Para superar la asignatura, el alumnado deberá conseguir una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10. En la prueba mixta deberá obtener como mínimo 4 puntos sobre 10, para poder sumar los restantes elementos evaluables/instrumentos de evaluación.

Todas las actividades o pruebas deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia sintáctica, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal…); en el caso de deficiencias lingüístico-expresivas, estas podrán ser penalizadas en la calificación de acuerdo con los criterios que se publicarán en la plataforma Moodle al inicio del curso.

Los trabajos presentados por el alumnado podrán ser incorporados a la herramienta para la detección de plagio Turnitin.

El alumnado tendrá que entregar los trabajos y las actividades en los plazos establecidos en clase.

1. OPORTUNIDAD DE JULIO

Deberán presentarse/realizarse las actividades evaluables no superadas o no presentadas anteriormente.

El alumnado que obtuviese la calificación de aprobado en la ponderación de las actividades pero no obtuviese un 4 en la prueba mixta, sólo deberá realizar la prueba mixta.

2. NO PRESENTADO

Será considerado NO PRESENTADO/A el/la estudante que no se presente a la prueba escrita.

3. DISPENSA ACADÉMICA

Quien tenga concedida dispensa académica tendrá condiciones especiales de evaluación:

1. Prueba mixta (50 %).

2. Trabajo tutorizado (40 %). Para conocer las características de este trabajo, el/la estudiante deberá ponerse en contacto con la profesora Teresa López (t.lopez@udc.gal) antes del día 28 de febrero.

3. Eventos (10 %).

4. ALUMNADO REPETIDOR Y ALUMNADO CON INCOMPATIBILIDAD HORARIA POR RAZONES LABORALES

El alumnado repetidor que no pueda asistir a las clases y el alumnado que tenga un horario laboral incompable con el seguimiento de la asignatura pero que no cumpla las condiciones para obtener dispensa académica deberá comunicarlo a través de un correo electrónico a t.lopez@udc.gal antes del día 15 de febrero.

Una vez realizadas las oportunas comprobaciones, la profesora confirmará si su sistema de evaluación será el del alumnado con dispensa académica.

5. CONVOCATORIA ADELANTADA DE DICIEMBRE

Consistirá en la realización de una prueba escrita (50% de la calificación) y de una prueba oral que versará sobre las lecturas propias de la asignatura (50% de la calificación).

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Analizar e interpretar textos, aplicando diferentes modelos teóricos y genéricos.	A1 A3 A4 A10 A11 A15	B3 B7	C1 C6
Comprender los procesos históricos de los estudios literarios y culturales y sus cambios de paradigma.	A1 A7 A11 A14 A17 A19 A23 A27	B5 B8 B9 B10	C1
Aplicar las técnicas de análisis cultural, considerando los fundamentos ideológicos presentes en contextos diversos.	A1 A2 A4 A10 A11 A14 A15 A17	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9	C1
Conocer y valorar la diversidad cultural, con especial atención al ámbito gallego-portugués.	A4 A7 A11 A14 A17 A19 A23 A27	B2 B5 B8 B10	C1

Tema	Subtema
1. La literatura gallega en el siglo XIX.	Caracterización general. Periodización. Cuestiones metodológicas.
2. El "Prerrexurdimento".	Caracterización general. La poesía. El teatro. A Gaita Gallega: singularidad genérica, reivindicación e iniciación lingüística y denuncia social.
3. El "Rexurdimento". Caracterización general.	Reivindicación lingüística, renacimiento cultural y construción de la identidad nacional. La cultura y la literatura popular. La recuperación de la historia propia. La situación social de la lengua. La búsqueda de un modelo de lengua literaria. Os "Xogos Florais" de A Coruña. Producción y difusión cultural: la prensa.
4. El "Rexurdimento". Géneros y autores.	La poesía como género predominante. Rosalía de Castro. Manuel Curros Enríquez. Eduardo Pondal. La narrativa. El teatro.
5. El regionalismo y la transición al siglo XX.	Elementos definidores. Las iniciativas editoriales: prensa y colecciones editoriales. La consolidación institucional del regionalismo en el siglo XX: la fundación de la Academia Galega. Prosa y narrativa. El teatro.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Discusión dirigida	A1 A2 A4 A11 A14 A15 B1 B4 C1	6	6	12
Lecturas	A1 A2 A4 A7 A17 B3 B6 B7 C6	1	20	21
Sesión magistral	A1 A2 A7 A14 A17 A19 A23 A27 B1 B5 B7 B10 C1 C6	21	25	46
Presentación oral	A1 A2 A4 A11 A15 B3 B4 B5 B7 C1	1	0	1
Prueba mixta	A1 A4 A7 A11 A15 A17 A19 B1 B3 B4 B5 B6 C1	2	20	22
Eventos científicos y/o divulgativos	A11 A14 A19 B3 B5 B8	0	2	2
Trabajos tutelados	A3 A4 A7 A11 A14 A15 A17 B1 B3 B5 B6 B7 C1 C6	1	20	21
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 A3 A4 A10 A11 A14 A15 A17 A19 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9	10	12	22

