Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Análisis Lingüístico de Textos Españoles Código 613G01047
Titulación
Grao en Español: Estudos Lingüísticos e Literarios
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
Cuarto Optativa 4.5
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Letras
Coordinador/a
Acin Villa, Esperanza
Correo electrónico
esperanza.acin@udc.es
Profesorado
Acin Villa, Esperanza
Rojo Mejuto, Natalia
Correo electrónico
esperanza.acin@udc.es
natalia.rojo@udc.es
Web
Descripción general Análisis e comentario de textos representativos de diversas variedades lingüísticas do español.

Competencias del título
Código Competencias del título
A1 Conocer y aplicar los métodos y las técnicas de análisis lingüístico y literario.
A2 Saber analizar y comentar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis textual.
A3 Conocer las corrientes teóricas de la lingüística y de la ciencia literaria.
A5 Tener un dominio instrumental avanzado oral y escrito de la lengua española.
A10 Tener capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas y correcciones.
A11 Tener capacidad para evaluar, analizar y sintetizar críticamente información especializada.
A14 Ser capaz para identificar problemas y temas de investigación en el ámbito de los estudios lingüísticos y literarios e interrelacionar los distintos aspectos de estos estudios.
A15 Ser capaz de aplicar los conocimientos lingüísticos y literarios a la práctica.
A16 Conocer la crítica textual y la edición de textos.
B1 Utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsqueda de información.
B5 Relacionar los conocimientos con los de otras áreas y disciplinas.
B7 Tener capacidad de análisis y síntesis, de valorar críticamente el conocimiento y de ejercer el pensamiento crítico.
B10 Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano/a y profesional.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Conocer diferentes métodos de análisis y comentario de textos A1
A3
A14
B1
B7
B10
Analizar y comentar distintos tipos de texto, aplicando diferentes metodologías e integrando los conocimientos lingüísticos adquiridos en otros cursos y asignaturas A1
A2
A5
A11
A15
B5
Producir diferentes tipos de texto A10
A16

Contenidos
Tema Subtema
1. Introducción al comentario lingüístico de textos Análisis filológico y lingüístico: objetivos, metodologías, niveles.
2. El comentario sincrónico de textos Análisis y comentario de textos contemporáneos en español
3. El comentario diacrónico de textos Análisis y comentario de textos de la historia del español

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Sesión magistral A1 A3 A14 B5 14 28 42
Taller A1 A2 A5 A10 A11 A15 A16 B1 B5 B7 B10 14 28 42
Prueba práctica A5 A15 B7 3 23.5 26.5
 
Atención personalizada 2 0 2
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Sesión magistral Exposición oral del profesor con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Taller Modalidad formativa orientada a la aplicación de aprendizajes en la que se pueden combinar diversas metodologías (exposiciones, debates, solución de problemas, prácticas guiadas, etc.). Gracias a esta metodología, el alumnado, individualmente o en grupo, desarrolla tareas eminentemente prácticas sobre un tema específico, con el apoyo y supervisión del profesor durante las clases.
Prueba práctica Prueba escrita en la que se busca que el alumno analice y comente textos en español, por tanto, que ponga en práctica los conceptos y procedimientos adquiridos. Los textos que se ofrecerán serán semejantes en nivel de dificultad a los de las prácticas realizadas durante el curso.

Atención personalizada
Metodologías
Taller
Prueba práctica
Descripción
Las prácticas de los talleres se realizarán con un seguimiento personalizado por parte del profesor.

Se espera que se haga uso de las tutorías para resolver dudas relacionadas con los materiales empleados o con las actividades, información o conceptos desarrollados en las clases.

Se entiende que la evaluación forma parte del proceso de aprendizaje y, por tanto, se recomienda que se empleen las tutorías para revisar los ejercicios y el examen final.

Las tutorías podrán ser individuales o grupales. Se podrán llevar a cabo personalmente, mediante correo electrónico o por otros medios.

La atención a estudiantes con necesidades especiales se abordará desde esta perspectiva de atención individual, bien en tutorías, bien en clase. Si es conveniente se diseñarán actividades especiales.

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Taller A1 A2 A5 A10 A11 A15 A16 B1 B5 B7 B10 A lo largo del cuatrimestre se realizarán análisis y comentarios de diversos textos. Se evaluarán cuatro (dos sincrónicos y dos diacrónicos) de los realizados dentro o fuera del aula. Se avisará con antelación de la fecha de corrección en clase o de entrega. 60
Prueba práctica A5 A15 B7 En la fecha señalada en el calendario oficial de exámenes de la facultad (el día 4 de junio a las 18:30 h) tendrá lugar una prueba práctica en la que los alumnos realizarán dos comentarios de texto (uno sincrónico y otro diacrónico) aplicando los procedimientos utilizados a lo largo de la asignatura. 40
 
Observaciones evaluación

Los alumnos que superen la asignatura en la primera oportunidad y hayan asistido asiduamente a clase (sin una sola falta de asistencia) obtendrán un punto extra en la calificación final.

