Los alumnos tendrán que conseguir una calificación mínima de 5 en la prueba mixta realizada el día marcado por la Facultad y en los ejercicios del taller para poder aprobar la asignatura.

Los que suspendan el examen tendrán que repetir la prueba mixta de la segunda oportunidad; en el caso de suspender el taller tendrán que hacer un trabajo individualizado que se acordará con la profesora y que será entregado con una semana de antelación a la fecha oficial de la prueba mixta de la segunda oportunidad marcada por la Facultad.

Se tendrá en cuenta la situación de los alumnos con dispensa académica que deberán informar al profesor de su condición al inicio de curso. El profesor diseñará un sistema de evaluación que, además de otras actividades,como practicas textuales y bibliográficas,incluirá una prueba mixta especialmente formulada para un alumno que no haya participado en las sesiones del taller. La evaluación será simétrica en la primera y la segunda oportunidad.

La convocatoria de diciembre consistirá en una prueba mixta en la que se incluirá una práctica de comentario de texto.

Se calificará con "No presentado" a los alumnos que no entreguen las prácticas del taller o no se presenten a la prueba mixta.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Llevar a cabo una lectura crítica y reflexiva de textos poéticos de la literatura en lengua española reconociendo su poética y percibiendo sus singularidad	A10 A14 A7 A8	B6 B10 B13 B14	C7 C9 C1
Conocer las características del discurso poético. Ser capaz de valorar estéticamente diferentes textos líricos de la literatura gongorina. Saber analizar un texto poético e insertarlo en su contexto histórico y filológico.	A10 A14 A7 A8	B6 B10 B13 B14	C7 C9 C1

Tema	Subtema
Introducción metodológica al comentario de texto poético	1. Manuales actuales para el comentario de texto poético 2. La retórica 3. Las figuras
Contexto histórico-filológico de la poesía en el siglo XVII	1.- La polémica gongorina 2.- Rasgos estéticos 3.- Los textos del debate
Otros poetas del siglo XVII	1.- Lope de Vega 2.- Quevedo 3.- Calderón de la Barca: un gongorino singular

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Prueba mixta	A5 A15 A14 A7 A10 A8	2	32	34
Sesión magistral	B13 B6	10	26	36
Actividades iniciales	B1 B5 B10	1.5	2	3.5
Taller	B13 B6 B14 B10 C1 C7 C9	18	18	36

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Prueba mixta	Consiste en la realización de varios comentarios de texto en los que se explicitarán algunas preguntas y se dejará libertad al alumno para la selección de otros aspectos reseñables y que deben tratarse. La prueba incluirá una muestra de las diferentes técnicas que se utilizarán en el taller y en las discusiones dirigidas.
Sesión magistral	La sesión magistral sirve para fijar la metodología y la contextualización histórico-estética de los textos con los que se trabajará en el taller y en las discusiones dirigidas.
Actividades iniciales	Presentación del contenido y evaluación de conocimientos previos del alumnado, así como evaluación de su disposición hacia la materia. Reconocimiento de las necesidades específicas del alumnado.
Taller	El taller consta de una serie de ejercicios prácticos diversos en los que se persigue el dominio de la disciplina mediante la práctica y la metodología. Os alumnos harán comentarios, manipularán textos, harán exposiciones y articulaciones de ideas con recreación intelectual de los contextos históricos y situaciones comunicativas,además de la reflexión estética y la contextualización socio-histórica.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	B13 B6 B14 B10 C1 C7 C9	Realización de ejercicios encaminados a la adquisición de un dominio excelente de los textos literarios desde el puno de vista de la creación y dela crítica literaria, histórica y estética. Los ejercicios podrán ser individuales o colectivos y se realzarán en el aula o fuera de la misma, según se indique en cada caso.	50
Prueba mixta	A5 A15 A14 A7 A10 A8	La prueba mixta consistirá en demostrar mediante un ejercicio práctico el dominio de las grandes técnicas de análisis de textos poéticos del siglo XVII.	50

Observaciones evaluación
Los alumnos tendrán que conseguir una calificación mínima de 5 en la prueba mixta realizada el día marcado por la Facultad y en los ejercicios del taller para poder aprobar la asignatura. Los que suspendan el examen tendrán que repetir la prueba mixta de la segunda oportunidad; en el caso de suspender el taller tendrán que hacer un trabajo individualizado que se acordará con la profesora y que será entregado con una semana de antelación a la fecha oficial de la prueba mixta de la segunda oportunidad marcada por la Facultad. Se tendrá en cuenta la situación de los alumnos con dispensa académica que deberán informar al profesor de su condición al inicio de curso. El profesor diseñará un sistema de evaluación que, además de otras actividades,como practicas textuales y bibliográficas,incluirá una prueba mixta especialmente formulada para un alumno que no haya participado en las sesiones del taller. La evaluación será simétrica en la primera y la segunda oportunidad. La convocatoria de diciembre consistirá en una prueba mixta en la que se incluirá una práctica de comentario de texto. Se calificará con "No presentado" a los alumnos que no entreguen las prácticas del taller o no se presenten a la prueba mixta.

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