Cabe a posibilidade de que eventualmente se produzca algún cambio nas
probas.

Criterios
de avaliación: na primeira oportunidade, o alumno ten que cumprir as seiguintes condicións:

1. Aprobar o conxunto da Proba mixta e da Proba oral.

2. Facer al menos a mitade das actividades propostas na avaliación.

Non se terán en conta as actividades entregadas fora de
prazo. Se considerará como No Presentado aquel alumno que non faga o
conxunto das Probas mixta e oral, salvo se realizó o 50% o máis das
actividades propostas.

Na segunda oportunidade se o alumno aprobou o conxunto das probas mixta e
oral só terá que completar aas actividades restantes. S o alumno non
aprobou o conxunto das probas mixta e oral terá que repetirlas na sesión
de xullo. No caso de non ter feitas o suspendidas as demáis actividades
tamén tenrá que repetirlas.

Obtendrá unha calificación de
"no presentado" quen no realice a proba mixta e, ademáis, haia
entregado menos do 50% deas actividades do curso.

Ao comienzo
do curso darsae un calendario donde se especifique os días de entrega
dos traballos e das diferentes actividades de avaliación.

Os alumnos con dispensa académica de asistencia e a tiempo parcial deberán
presentarse ao comenzo do curso para recibir indicacións sobre como
aprobar o exame, e recibir avaliación continua ao longo de todo o curso.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
	A1 A2 A3 A8 A10 A11 A14 A15	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C1 C3 C6 C7 C8

Temas	Subtemas
1. Tempi verbali.	1.1 Il futuro. 1.2 Il passato prossimo. 1.3 Il participio passato. 1.4 Il gerundio. 1.5. L´imperfetto
2. I pronomi.	2.1 Studio e uso di alcuni pronomi atoni e tonici. 2.2 Forme accoppiate del pronome atono.
3. Gli avverbi.	3.1 Studio e uso degli avverbi di luogo. 3.2 Studio e uso degli avverbi di modo. 3.3 Studio e uso degli avverbi di tempo.
4. Le preposizioni.	4.1 Ripasso delle preposizioni articolate.
5. 'C'è' y 'ci sono'.	5.1 Ripasso di 'c'è' e 'ci sono' e differenze con le forme spagnole 'hay' e 'estar'.
6. Esclamazioni.	5.1 Uso delle forme esclamative tipiche del linguaggio orale italiano: 'dai!', 'su!', 'forza!', ecc.
7. Gradi dell'aggettivo.	7.1 Grado superlativo. 7.2 Grado comparativo.
8. Lingua e cultura.	8.1 La cultura italiana. 8.2 La letteratura italiana. 8.3 Cenni di storia italiana.
9. La lingua italiana nella vita di tutti i giorni.	9.1 Cercare lavoro. 9.2 I vestiti. 9.3 I lavori di casa. 9.4 Viaggiare. 9.5 La salute.

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Presentación oral	A2 A11 A15 B1 B2 B3 B6 B7	0.5	4	4.5
Prácticas a través de TIC	B1 B2 C3 C6 C8	1	0	1
Discusión dirixida	A2 A11 A15 B4 B5 B7 B8 B9 C6	3	9	12
Lecturas	A1 A10 B1 C6	1	3	4
Sesión maxistral	A11 B5 B7	16	16	32
Proba mixta	A1 A11 A15 B1 B2 B6 B7 C1 C6	4	28	32
Proba oral	A11 A15 B3 B4 B7 B8	0.5	3	3.5
Seminario	A1 A2 A10 A11 A14 A15 B1 B4 B7 C8	5	2	7
Actividades iniciais	A1 A2 A3 A15 B3 B6 C6	10	5	15