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Discusión dirigida	Debate en el aula moderado por la profesora sobre temas previamente marcados con el alumnado. Requerirá una preparación previa que los y las estudiantes deberán realizar, de acuerdo con las indicaciones que recibirán.
Lecturas	Son de lectura obligada las obras literarias que figuran como tal en el Paso 8. Serán también objeto de lectura algunas referencias de bibliografía secundaria que la profesora indicará expresamente en el aula.
Sesión magistral	Exposición oral complementada con apoyo de medios audiovisuales y la introducción de preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. Tendrá como objeto, principalmente, proporcionar una visión panorámica de los temas que serán desarrollados en sesiones complementarias posteriores en grupos de menor tamaño.
Presentación oral	Consistirá en la exposición de un tema del programa, previamente acordado con la profesora
Prueba mixta	Consistirá en la realización de unha prueba escrita y/u oral relativa a los contenidos y lecturas del programa.
Eventos científicos y/o divulgativos	Asistencia a alguno de los eventos científicos y divulgativos indicados por la profesora.
Trabajos tutelados	Realización de un trabajo tutelado por la profesora según las indicaciones que se proporcionarán al inicio del cuatrimestre.
Análisis de fuentes documentales	Lectura y comentario de textos críticos, historiográficos, periodísticos etc.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	A1 A4 A7 A11 A15 A17 A19 B1 B3 B4 B5 B6 C1	Realización de una prueba escrita o/y oral relativa a los contenidos y a las lecturas de la asignatura.	40
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 A3 A4 A10 A11 A14 A15 A17 A19 B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9	Se valorará la implicación de la/ del estudiante en las lecturas y comentarios de textos críticos, historiográficos, periodísticos, literarios etc. que serán realizados en clase. La profesora podrá asignar lecturas específicas a cada estudiante para su presentación en clase.	20
Trabajos tutelados	A3 A4 A7 A11 A14 A15 A17 B1 B3 B5 B6 B7 C1 C6	Realización y exposición oral en clase de un trabajo tutorizado sobre el tema que se definirá conjuntamente con la profesora al inicio del período lectivo. El trabajo se entregará por escrito y podrá ser objeto de presentación oral en clase.	30
Eventos científicos y/o divulgativos	A11 A14 A19 B3 B5 B8	Se valorará la asistencia a los eventos científicos y/o divulgativos indicados por la profesora. La evaluación se hará teniendo en cuenta una ficha que deberá cubrir el alumnado.	10

