Los anteriores porcentajes son orientativos. Para completar la información, es necesario tener en cuenta lo siguiente:

1. El 50% de la calificación final se obtendrá por la prueba objetiva
(examen), en convocatorias oficiales de primera y de segunda
oportunidad. Para aprobarlas, y para aprobar la asignatura, se deberá obtener en ellas un mínimo de 4 sobre 10. Por ejemplo, un 3 en el examen no es
posible compensarlo con un 7 por la suma de trabajos.

2. El 50% restante se obtendrá por un conjunto de actividades propuestas por el profesor o profesora y llevadas a cabo bajo su tutela, que serán
desarrolladas, expuestas y debatidas en clase.

3. Para obtener calificación es indispensable presentarse a las convocatorias oficiales, tanto en primera como en segunda oportunidad.

4. Toda evaluación positiva será guardada para la calificación de la
segunda oportunidad, en julio. En caso de estar suspensos o no
realizados, los nuevos trabajos se entregarán antes de esta
última prueba escrita.

5. La convocatoria adelantada de diciembre consistirá en la realización de una
prueba escrita (50% de la calificación) y de una prueba específica sobre las
lecturas propias de la asignatura (50% de la calificación). Esta última puede ser
oral.

6. El alumnado con dispensa académica reconocida deberá comunicarlo por escrito a luis.caparros@udc.es, con el asunto: "Dispensa de asistencia 2020-2021", en cuanto comiencen las clases.

7. El procedimiento anterior podría autorizarse
para alumnado con dificultades especiales de asistencia, como es el caso de
quienes repiten curso, siempre que se dé aceptación expresa, comunicada a
través de un correo electrónico con el mismo asunto anterior, "Dispensa de asistencia 2019-2020", a luis.caparros@udc.es.

8. El plazo límite para la entrega de los trabajos escritos de curso, en
formato electrónico, será el de la última sesión de clases.

9. Las pruebas escritas y las actividades deberán cumplir unas
esigencias mínimas de corrección lingüística en español, lengua
reglamentaria del curso: acentuación, ortografía correcta, precisión
léxica, ausencia de abreviaturas, registro formal, etc. La penalización
por faltas graves será de medio
punto en cada caso. Para estudiantes de lingua extranjera será
indispensable un dominio razonable de la lengua española, tanto en expresión
oral como escrita.

10. Cualquier forma de plagio, como la cita de trabajos ajenos sin la
marca de tal o sin la referencia correspondiente, supondrá el suspenso para la
prueba o trabajo. Lo mismo se aplicará a cualquier forma de copia
indebida en las pruebas o exámenes. El control se hará mediante el programa de
detección de plagios Turnitin, autorizado por la Xunta de Facultade.

11. Forma parte de las obligaciones del alumnado estar al corriente del curso y
de las actividades mediante la consulta periódica de la plataforma Campus
Virtual.

12. Se recuerda que los derechos y deberes del alumnado
de la UDC están recogidos en el Estatuto do Estudantado, en la web
institucional: https://www.udc.es/estatuto El resto de normativa puede
consultarse en: https://www.udc.es/gl/normativa/estudantes/

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocimiento y valoración crítica de los autores/obras/períodos/movimientos literarios más significativos/representativos de la literatura española de los siglos XX y XXI, atendiendo a una perspectiva crítica histórico-social.	A1 A2 A5 A11 A15 A16 A17	B1 B5 B6 B7 B10	C3 C4 C5 C6 C7 C8

Tema	Subtema
Tema 1. Modernismo.	El Modernismo, versión hispánica del Simbolismo transnacional: presentación, comentarios e imágenes.
Tema 2. Vangardas e Grupo del 27.	Las vanguardias y el 27: presentación, comentarios e imágenes.
Tema 3. La poesía española de los años 50. Principales corrientes poéticas. Presentación y análisis. Antología de textos.	1. Poesía social y experimental. 2.Conocimiento y comunicación. 3. Maestros y herederos.
Tema 4. A novela dende os anos 90. Do posrealismo a actualidade. Principais autores. Presentación e análise. Antoloxía de textos.	1-Novela e democracia. 2.A xeración dos anos 90. 3. Do conto o microrrelato. 4. Últimas tendencias.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A5 A11 A15 A16	20	0	20
Discusión dirigida	A1 A2 A5 A11 A15 A16 A17 B1 B5 B6 B7 B10 C3 C4 C5 C6 C7 C8	20	30	50
Taller	A1 A2 A5 A11 A15 A16 B5 B7	0	30	30
Prueba objetiva	A1 A2 A5 A11 A15 A16	2	45	47

