Las actividades presentadas por escrito y las incluidas en la pruebas final deben cumplir con los oportunos estándares de corrección lingüística, estar redactadas de manera clara y carecer de faltas de ortografía. El no cumplimiento de estas condiciones será tenido en cuenta negativamente en la puntuación de la prueba respectiva.

La calificación mínima para aprobar la materia, resultado de la suma de las puntuaciones recibidas por las distintas actividades de evaluación programadas, será de 5.

Los estudiantes que non aprobasen la materia en la oportunidad de junio podrán repetir en julio aquellas actividades o pruebas pendientes/suspensas con las mismas condiciones y porcentajes.

De no realizar la prueba final prevista el estudiante será calificado como No Presentado.

Los estudiantes que disfruten de dispensa académica recibirán, en el apartado de Análisis de fuentes documentales, un máximo del 40% de la calificación final en función de las actividades que hayan presentado por escrito a lo largo del curso, según la ratio siguiente:

-ejercicio de comentario fonético: 12%

- ejercicio de comentario morfosintáctico; 16%

- ejercicio de comentario literario: 12%.

La evaluación de la convocatoria extraordinaria de diciembre consistirá en una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre contenidos de lengua y de literatura.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las técnicas de análisis lingüístico y literario aplicables al campo de la Filología Latina, así como la terminología propia de esta disciplina	A1
Aplicar las técnicas de análisis lingüístico y literario a textos literarios latinos	A2	B1
Conocer aspectos relevantes de la cultura latina y de su perviviencia en la civilización occidental	A13	B5
Sintetizar y valorar críticamente información especializada relativa al campo de los estudios latinos	A2	B7
Utilizar recursos bibliográficos, bases de datos y herramientas de búsqueda de información, adquiriendo capacidad de autoformación en el campo de los estudios latinos		B1 B2
Relacionar los contenidos específicos de esta materia con los de otras áreas y disciplinas, principalmente la historia de la literatura inglesa		B5
Organizar el trabajo, planificar y gestionar el tempo y resolver problemas de forma efectiva		B3 B6
Apreciar la diversidad		B8

Tema	Subtema
1. Estructuras del latín antiguo I: el sistema fonético	1.1 Descripción del sistema fonético del latín antiguo 1.2 Tendencias da evolución fonética del latín a las lenguas romances
2. Estructuras del latín antiguo II: el sistema verbal	2.1 Descripción del sistema verbal del latín antiguo 2.2 Continuidad y reorganización del sistema verbal latino en las lenguas romances
3. Estructuras del latín antiguo III: el sistema nominal	3.1 Funciones y usos de los casos 3.2 Paradigmas nominales (declinaciones) 3.3 El sistema pronominal 3.4 La pérdida del sistema casual latino en las lenguas romances
4. Historia de la lengua latina	4.1 Variedades diacrónicas 4.2 Variedades diatópicas 4.3 Variedades diastráticas 4.4 La lengua latina en el mundo contemporáneo
5. El sistema literario de la Antigüedad	5.1 Funciones y usos de la literatura 5.2 Los escritores 5.3 El público
6. Las etapas de la literatura latina	6.1 Etapa arcaica 6.2 Etapa clásica 6.3 Etapa posclásica 6.4 Etapa tardía
7. Principales géneros literarios	7.1. La épica 7.2 La tragedia y la comedia 7.3 La elegía 7.4 La narrativa breve en prosa y en verso
8. La transmisión de los textos y de la cultura literaria	8.1 Tipología de la transmisión: oral, manuscrita, impresa 8.2 Procesos de transferencia desde la literatura a otros lenguajes artísticos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 B2 B5	22	44	66
Lecturas	B3 B6 B8	0	20	20
Prueba objetiva	A13 B1 B7	2	16	18
Sesión magistral	A13 B5 B7	22	22	44