En todas las actividades escritas, se valorará el uso correcto y adecuado de la lengua española. Se penalizarán las faltas de ortografía, las de puntuación y la redacción deficiente. Dependiendo de la gravedad de la falta, por cada una se descontará de la nota entre 0,5 puntos y 1 punto. La penalización será menor en el caso de los alumnos Erasmus o de otros programas de intercambio.

La calificación obtenida en la prueba mixta o examen ha de ser como mínimo un 4 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura, tanto en la primera oportunidad como en la segunda. Si en la primera oportunidad la asignatura está suspensa y la nota del examen ha sido inferior a 5, en la segunda oportunidad hay que hacer el examen de nuevo.

Las actividades entregadas fuera del plazo establecido se penalizarán un 50% de la nota.

Cualquier falta de honradez académica (plagio, es decir, utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la procedencia, copiar en exámenes, copiar trabajos, u otras formas) se penalizará con la anulación total de la actividad de que se trate.

Obtendrán la calificación de NP (no presentado) los alumnos que no se presenten al examen, aunque hayan realizado el resto de las actividades.

La asignatura podrá ser adaptada a estudiantes con necesidades especiales.

Los alumnos que tengan que superar la asignatura en la segunda oportunidad recuperarán las actividades que tengan suspensas con los mismos porcentajes (comentarios sincrónicos o diacrónicos en conjunto y/o prueba práctica). La prueba será el día 14 de julio a las 18:30 h. Para recuperar los comentarios las profesoras propondrán nuevos textos y se entregarán a través de Moodle antes del 8 de julio.

En la convocatoria adelantada de diciembre (finalización de estudios) la evaluación se hará con un examen teórico-práctico.

Se recomienda un nivel B2 o superior para seguir la asignatura con éxito.

Alumnos con dispensa académica de exención de asistencia

Los procedimientos y porcentajes de evaluación serán los mismos que para el resto de los alumnos, en las dos oportunidades.

Los comentarios los entregarán en todos los casos a través de Moodle, donde habrá un apartado especial para estos alumnos.

Las tutorías se concertarán por correo electrónico y se realizarán en horas adecuadas tanto para el alumno como para las profesoras.

Estos alumnos deben estar especialmente pendientes de la comunicación a través de Moodle y del correo electrónico.


Fuentes de información
Básica Marimón Llorca, Carmen (2008). Análisis de textos en español. Teoría y práctica. Alicante: Universidad de Alicante
Castillo Lluch, Mónica y Lola Pons Rodríguez (eds.) (2011). Así se van las lenguas variando. Nuevas tendencias en la investigación del cambio lingüístico en español. Berna: Peter Lang
Crespillo, Manuel (ed.) (1997). Comentario lingüístico de textos. Málaga: Universidad de Málaga
Echenique, María Teresa et al. (1997). El análisis textual. Comentario filológico, literario, lingüístico, sociolingüístico y crítico. Salamanca: Biblioteca Filológica
Ariza, Manuel (2008). El comentario filológico de textos. Madrid: Arco/Libros, 3.ª ed.
Pons Rodríguez, Lola (2006). Historia de la Lengua y Crítica Textual. Madrid: Iberoamericana
Loureda Lamas, Óscar (2009). Introducción a la tipología textual. Madrid: Arco/Libros, 2.ª ed.
Clavería, Gloria y Dolors Poch (coord.) (2010). l otro lado del espejo. Comentario lingüístico de textos literarios. Barcelona: Ariel
Pons Rodríguez, Lola (2010). La lengua de ayer. Manual práctico de Historia del Español. Madrid: Arco/Libros
Bassols, Margarida y Anna María Torrent (1997). Modelos textuales. Teoría y práctica. Barcelona: Eumo - Octaedro
Ariza, Manuel (ed.) (1992). Problemas y métodos del análisis de textos. Sevilla: Universidad de Sevilla
Narbona, Antonio (2010). Textos hispánicos comentados. Córdoba: Universidad de Córdoba
Frago Gracia, Juan Antonio (2002). Textos y normas. Comentarios lingüísticos. Madrid: Gredos
Fernández Ordóñez, Inés (2012). Transmisión y metamorfosis. Salamanca: SEMYR
Briz, Antonio y Grupo Val.Es.Co (2000). ¿Cómo se comenta un texto coloquial?. Barcelona: Ariel

Complementária

Se ofrecerá más bibliografía en cada tema.


Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
Morfología del Español/613G01021
Historia do Español/613G01025

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente
Gramática del Texto/613G01039

Asignaturas que continúan el temario
Variedades del Español/613G01032
Cuestiones de Historia de la Lengua Española/613G01043

Otros comentarios


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