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Fundamentos teórico-prácticos objeto de estudio de la asignatura.
Discusión dirigida	Debate desarrollado en clase sobre los temas, textos y contenidos de la asignatura.
Taller	Diferentes actividades propuestas por el profesor o profesora y realizadas bajo su tutela. Se expondrán y debatirán en clase, con una calificación propia que, en conjunto, se reflejará en un porcentaje global.
Prueba objetiva	Prueba escrita final, correspondiente a los contenidos expuestos en las clases.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A1 A2 A5 A11 A15 A16 B5 B7	Trabajos personales tutorizados por el profesor o profesora de la asignatura.	50
Prueba objetiva	A1 A2 A5 A11 A15 A16	Examen final correspondiente a las materias expuestas en el curso.	50

Observaciones evaluación
Los anteriores porcentajes son orientativos. Para completar la información, es necesario tener en cuenta lo siguiente: 1. El 50% de la calificación final se obtendrá por la prueba objetiva (examen), en convocatorias oficiales de primera y de segunda oportunidad. Para aprobarlas, y para aprobar la asignatura, se deberá obtener en ellas un mínimo de 4 sobre 10. Por ejemplo, un 3 en el examen no es posible compensarlo con un 7 por la suma de trabajos. 2. El 50% restante se obtendrá por un conjunto de actividades propuestas por el profesor o profesora y llevadas a cabo bajo su tutela, que serán desarrolladas, expuestas y debatidas en clase. 3. Para obtener calificación es indispensable presentarse a las convocatorias oficiales, tanto en primera como en segunda oportunidad. 4. Toda evaluación positiva será guardada para la calificación de la segunda oportunidad, en julio. En caso de estar suspensos o no realizados, los nuevos trabajos se entregarán antes de esta última prueba escrita. 5. La convocatoria adelantada de diciembre consistirá en la realización de una prueba escrita (50% de la calificación) y de una prueba específica sobre las lecturas propias de la asignatura (50% de la calificación). Esta última puede ser oral. 6. El alumnado con dispensa académica reconocida deberá comunicarlo por escrito a luis.caparros@udc.es, con el asunto: "Dispensa de asistencia 2020-2021", en cuanto comiencen las clases. 7. El procedimiento anterior podría autorizarse para alumnado con dificultades especiales de asistencia, como es el caso de quienes repiten curso, siempre que se dé aceptación expresa, comunicada a través de un correo electrónico con el mismo asunto anterior, "Dispensa de asistencia 2019-2020", a luis.caparros@udc.es. 8. El plazo límite para la entrega de los trabajos escritos de curso, en formato electrónico, será el de la última sesión de clases. 9. Las pruebas escritas y las actividades deberán cumplir unas esigencias mínimas de corrección lingüística en español, lengua reglamentaria del curso: acentuación, ortografía correcta, precisión léxica, ausencia de abreviaturas, registro formal, etc. La penalización por faltas graves será de medio punto en cada caso. Para estudiantes de lingua extranjera será indispensable un dominio razonable de la lengua española, tanto en expresión oral como escrita. 10. Cualquier forma de plagio, como la cita de trabajos ajenos sin la marca de tal o sin la referencia correspondiente, supondrá el suspenso para la prueba o trabajo. Lo mismo se aplicará a cualquier forma de copia indebida en las pruebas o exámenes. El control se hará mediante el programa de detección de plagios Turnitin, autorizado por la Xunta de Facultade. 11. Forma parte de las obligaciones del alumnado estar al corriente del curso y de las actividades mediante la consulta periódica de la plataforma Campus Virtual. 12. Se recuerda que los derechos y deberes del alumnado de la UDC están recogidos en el Estatuto do Estudantado, en la web institucional: https://www.udc.es/estatuto El resto de normativa puede consultarse en: https://www.udc.es/gl/normativa/estudantes/