Observaciones evaluación
Para superar la asignatura, el alumnado deberá conseguir una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10. En la prueba mixta deberá obtener como mínimo 4 puntos sobre 10, para poder sumar los restantes elementos evaluables/instrumentos de evaluación. Todas las actividades o pruebas deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia sintáctica, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal…); en el caso de deficiencias lingüístico-expresivas, estas podrán ser penalizadas en la calificación de acuerdo con los criterios que se publicarán en la plataforma Moodle al inicio del curso. Los trabajos presentados por el alumnado podrán ser incorporados a la herramienta para la detección de plagio Turnitin. El alumnado tendrá que entregar los trabajos y las actividades en los plazos establecidos en clase. 1. OPORTUNIDAD DE JULIO Deberán presentarse/realizarse las actividades evaluables no superadas o no presentadas anteriormente. El alumnado que obtuviese la calificación de aprobado en la ponderación de las actividades pero no obtuviese un 4 en la prueba mixta, sólo deberá realizar la prueba mixta. 2. NO PRESENTADO Será considerado NO PRESENTADO/A el/la estudante que no se presente a la prueba escrita. 3. DISPENSA ACADÉMICA Quien tenga concedida dispensa académica tendrá condiciones especiales de evaluación: 1. Prueba mixta (50 %). 2. Trabajo tutorizado (40 %). Para conocer las características de este trabajo, el/la estudiante deberá ponerse en contacto con la profesora Teresa López (t.lopez@udc.gal) antes del día 28 de febrero. 3. Eventos (10 %). 4. ALUMNADO REPETIDOR Y ALUMNADO CON INCOMPATIBILIDAD HORARIA POR RAZONES LABORALES El alumnado repetidor que no pueda asistir a las clases y el alumnado que tenga un horario laboral incompable con el seguimiento de la asignatura pero que no cumpla las condiciones para obtener dispensa académica deberá comunicarlo a través de un correo electrónico a t.lopez@udc.gal antes del día 15 de febrero. Una vez realizadas las oportunas comprobaciones, la profesora confirmará si su sistema de evaluación será el del alumnado con dispensa académica. 5. CONVOCATORIA ADELANTADA DE DICIEMBRE Consistirá en la realización de una prueba escrita (50% de la calificación) y de una prueba oral que versará sobre las lecturas propias de la asignatura (50% de la calificación).

Básica	Vilavedra, Dolores (coord.) (1995-2000). Diccionario da Literatura Galega. Vigo: Galaxia Vilavedra, Dolores (1999). Historia da literatura galega. Vigo: Galaxia VV. AA. (1996). Historia da Literatura Galega (vols. 1 e 2). Vigo: A Nosa Terra Carballo Calero, Ricardo (1981). Historia da Literatura Galega Contemporánea. Vigo: Galaxia Pena, Xosé Ramón (2014). Historia da literatura galega II. De 1853 a 1916. O Rexurdimento . Vigo: Xerais Tato Fontaíña, Laura (1999). Historia do teatro galego. Das orixes a 1936. Vigo: A Nosa Terra Rodríguez, Francisco (1990). Literatura galega contemporánea. Problemas de método e interpretación. Vilaboa: Edicións do Cumio
	Biblioteca Virtual Galega: http://bvg.udc.es Cronoloxía da literatura galega (1801-1900): http://croliga.udc.es Galiciana. Biblioteca de Galicia: http://www.galiciana.bibliotecadegalicia.xunta.es/gl/estaticos/contenido.cmd?pagina=estaticos/presentacion Hemeroteca Virtual da Real Academia Galega: http://academia.gal/hemeroteca-virtual Monografías do século XIX (Real Academia Galega): http://academia.gal/biblioteca-virtual-monografias#inicio.do?current_page=7 Las referencias anteriores son de materiales o de obras de consulta de carácter general. En clase se proporcionará bibliografía específica para cada tema. Obras de lectura: A casamenteira de Antonio B. Fandiño. Selección de textos d'A gaita gallega de J. M. Pintos. "Conto gallego" de Rosalía de Castro. Follas novas de Rosalía de Castro. O divino sainete de Manuel Curros Enríquez. Queixumes dos pinos de Eduardo Pondal. O catecismo do labrego de Valentín Lamas Carvajal. O castelo de Pambre de Antonio López Ferreiro. Esta selección se completará con otras lecturas indicadas por la profesora.
Complementária
	Beramendi, Justo, De provincia a nación. Historia do galeguismo político, Xerais, Vigo, 2007. Davies, Catherine, Rosalía de Castro no seu tempo, Galaxia, Vigo, 1987. Forcadela, Manuel, A poesía de Eduardo Pondal, O Cumio, Vigo, 1995. Freire Lestón, Xosé V., A actividade editorial en Galicia (1850–1936). Apuntamentos para unha historia do libro galego, O Cumio, Vigo, 1997. Hermida, C., Os precursores da normalización, Xerais, Vigo, 1992. Pociña, Andrés e López, Aurora, Rosalía de Castro. Estudios sobre a vida e a obra, Laiovento, Santiago de Compostela, 2000. Rodríguez, Francisco, Rosalía de Castro, estranxeira na súa patria, AS-PG, A Coruña, 2011. Esta selección se completará con bibliografía específica que la profesora proporcionará en clase.

Otros comentarios
Para cualquier duda, pueden ponerse en contacto con la profesora, personalmente en horario de atención al alumnado o concertando cita previa en el correo electrónico t.lopez@udc.gal.