Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Técnicas de Traducción Código 613G03018
Titulación
Grao en Inglés: Estudos Lingüísticos e Literarios
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
Segundo Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Gallego
Inglés
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Letras
Coordinador/a
Alonso Giraldez, Jose Miguel
Correo electrónico
miguel.giraldez@udc.es
Profesorado
Alonso Giraldez, Jose Miguel
Cordoba Rodriguez, Felix
Doolittle Kratofil, Timothy Brian
Eirin García, Leticia
Correo electrónico
miguel.giraldez@udc.es
felix.cordoba@udc.es
t.doolittle@udc.es
leticia.eirin@udc.es
Web http://moodle.udc.es
Descripción general Estudo e práctica da tradución de textos diversos (español-inglés, inglés-español, galego-inglés, inglés-galego).
Plan de contingencia

Competencias del título
Código Competencias del título
A1 Conocer y aplicar los métodos y las técnicas de análisis lingüístico y literario.
A4 Tener un dominio instrumental avanzado oral y escrito de la lengua gallega.
A5 Tener un dominio instrumental avanzado oral y escrito de la lengua española.
A6 Tener un dominio instrumental avanzado oral y escrito de la lengua inglesa.
A12 Conocer los principios teóricos básicos de la traducción directa e inversa y ser capaz de ponerlos en práctica.
B1 Utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsqueda de información.
B2 Manejar herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.
B3 Adquirir capacidad de autoformación.
B4 Ser capaz de comunicarse de manera efectiva en cualquier entorno.
B5 Relacionar los conocimientos con los de otras áreas y disciplinas.
B6 Tener capacidad de organizar el trabajo, planificar y gestionar el tiempo y resolver problemas de forma efectiva.
B10 Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano/a y profesional.
C1 Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.
C2 Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero.
C3 Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Reconocer las características particulares de textos de tipo diverso y resolver las dificultades de traducción que son pertinentes en cada caso. A4
A5
A6
A12
Ser capaz de situar la traducción (entendida como disciplina y también como práctica) dentro de un contexto cultural. A12
B1
B6
C3
Ser capaz de realizar traduccións directas e inversas en español, galego e inglés. A4
A5
A6
A12
B2
B6
Conocer las peculiaridades traductológicas de las lenguas inglesa, gallega y española A4
A5
A6
B5
C1
Realizar las tareas de manera eficiente y en los plazos exigidos. A1
B3
C1
Participar activamente en la clase. A4
A5
A6
B4
C1
C2
Ser capaz de apreciar, respetar y disfrutar de la diversidade lingüística y cultural manifiesta en nuestra titulación. B10

Contenidos
Tema Subtema
I. Traducción en el campo de los Estudios de Inglés I.1. Introducción a las técnicas de traducción

I.2. Traducción e interculturalidad

I.3. Técnicas y problemas de la traducción al inglés

I.4. La equivalencia translémica

I.4.1 Equivalencia en el nivel de la palabra
I.4.2 Equivalencia por encima del nivel de la palabra
I.4.3 Equivalencia gramatical
I.4.4. Equivalencia textual
I.4.5. Equivalencia pragmática

I.5. Tipos de textos, tipos de traducións
I.5.1. La traducción literaria
I.5.2. La traducción periodística
I.5.3. La traducción científico-técnica
I.5.4. Otras traducciones

I.6. La traducción modernizadora y adaptadora

I.7. Evaluación y crítica de textos traducidos al inglés
II. La traducción en el ámbito del español II.1. La traducción especializada
II.1.1. Introducción. Las lenguas de especialidad. Terminología
II.1.2. Diccionarios y repertorios. Bases de datos terminológicas

II.2. Traducción con apoyo informático
II.2.1. La traducción automática y la traducción asistida por ordenador
II.2.2. Herramientas informáticas. Memorias de traducción. Corpus paralelos

II.3. La traducción al español
II.3.1. Documentación para la traducción al español
II.3.2. Métodos de traducción del inglés al español
III. La traducción en el ámbito del gallego III.1. La traducción literaria
III.1.1. Cuestiones preliminares y conceptos básicos
III.1.2. Trazos constitutivos de una traducción literaria
III.1.3. La autotraducción literaria
III.1.4. Traducción, versión, apropiación creativa

III.2. La traducción de textos poéticos
III.2.1. Cuestiones generales y metodológicas
III.2.2. Aspectos formales: ritmo y rima, el simbolismo fónico, etc.