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Análisis de fuentes documentales	Ejercicios de análisis y de comentario lingüístico y literario a propósito de los diversos temas y subtemas del programa. Podrán ser de carácter oral, en el curso de las sesiones de grupo intermedio e reducido, o escrito, en forma de actividades evaluables de carácter individual.
Lecturas	Lectura por cuenta del estudiante de un dossier de textos de carácter literario y/o académico que le será proporcionado por el profesor. Estos textos serán el material sobre el que se programarán actividades prácticas evaluables que consistirán en recensiones y controles de lectura de carácter individual, presentados por escrito.
Prueba objetiva	Ejercicio final individual y escrito de carácter teórico-práctico sobre las cuestiones desarrolladas durante el curso.
Sesión magistral	Exposición por el profesor de contenidos relativos a cada uno de los temas y subtemas con apoyo de documentación adicional en formato impreso o digital.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 B2 B5	Un 35% de la calificación final resultará de tres actividades de análisis y comentario de textos propuestas a los estudiantes, que serán presentadas por escrito conforme a los plazos y condiciones acordados entre el profesor y los estudiantes. Estas tres actividades serán las siguientes: - ejercicio de comentario fonético: 10% - ejercicio de comentario morfosintáctico: 15% - ejercicio de comentario literario: 10% Otro 5% de la calificación final se obtendrá por la asistencia y participación activa en las sesiones de grupo intermedio y reducido, donde se lleven a cabo de forma oral debates y comentarios de textos.	40
Lecturas	B3 B6 B8	El estudiante dará conta de las lecturas obligatorias que fuesen propuestas por el profesor mediante controles de lectura o, en su caso, recensiones	10
Prueba objetiva	A13 B1 B7	Se efectuarán dos pruebas escritas individuales de carácter teórico-práctico, una al final del primer bimestre (sobre cuestiones de lengua) y otra en la fecha de mayo estipulada en el calendario oficial de exámenes de la Facultad de Filología (sobre cuestiones de literatura). Cada una supondrá el 25% de la calificación global. En la oportunidad de julio habrá una única prueba sobre cuestiones de lengua y de literatura, que supondrá el 50% de la calificación global. No obstante, los estudiantes que superasen en la oportunidad de mayo alguna de las pruebas tendrá que examinarse solo de aquella que hayan suspendido.	50

Observaciones evaluación
Las actividades presentadas por escrito y las incluidas en la pruebas final deben cumplir con los oportunos estándares de corrección lingüística, estar redactadas de manera clara y carecer de faltas de ortografía. El no cumplimiento de estas condiciones será tenido en cuenta negativamente en la puntuación de la prueba respectiva. La calificación mínima para aprobar la materia, resultado de la suma de las puntuaciones recibidas por las distintas actividades de evaluación programadas, será de 5. Los estudiantes que non aprobasen la materia en la oportunidad de junio podrán repetir en julio aquellas actividades o pruebas pendientes/suspensas con las mismas condiciones y porcentajes. De no realizar la prueba final prevista el estudiante será calificado como No Presentado. Los estudiantes que disfruten de dispensa académica recibirán, en el apartado de Análisis de fuentes documentales, un máximo del 40% de la calificación final en función de las actividades que hayan presentado por escrito a lo largo del curso, según la ratio siguiente: -ejercicio de comentario fonético: 12% - ejercicio de comentario morfosintáctico; 16% - ejercicio de comentario literario: 12%. La evaluación de la convocatoria extraordinaria de diciembre consistirá en una única prueba objetiva de carácter teórico-práctico sobre contenidos de lengua y de literatura.

Básica	Leighton D. Reynolds - Nigel G. Wilson (1986). Copistas y filólogos. Las vías de transmisión de las literaturas griega y latina. Madrid. Gredos Paul M. Lloyd (1987). Del latín al español. Fonología y morfología históricas de la lengua española. Madrid. Gredos Wilfried Stroh (2013). El latín ha muerto, ¡viva el latín! Breve historia de una gran lengua. Barcelona George Hacquard (2008). Guía de la Roma antigua. Madrid. Palas Atenea Carmen Codoñer (ed.) (1997). Historia de la literatura latina. Madrid. Cátedra José Molina Yévenes (1993). Iniciación a la fonética, fonología y morfología latinas. Barcelona. Univ. de Barcelona Tomás González Rolán e Lisardo Rubio (1985). Nueva gramática latina. Madrid. Coloquio Lisardo Rubio (1995). Nueva sintaxis latina simplificada. Madrid. Ediciones clásicas
	The Classics Page http://www.thelatinlibrary.com/classics.html Recursos para la literatura clásica (USAL) http://clasicas.usal.es/portal_recursos/index.php?option=com_content&view=category&id=12&Itemid=16 Interclassica (Univ. de Murcia) http://interclassica.um.es/ Analecta Malacitana(Univ. Málaga) http://www.anmal.uma.es/anmal/recursos0.htm Ludus litterarius http://www.luduslitterarius.net/ Resumos de gramática latina http://www.aplicaciones.info/latin/lagrama.htm Exercicios de gramática latina http://www.aplicaciones.info/latin/latin.htm Traducións castelás daEneida http://es.wikisource.org/wiki/Eneida_(Ochoa)(Traducción de Eugenio de Ochoa) http://es.wikisource.org/wiki/Eneida(traductor desconocido) Traducións inglesas da Eneida http://www.gutenberg.org/catalog/world/readfile?fk_files=722084 (Dryden) http://www.bibliomania.com/0/2/173/1106/frameset.html A Eneida na Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Aeneid http://es.wikipedia.org/wiki/Eneida http://gl.wikipedia.org/wiki/Eneida http://pt.wikipedia.org/wiki/Eneida
Complementária

Otros comentarios