenderá como contraria a la honestidad académica y se aplicará la Normativa académica de evaluacions. Si el profesor tiene una duda razonable sobre la autoría del trabajo tutelado, podrá entrevistar al alumno durante la revisión de notas para verificar si el alumno es el autor del trabajo presentado. En este caso, la entrevista se grabará y servirá para revisar la nota.

Básica
	*Lecturas obligatorias:* 1. Dicenta, Joaquín. Daniel. 1907 (http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000102456&page=) 2. Suárez-Galban, E. Balada de la guerra hermosa. Madrid: Tropos, 1998. 3. Sánchez, Clara. Entra en mi vida. Barcelona: Destino, 2012. Lecturas bibliográficas básicas: Rico, et al (1982). Historia y crítica de la literatura española. Barcelona: Crítica: volúmenes 6, 6/1, 7, 7/1, 8, 8/1, 9 y 9/1, relacionadas cos movimentos, autores e obras abarcados na asignatura. El profesor asesorará al alumno sobre bibliografía específica (personalizada).
Complementária
	Lecturas de ampliación bibliográfica : Álvarez Junco, José.  La ideología política del anarquismo español (1868-1910).  Madrid: Siglo XXI, 1976. Brenan, G.  El laberinto español.  Barcelona: Plaza y Janés, 1985. Carr, Raymond.  España, 1808-1936.  Barcelona: Ariel, 1979. Castillo, J.J.  El sindicalismo amarillo en España.  Madrid: Cuadernos para el diálogo, 1977. Espadas Burgos, M., et al. * La España de Alfonso XIII.  Madrid: Cuadernos de Historia 16, nº 98, 1985. García Delgado, J.L., ed.  La crisis de la Restauración: España entre la I Guerra Mundial y la II República. Madrid: Siglo XXI, 1986. Mainer, José Carlos.  "Algunas consideraciones sobre lectura obrera en España (1890-1910)".  Teoría y práctica del movimiento obrero en España.  Valencia, 1977; 175-239. Malefakis, E.  Reforma agraria y revolución campesina en la España del siglo XX.  Barcelona: Ariel, 1976. Maurice, J., C. Serrano y Joaquín Costa.  Crisis de la restauración y populismo (1875-1911).  Madrid: Siglo XXI, 1977. Paniagua, Javier.   España: Siglo XX (1898-1931).  Madrid: Anaya, 1987. ----------.   La sociedad libertaria.  Barcelona: Crítica, 1982. Pérez Ledesma, M.  El obrero consciente.  Madrid: Alianza, 1987. Rama, C.M.  La crisis española del siglo XX.  Madrid: Fondo de Cultura Económica, 1976. Tussel, J. y J. Avilés.  La derecha española contemporánea.  Sus orígenes: el maurismo.  Madrid: Espasa Calpe, 1986. Magnien, B. et al. Ideología y texto en El Cuento Semanal. Madrid: La Torre, 1986. Bibliografía contextual:* Prats i Cuevas, España: Siglo XX (1898-1931) . Madrid, Anaya 1988. Paniagua,Javier. Espana: Siglo XX (1931-39) . Madrid. Anaya, 1988. Castelló,J.E. Espana: Siglo XX (1939-78) . Madrid, Anaya, 1988. Bibliografía edspecífica TEATRO: *  Álvaro, Francisco.  El espectador y la crítica.  Anuario, vols 1-34. Valladolid: El autor, 1957-1991. *  Garcia Lorenzo, Luciano, y María Francisca Vilches de Frutos.  "El teatro español del siglo XX:  Estado de la  investigación y últimas tendencias".  Siglo, 20 (1984-85), 1-14. *  Halsey, Martha T.  "La generación realista:  A Selected Bibliography".  Estreno, III (1977),  8-13. *  Podol, Peter L, et al.  "El drama español del siglo XX:  Estado de la cuestión bibliográfica".  Estreno: 13 (1987), 32-36; 14 (1988), 59-63;  15 (1989), 29-39. *  Romera Castillo, José.  "Bibliografía", en "Texto y representación desde la perspectiva semiótica: un estado de la cuestión", en Simposio O Teatro e o seu Ensino.  Coruña: Universidade da Coruña, 1993. NOVELA: Bertrand de Muñoz, Maryse.  La Guerra Civil española en la novela.  Los años de la democracia.  (Bibliografía comentada), vol III.   Madrid: Porrúa Turanzas, 1987.     ----------.  "Bibliografía de la creación literaria sobre la guerra civil española".  Anales de la Literatura Española Contemporánea, 12 (1987); 369-417. *  Fernández Santander, Carlos.  Bibliografía de la novela (1936-1986). La Coruña: Librería Arenas, 1986. *  Garrido Gallardo, Miguel Angel.  "La teoría de la literatura española en el último lustro: Ensayo bibliográfico", en Varia Bibliográfica:  Homenaje a José Simón Díaz.  Kassel: Reichenberger, 1988. *  González de Mendoza, Pilar.  Catálogo bibliográfico de la novela española, 1960-1980;  3 vols. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 1988. *  Martínez Cachero, José María.  "Bibliografía crítica sobre la novela española entre 1936 y 1980", en La novela española entre 1936 y 1980.  Madrid: Castalia, 1985; 481-589.  [Bibliografía comentada]. El profesor asesorará al alumno sobre bibliografía específica (personalizada).

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