Para superar la materia, la suma de la prueba mixta, la presentación oral y el portafolio
deberá ser 5 sobre 10,
teniendo en cuenta que la calificación mínima en la prueba mixta ha de ser 4 puntos sobre 10.

Cualquier falta de honradez académica
(plagio, copiar en exámenes, utilización indebida de IA) se penalizará con la calificación de 0 (Suspenso)
en la convocatoria (1ª y
2ª oportunidades), de acuerdo con lo establecido en el artículo
11, 4b del "Regulamento disciplinar do estudantado da UDC". Para
detectar el plagio se podrá usar la aplicación Turnitin, que reconoce
trabajos previamente presentados en esta o en otras universidades, incluso del
mismo estudiante.

Se aplicará una penalización de 25% sobre la calificación
final de trabajos y actividades si estos son entregados fuera de plazo sin
causa justificada(máximo retraso: 5 días).

El alumnado que no se presente el día de las pruebas mixtas de enero o julio
conseguirá la calificación de NP,
si no hicieron la presentación oral o el portafolios.

OPORTUNIDAD DE JULIO :
Los/las estudiantes que no hayan obtenido un 4 en la prueba mixta de enero (aunque la nota media sea superior a 5)
tendrán que ir a la oportunidad de julio, en la que podrán recuperar las partes
suspensas según la siguiente distribución de porcentajes: prueba mixta (50%), presentación oral (25%) y tarea equivalente al portafolios
(25%).
Se publicarán instrucciones específicas para esta oportunidad al terminar el
cuatrimestre.

CONVOCATORIA ADELANTADA
DE DICIEMBRE: Los alumnos que se presentan a la convocatoria
adelantada de diciembre se evaluarán según las normas especificadas para la
oportunidad de julio.

ALUMNADO CON DISPENSA: El
alumnado matriculado a tiempo parcial y que tenga concedida una dispensa
académica, tal y como establece la Normativa de esta universidad, será evaluado
en cualquiera de las dos oportunidades siguiendo los mismos criterios que para
la segunda oportunidad de julio.

Atención a la
diversidad: La materia podrá ser adaptada al estudiantado que
precise de la adopción de medidas encaminadas al apoyo a la diversidad(física,
visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaje o relacionada con la salud mental).
De ser el caso, deberán contactar con los servicios disponibles en la UDC/en el
Centro: en los plazos oficiales estipulados de manera previa a cada
cuatrimestre académico, con la Unidad de Atención a la Diversidad
(https://www.udc.es/cufie/adi/apoioalumnado/) o en su defecto, con la Tutora
ADI de la Facultad de Filología (en la siguiente dirección electrónica: pat.filoloxia@udc.gal ).

Igualdad de género: En
esta materia se usará lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores
y de autoras y se propiciará la intervención en clase de alumnos y alumnas por
igual. Del mismo modo, se procurará identificar y modificar prejuicios y
actitudes sexistas, así como fomentar valores de respeto e igualdad. En el caso
de detectarse situaciones de discriminación por razón de género, se propondrán
acciones y medidas para corregirlas.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Dominio instrumental de la lengua.	A2 A6 A20	B1	C6 C8
Ser críticos y capaces de resolver problemas	A1	B8 B9	C6
Expresarse en idioma extranjero. Valorar la importancia del aprendizaje a la innovación tecnológica	A6 A18	B2 B3 B6 B7	C3
Conocimiento avanzado de la lengua inglesa, oral e escrita	A6 A9 A11 A12 A16 A18	B4

Tema	Subtema
1. Características del discurso especializado: ESP and EST	1.1. Rasgos generales 1.2. Características gramaticales: morfología y sintaxis 1.3. Características léxicas: vocabulario específico 1.4. Características textuales: coherencia y cohesión
2. Redacción científica	2.1. Paráfrasis 2.2. Resúmenes 2.3. Sistema de citación
3. Textos científicos y técnicos de diversos tipos	3.1. Comprensión lectora 3.2. Comprensión auditiva 3.3. Traducción
4. Presentación oral de temas científicos o técnicos	4.1. Divulgación científica 4.2. Estrategias de comunicación efectiva