III.3. La traducción al gallego

III.4. Valoración y crítica de la traducción literaria

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Actividades iniciales B4 C1 0.5 0 0.5
Sesión magistral A12 B5 20.5 30 50.5
Taller B6 B2 C3 20 30 50
Trabajos tutelados B1 B2 B3 B10 1 10 11
Lecturas B6 C1 C2 0 15 15
Prueba mixta A1 A4 A5 A6 A12 3 15 18
 
Atención personalizada 5 0 5
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Actividades iniciales En la primera clase se realizarán varias actividades relacionadas con las lenguas y la traducción. Estas pruebas ayudarán al profesorado a determinar la competencia y los intereses de los estudiantes en relación con la materia.
Sesión magistral Se comenzará cada tema con una exposición oral de los conceptos teóricos más relevantes y sus posibilidades de aplicación a la práctica.
Taller En los grupos medianos y pequeños el alumnado realizará actividades diversas (prácticas guiadas y libres de traducción, individuales y en grupo, exposiciones, debates, solución de problemas, etc.) bajo la supervisión del profesorado.
Trabajos tutelados Ejercicios relacionados con la traducción, supervisados por el profesorado, individuales o en grupo, realizados en la clase y/o fuera de ella.
Lecturas Lecturas relacionadas con la traducción.
Prueba mixta Se realizará una prueba final en la fecha oficial de junio en la que se evaluará la competencia en traducción y en teoría de traducción de cada estudiante.

Atención personalizada
Metodologías
Trabajos tutelados
Taller
Descripción
Además de la supervisión directa del trabajo del alumnado en las aulas en los grupos medianos y pequeños, el profesorado cuenta con tutorías semanales, además del contacto e mail, y anima al alumnado a hacer uso de ellas.

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prueba mixta A1 A4 A5 A6 A12 El examen tendrá CUATRO partes: una traducción al inglés (20%), una traducción al gallego (10%), una traducción al español (10%) y unas preguntas sobre contenidos teóricos o teoría aplicada (10%). Se deberá obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 en cada una de estas partes para aprobar el examen 50
Taller B6 B2 C3 El 25% correspondiente a inglés consistirá en:
1. Una traducción individual del inglés al español (15%)
2. Una traducción en grupo (de 4 a 6 personas) del español al inglés (10%)
________________________________

El 12,5% correspondiente a español consistirá en ejercicios y actividades de traducción inglés-español realizados en el aula, supervisados por el profesorado, que indicará en cada caso el peso que tienen dentro de este porcentaje de la nota.
________________________________

El 12,5% correspondiente a gallego consistirá en una actividad de traducción que será indicada y supervisada por el profesorado.
________________________________
50
 
Observaciones evaluación

-Todos los trabajos y actividades deberán ser entregados en tiempo y forma.

-Cualquier falta a la honorabilidad académica (por ej., plagio, copia) supondrá la descalificación automática de las actividades y el suspenso en la asignatura.

-Tanto la asistencia como la participación significativa en clase será valorada por el profesorado.

-En la oportunidad de julio y en la convocatoria adelantada de diciembre se realizará la prueba mixta y se entregarán las actividades equivalentes a los talleres.

-En la oportunidad de julio se recuperarán las traducciones de la parte de inglés correspondientes al trabajo individual y en grupo mediante actividades equivalentes que habrá que entregar al profesorado correspondiente antes de la fecha del examen oficial.

-En la oportunidad de julio se recuperará la traducción de la parte de gallego mediante una actividad equivalente que se pondrá a disposición en la plataforma Moodle.