Básica	(). . Yurkievich, Saúl (1984). A través de la trama. Sobre vanguardias literarias y otras concomitancias. Barcelona: Muchnik Forster, Merlin, David Jackson y Harold Wentzlaff Eggebert (1998). Bibliografía y antología crítica de las vanguardias literarias en el mundo hispánico. Frankfurt y Madrid: Iberoamericana Yurkievich, Saúl (1976). Celebración del modernismo. Barcelona: Tusquets Bonet, Juan Manuel (1995). Diccionario de las vanguardias en España (1907-1936). Madrid: Alianza Editorial Gullón, Ricardo (1990). Direcciones del Modernismo (1ª ed.: 1963). Madrid: Alianza Editorial Litvak, Lily, ed. (1975). El Modernismo. Madrid: Taurus Gullón, Ricardo (1980). El Modernismo visto por los modernistas. Madrid: Guadarrama Jiménez, Juan Ramón (1999). El Modernismo. Apuntes de curso (1953). Madrid: Visor Allegra, Giovanni (1986). El reino interior. Premisas y semblanzas del modernismo en España. Madrid: Encuentros García de la Concha, Víctor, ed. (1982). El Surrealismo. Madrid: Taurus Morris, C. Brian (2000). El Surrealismo y España: 1920-1936. Madrid: Espasa-Calpe (Austral 503) Anderson, Andrew A. (2005). El Veintisiete en tela de juicio : examen de la historiografía generacional y replanteamiento de la vanguardia histórica española. Madrid: Gredos Litvak, Lily (1979). Erotismo fin de siglo. Barcelona: A. Bosch Friedrich, Hugo (1974). Estructura de la lírica moderna. Barcelona: Seix.Barral Alonso, Cecilio (2010). Historia de la literatura española, dir. por José-Carlos Mainer, vol. 5: Hacia una literatura nacional, 1800-1900. Madrid: Crítica Mainer, José-Carlos (2010). Historia de la literatura española, dir. por José-Carlos Mainer, vol. 6: Modernidad y nacionalismo, 1900-1939. Madrid: Crítica Debicki, Andrew P. (1997). Historia de la poesía española del siglo XX. Desde la modernidad hasta el presente. Madrid: Gredos Mainer, José-Carlos (1981). La Edad de Plata (2ª ed.). Madrid: Cátedra Aullón de Haro, Pedro (2000). La modernidad poética, la vanguardia y el creacionismo. Málaga: Universidad Blanch, Antonio (1976). La poesía pura española. Madrid: Gredos Brihuega, Jaime (1981). Las vanguardias artísticas en España (1900-1936). Madrid: Istmo Serrano Alonso, Javier, et al., eds. (2000). Literatura modernista y tiempo del 98: actas del Congreso Internacional. Santiago de Compostela: Universidad Paz, Octavio (1974). Los hijos del limo: del romanticismo a la vanguardia. Barcelona: Seix Barral Brihuega, Jaime (1979). Manifiestos, proclamas, panfletos y textos doctrinarios. Las vanguardias artísticas en España 1910-1931. Madrid: Cátedra Gutiérrez Girardot, Rafael (1983). Modernismo. Barcelona: Montesinos Pozuelo Yvancos, José María (2014). Novela española del siglo XXI. Madrid: Cátedra Schulman, Iván A., ed. (1987). Nuevos asedios al modernismo. Madrid: Taurus Prieto de Paula, Ángel L., coord. (s/d). Poesía Española Contemporánea. http://www.cervantesvirtual.com/portales/poesia_espanola_contemporanea/ Alonso, Dámaso (1952). Poetas españoles contemporáneos. Madrid: Gredos Litvak, Lily (1980). Transformación industrial y literatura en España (1985-1907). Madrid: Taurus Morris, C. Brian (1988). Una generación de poetas españoles 1920-1936. Madrid: Gredos Costa, René de, ed. (1975). Vicente Huidobro y el creacionismo. Madrid: Taurus
	Lecturas obligatorias. Como lecturas obligatorias se presentarán en el Campus Virtual diferentes archivos en pdf correspondientes a los temas apuntados en el Paso 3.
Complementária

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