a) De no realizar las pruebas objetivas previstas el/la estudiante será calificado como No Presentado.

b) Para superar la materia en cualquiera de las dos oportunidades, el/la estudiante deberá obtener una calificación mínima de 4 en la media de las pruebas objetivas.

c) La asistencia y participación en las aulas, tanto expositivas como interactivas, supondrá un 10% de la calificación total. A tal efecto, se llevará un control de asistencia diario.

d) Las actividades presentadas por escrito, incluidas las pruebas finales, deben cumplir con los oportunos estándares de corrección lingüística, estar redactadas de manera clara y carecer de faltas de ortografía. El no cumplimiento de estas condiciones será tenido en cuenta negativamente en la puntuación de la prueba respectiva.

e) Cualquier falta de honradez académica (plagio, es decir: utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la procedencia, copiar trabajos, copiar en exámnees u otras formas) se penalizará de acuerdo con lo establecido en la normativa académica.

f) Los/las estudiantes que no aprobasen la materia en la oportunidad de junio harán en julio una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre cuestiones de lengua y de literatura, cuyo contenido se limitará a aquellas partes que no hubiesen superado previamente

g) En la oportunidad adelantada de noviembre/diciembre, los/las estudiantes harán una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre cuestiones de lengua y de literatura.

h) A los/las estudiantes con dispensa académica no se les aplicará el 10% de la calificación reservado para asistencia y participación. Ese 10% se acumulará con el porcentaje previsto para las pruebas objetivas.

i) La materia podrá ser adaptada al estudiantado que precise de adaptación de medidas encamiladas al apoyo a la diversidad, de acuerdo con las indicaciones de la Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie(ADI/), con la que se deberá contactar en los plazos establecidos por esta unidad. Se puede contar también con el asesoramiento de la tutora ADI de la facultad (pat.filologia@udc.gal)

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las técnicas de análisis lingüístico y literario aplicables al campo de la Filología latina, asi como la terminología propia de esta disciplina	A29
Aplicar las técnicas de análisis lingüístico y literario a textos literarios latinos	A1 A2	B5 B8	C1
Conocer aspectos relevantes de la cultura latina y de su perviviencia en la civilización occidental	A13	B1
Sintetizar y valorar críticamente información especializada relativa al campo de los estudios latinos	A11 A13	B7
Utilizar recursos bibliográficos, bases de datos y herramientas de búsqueda de información, adquiriendo capacidad de autoformación en el campo de los estudios latinos		B1 B2 B3
Relacionar los contenidos específicos de esta materia con los de otras áreas y disciplinas, principalmente la gramática histórica y la historia de la literatura gallega	A14	B5
Organizar el trabajo, planificar y gestionar el tempo y resolver problemas de forma efectiva	A14	B6	C6
Apreciar la diversidad		B8

Tema	Subtema
1. Aspectos de la historia de la lengua latina	1.1 El latín, lengua indoeuropea 1.2 Etapas de la historia de la lengua latina 1.3 Lenguas en contacto con el latín 1.4 El paso del latín a las lenguas romances
2. Sistema fonético del latín y su evolución a las lenguas romances	2.1 Vocalismo y acentuación 2.2 Consonantismo 2.3 Principales líneas de evolución fonética a las lenguas romances
3. El sistema morfológico del latín y su evolución a las lenguas romances	3.1. El sistema verbal y su evolución 3.2 El sistema nominal y su evolución 3.3 Los pronombres: del latín a las lenguas romances
4. Procedimientos de organización sintáctica	4.1 Funciones y usos de los casos: su evolución y pérdida 4.2 Las preposiciones: su evolución 4.3 Principales procedimientos de coordinación y subordinación
5. El contexto social y cultural de la literatura latina antigua	5.1. Relaciones entre la literatura romana y la griega 5.2 Funciones y usos de la literatura 5.3. Los autores y el público 5.4. Las etapas de la historia de la literatura latina antigua
6. Caracterización general de los géneros poéticos no teatrales	6.1 poesía narrativa y didáctica 6.2 elegía 6.3 lírica 6.4 epigrama 6.5 bucólica 6.6. sátira 6.7 epístola poética
7. Caracterización general de los géneros teatrales	7.1 Orígenes y evolución del teatro en Roma 7.2 La comedia: palliata y togata 7.3 La tragedia; cothurnata y praetexta 7.4 El teatro popular: satura, fabula atellana, mimo
8. Transmisión y recepción de los textos	8.1. Transmisión manuscrita: volúmenes, códices, epigrafía 8.2. Transmisión impresa 8.3. Marcos de la recepción literaria: lecturas públicas, espectáculos, escuela, bibliotecas etc
Practicum: Las Metamorfosis de Ovidio	1 Contextualización: autor y época 2 La cuestión del género poético 3 El contenido: materia mitográfica; sentido de la composición 4 La recepción de las Metamorfosis en la literatura y en las artes

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A13 A29 B5	30	0	30
Lecturas	A13 B3 B6 B7 B8 C3	0	25	25
Solución de problemas	A1 A2 A11 A14 B1 B2 C1	30	60	90
Prueba objetiva	A2 A13 C1 C6	5	0	5