Atención personalizada		1.5	0	1.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Presentación oral	Exposición na aula dun tema proposto de antemán polo profesor.
Prácticas a través de TIC	Prácticas a través de TIC para o coñecemento e o uso dos recursos, da bibliografía e dos programas relacionados coa materia.
Discusión dirixida	Participación do alumnado nun tema de debate suscitado polo profesor, seguindo para iso as pautas marcadas previamente por este.
Lecturas	Realización de lecturas fose e dentro da aula.
Sesión maxistral	Clases de carácter teórico e práctico impartidas polo profesor sobre os contidos da materia.
Proba mixta	Proba con preguntas de diversa índole que permita avaliar os coñecementos e as competencias adquiridos polo alumno nas distintas destrezas.
Proba oral	Realización dunha proba oral que permita coñecer os avances do alumno no coñecemento e a competencia da lingua falada.
Seminario	Asistencia a un seminario dirixido pola pofesora sobre un tema de cultura italiana. O alumno terá que participar activamente e realizar un traballo escrito.
Actividades iniciais	Contan como actividades iniciais participación na aula (audicións, lecturas, comprensión oral...), exercicios en casa e nas aulas e a participación nas actividades programadas relacionadas coa materia.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Presentación oral	A2 A11 A15 B1 B2 B3 B6 B7	Terase en conta tanto a elaboración como a presentación como o grao de corrección lingüística adquirido no nivel oral.	20
Proba oral	A11 A15 B3 B4 B7 B8	Avaliaranse os coñecementos así como as competencias relativas ao nivel falado da lingua.	25
Proba mixta	A1 A11 A15 B1 B2 B6 B7 C1 C6	Proba escrita con preguntas de diverso carácter para avaliar os coñecementos e as competencias adquiridas.	35
Actividades iniciais	A1 A2 A3 A15 B3 B6 C6	Considerase actividades iniciais o conxunto das seguintes actividades: exercizos en clase, participación nas aulas, lecturas, audicións e participación nas actividades programadas relacionadas coa materia.	15
Sesión maxistral	A11 B5 B7	Terase en conta a asistencia a clase e a participación activa na aula. Non se adquirirá a puntuación se se produce unha falta de asistencia superior ao 10%.	5

Observacións avaliación
Cabe a posibilidade de que eventualmente se produzca algún cambio nas probas. Criterios de avaliación: na primeira oportunidade, o alumno ten que cumprir as seiguintes condicións: 1. Aprobar o conxunto da Proba mixta e da Proba oral. 2. Facer al menos a mitade das actividades propostas na avaliación. Non se terán en conta as actividades entregadas fora de prazo. Se considerará como No Presentado aquel alumno que non faga o conxunto das Probas mixta e oral, salvo se realizó o 50% o máis das actividades propostas. Na segunda oportunidade se o alumno aprobou o conxunto das probas mixta e oral só terá que completar aas actividades restantes. S o alumno non aprobou o conxunto das probas mixta e oral terá que repetirlas na sesión de xullo. No caso de non ter feitas o suspendidas as demáis actividades tamén tenrá que repetirlas. Obtendrá unha calificación de "no presentado" quen no realice a proba mixta e, ademáis, haia entregado menos do 50% deas actividades do curso. Ao comienzo do curso darsae un calendario donde se especifique os días de entrega dos traballos e das diferentes actividades de avaliación. Os alumnos con dispensa académica de asistencia e a tiempo parcial deberán presentarse ao comenzo do curso para recibir indicacións sobre como aprobar o exame, e recibir avaliación continua ao longo de todo o curso.

Bibliografía básica	Carrera Díaz, M. (1994-97). Curso de lengua italiana. Barcelona: Ariel londero, Eleanor (1992). diccionario Español-Italiano Italiano-Spagnolo. . Barcelona, Collins Grjialbo guastalla, Carlo y Ciro Massimo Naddeo (2011). Domani 2. Corso di lingua e cultura italiana. Alma Edizioni: Firenze Sanmarco Bande, M.T. (2002). Gramatica italiana 1. Citania Sañé, Secundi (2009). Il dizionario spagnolo italiano. El diccionario italiano-español. Bologna: Vox Arbia, M.T. (2006). Italiano: gramática esencial. Barcelona: Difusión Zingarelli, Nicola (1994). Lo Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana. . Bologna:Zingarelli

Bibliografía complementaria	Zingarelli, Nicola (2009). Lo Zingarelli. Vocabolario della lingua italiana. . Bologna: Zingarelli Diaco, Mimma (2005). Verbos conjugados: italianos. Barcelona: Difusión

Observacións