-En la oportunidad de julio se recuperarán las traducciones y ejercicios de la parte de español mediante actividades equivalentes que se ofrecerán a través de la plataforma Moodle.

-Los/las alumnos/as que no se presenten a la prueba mixta recibirán la calificación de NP.

-Los/las estudiantes matriculados/as a tiempo parcial que tengan concedida la dispensa académica deberán ponerse en contacto con el profesorado de la asignatura lo antes posible para determinar las formas de evaluación de cada parte.

-Los alumnos que se presentana la convocatoria adelantada de diciembre se evaluarán según las normas especificadas para la segunda oportunidad.

-El alumnado con discapacidad podrá pedir asesoramiento al profesorado y a la Unidad de Atención a la Diversidad (ADI): http://www.udc.es/cufie/adi/ (tel. 881015622; email: adi@udc.es).

Acerca de los plagios.

En esta asignatura, la herramienta Turnitin podría usarse en la evaluación de trabajos y actividades. Con base en las recomendaciones de la Xunta de Facultade, se agrega el siguiente texto que los estudiantes deben tener en cuenta: Turnitin es una aplicación para que los profesores revisen partes del texto de otros textos e indiquen su origen. Esta herramienta puede reconocer trabajos presentados anteriormente en esta u otras universidades, incluidos aquellos escritos por el mismo alumno. Si se produce esta circunstancia, se entenderá que es contraria a la honestidad académica y se aplicará a los reglamentos académicos para las evaluaciones, calificaciones y reclamaciones en la evaluación.


Fuentes de información
Básica Mott, Brian & Marta Mateo (2009). Diccionario-guía de traducción español-inglés, inglés-español. Barcelona: Universitat de Barcelona
Berman, Antoine (2003). La prueba de lo ajeno. Cultura y traducción en la Alemania romántica. Las Palmas: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones
Boonefoy, Yves (2002). La traducción de Poesía. Valencia: Pre-Textos
Valesio, Paolo & Rafael-Jose Díaz (Eds.) (1996). Literatura y traducción. Santa Cruz de Tenerife: U.I.M.P.
Gonzalo García, Consuelo & Valentín García Yebra (eds.) (2004). Manual de documentación y terminología para la traducción especializada. Madrid: Arco Libros
Gómez-Montero, Javier (ed.) (2008). Nuevas pautas de traducción literaria. Madrid: Visor Libros
Doce, Jordi (ed.) (2007). Poesía en Traducción. Madrid: Círculo de Bellas Artes
Ricoeur, Paul (2005). Sobre la traducción. Barcelona: Paidós
García Palacios, Joaquín & M.ª Teresa Fuentes Morán (eds.) (2002). Texto, terminología y traducción. Salamanca: Almar
Vidal Claramonte, María del Carmen África (1995). Traducción, manipulación, descontrucción. Salamanca: Colegio de España
Bassnet, Susan & André Lefevere (eds.) (1995). Translation, History and Culture. London: Cassell

Otras fuentes de información

Ávila, Alejandro. La censura del doblaje cinematográfico en España. Barcelona: CIMS, 1998.

Bernal Merino, Miguel Ángel. La traducción audiovisual: análisis práctico de la traducción para los medios audiovisuales e introducción a la teoría de la traducción filológica. Alicante: Universidad de Alicante, 2002.

Marset Mabel, Richard. La alegría de transformar: teorías de la traducción y teoría del doblaje audiovisual. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2009.

Martí Ferriol, José Luis y Ana Muñoz Miguel. Estudios de traducción e interpretación. Entornos de especialidad. Vol II. Valencia: Universidad Jaume I, 2012.

Merino, Raquel et al., eds. Trasvases culturales: literatura, cine, traducción. Pajares: Universidad del País Vasco, 2005.

VV.AA. Traducción para el doblaje y la subtitulación. Madrid: Cátedra, 2001.

Además, a lo largo del curso se utilizará la plataforma Moodle para distribuir materiales diversos. 

Complementária


Recomendaciones
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