Atención personalizada		0	0	0

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición por el profesor de contenidos relativos a cada uno de los temas y subtemas con apoyo de documentación adicional en formato impreso o digital.
Lecturas	Lectura por cuenta del/de la estudiante de un dossier de textos de carácter literario y/o académico que le será proporcionado por el profesor. Estos textos serán el material sobre el que se programarán actividades prácticas evaluables que consistirán en recensiones y/o controles de lectura de carácter individual, presentados por escrito.
Solución de problemas	Ejercicios prácticos de análisis lingüístico (fonético, morfosintáctico etc) o bien de comentario literario de textos, que se elaborarán durante las sesiones interactivas. El alumnado que goce de dispensa académica trabajará de forma autónoma y presentará los ejercicios a través del campus virtual.
Prueba objetiva	Prueba 1 de carácter teórico-práctico, sobre cuestiones de fonética, gramática e historia de la lengua latina Prueba 2, sobre cuestiones de literatura latina (en forma de test)

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Solución de problemas	A1 A2 A11 A14 B1 B2 C1	El alumnado resolverá tres ejercicios prácticos de análisis lingüístico (fonético, morfológico y sintáctico) durante las sesiones interactivas. Los/las estudiantes con dispensa académica presentarán estos ejercicios a través del campus virtual. El valor total de esta metodología a efectos de evaluación será el 25% de la calificación global, a la que se sumará un 10% reservado para la asistencia y participación activas en las aulas expositivas e interactivas (ponderada por medio de un control de asistencia diario).	35
Lecturas	A13 B3 B6 B7 B8 C3	El /la estudiante dará cuenta de las lecturas obligatorias que consten en el programa, tanto las realizadas durante las sesiones interactivas como las efectuadas por cuenta propia, mediante un control de lectura que se efectuará a final de curso.	15
Prueba objetiva	A2 A13 C1 C6	El/la estudiante efectuará dos pruebas de carácter teórico-práctico a final de curso, una sobre cuestiones de lengua, y otra sobre cuestiones de literatura.	50

Observaciones evaluación
a) De no realizar las pruebas objetivas previstas el/la estudiante será calificado como No Presentado. b) Para superar la materia en cualquiera de las dos oportunidades, el/la estudiante deberá obtener una calificación mínima de 4 en la media de las pruebas objetivas. c) La asistencia y participación en las aulas, tanto expositivas como interactivas, supondrá un 10% de la calificación total. A tal efecto, se llevará un control de asistencia diario. d) Las actividades presentadas por escrito, incluidas las pruebas finales, deben cumplir con los oportunos estándares de corrección lingüística, estar redactadas de manera clara y carecer de faltas de ortografía. El no cumplimiento de estas condiciones será tenido en cuenta negativamente en la puntuación de la prueba respectiva. e) Cualquier falta de honradez académica (plagio, es decir: utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la procedencia, copiar trabajos, copiar en exámnees u otras formas) se penalizará de acuerdo con lo establecido en la normativa académica. f) Los/las estudiantes que no aprobasen la materia en la oportunidad de junio harán en julio una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre cuestiones de lengua y de literatura, cuyo contenido se limitará a aquellas partes que no hubiesen superado previamente g) En la oportunidad adelantada de noviembre/diciembre, los/las estudiantes harán una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre cuestiones de lengua y de literatura. h) A los/las estudiantes con dispensa académica no se les aplicará el 10% de la calificación reservado para asistencia y participación. Ese 10% se acumulará con el porcentaje previsto para las pruebas objetivas. i) La materia podrá ser adaptada al estudiantado que precise de adaptación de medidas encamiladas al apoyo a la diversidad, de acuerdo con las indicaciones de la Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie(ADI/), con la que se deberá contactar en los plazos establecidos por esta unidad. Se puede contar también con el asesoramiento de la tutora ADI de la facultad (pat.filologia@udc.gal)

Básica	Irene Vallejo (2020). El Infinito en un junco : la invención de los libros en el mundo antiguo. Madrid, Siruela Stroh, Wilfried (2013). El latín ha muerto, ¡viva el latín! Breve historia de una gran lengua. Barcelona Reynolds, Leighton D. & Wilson, Nigel G. (1986). Copistas y filólogos. Las vías de transmisión de las literaturas griega y latina. Madrid. Gredos LLoyd, Paul M. (1987). Del latín al español. Fonología y morfología históricas de la lengua española. Madrid. Gredos Hacquard, George (2008). Guía de la Roma antigua. Madrid. Palas Atenea Codoñer, Carmen (ed.) (1997). Historia de la literatura latina. Madrid. Cátedra Molina Yévenes, José (1993). Iniciación a la fonética, fonología y morfología latinas. Barcelona. Univ. de Barcelona Ovidio (2004). Metamorfoses. Santiago, Xunta de Galicia Ovidio (2001). Metamorfosis. Madrid, Cátedra González Rolán, Tomás & Rubio, Lisardo (1985). Nueva gramática latina. Madrid. Coloquio Rubio, Lisardo (1995). Nueva sintaxis latina simplificada. Madrid. Ediciones Clásicas
	The Classics Page http://www.thelatinlibrary.com/classics.html Recursos para la literatura clásica (USAL) http://clasicas.usal.es/portal_recursos/index.php?option=com_content&view=category&id=12&Itemid=16 Interclassica (Univ. de Murcia) http://interclassica.um.es/ Analecta Malacitana(Univ. Málaga) http://www.anmal.uma.es/anmal/recursos0.htm Ludus litterarius http://www.luduslitterarius.net/ Resúmenes de gramática latina http://www.aplicaciones.info/latin/lagrama.htm Ejercicios de gramática latina http://www.aplicaciones.info/latin/latin.htm
Complementária

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