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A2 A6 A9 A11 A12 A16 A18 A20 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 C3 C6 C8	14	25	39
Seminario	A1 A2 A6 A11 A18 B1 B2 B3 B4 B6 B7 C3 C6	7	15	22
Presentación oral	A6 A9 A12 A18 B2 B3 B4 B7 B9	4	20	24
Prueba mixta	A1 A2 A11 A12 A18 B1 B2 B3 B7 B9 C6	2	0	2
Portafolio del alumno	A1 A2 A6 A9 A11 A12 A16 A18 A20 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 C3 C6 C8	4.5	20	24.5

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Clases sobre gramática, léxico y organización del discurso científico- técnico
Seminario	Realización, discusión y corrección de actividades relacionadas con diversos aspectos del inglés científico-técnico
Presentación oral	Exposición oral de un tema científico de modo divulgativo
Prueba mixta	Examen final en la fecha oficial en el que el alumnado mostrará su conocimiento de los contenidos del curso y su dominio de las destrezas estudiadas y practicadas.
Portafolio del alumno	Glosario y ejercicios relacionados con la elaboración, organización, comprensión y traducción del discurso técnico

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba mixta	A1 A2 A11 A12 A18 B1 B2 B3 B7 B9 C6	Selección de ejercicios similares a los realizados durante el curso para evaluar lo aprendido	50
Presentación oral	A6 A9 A12 A18 B2 B3 B4 B7 B9	Exposición oral sobre un tema científico	25
Portafolio del alumno	A1 A2 A6 A9 A11 A12 A16 A18 A20 B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 C3 C6 C8	Glosario y tareas presenciales	25

Observaciones evaluación
Para superar la materia, la suma de la prueba mixta, la presentación oral y el portafolio deberá ser 5 sobre 10, teniendo en cuenta que la calificación mínima en la prueba mixta ha de ser 4 puntos sobre 10. Cualquier falta de honradez académica (plagio, copiar en exámenes, utilización indebida de IA) se penalizará con la calificación de 0 (Suspenso) en la convocatoria (1ª y 2ª oportunidades), de acuerdo con lo establecido en el artículo 11, 4b del "Regulamento disciplinar do estudantado da UDC". Para detectar el plagio se podrá usar la aplicación Turnitin, que reconoce trabajos previamente presentados en esta o en otras universidades, incluso del mismo estudiante. Se aplicará una penalización de 25% sobre la calificación final de trabajos y actividades si estos son entregados fuera de plazo sin causa justificada(máximo retraso: 5 días). El alumnado que no se presente el día de las pruebas mixtas de enero o julio conseguirá la calificación de NP, si no hicieron la presentación oral o el portafolios. OPORTUNIDAD DE JULIO : Los/las estudiantes que no hayan obtenido un 4 en la prueba mixta de enero (aunque la nota media sea superior a 5) tendrán que ir a la oportunidad de julio, en la que podrán recuperar las partes suspensas según la siguiente distribución de porcentajes: prueba mixta (50%), presentación oral (25%) y tarea equivalente al portafolios (25%). Se publicarán instrucciones específicas para esta oportunidad al terminar el cuatrimestre. CONVOCATORIA ADELANTADA DE DICIEMBRE: Los alumnos que se presentan a la convocatoria adelantada de diciembre se evaluarán según las normas especificadas para la oportunidad de julio. ALUMNADO CON DISPENSA: El alumnado matriculado a tiempo parcial y que tenga concedida una dispensa académica, tal y como establece la Normativa de esta universidad, será evaluado en cualquiera de las dos oportunidades siguiendo los mismos criterios que para la segunda oportunidad de julio. Atención a la diversidad: La materia podrá ser adaptada al estudiantado que precise de la adopción de medidas encaminadas al apoyo a la diversidad(física, visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaje o relacionada con la salud mental). De ser el caso, deberán contactar con los servicios disponibles en la UDC/en el Centro: en los plazos oficiales estipulados de manera previa a cada cuatrimestre académico, con la Unidad de Atención a la Diversidad (https://www.udc.es/cufie/adi/apoioalumnado/) o en su defecto, con la Tutora ADI de la Facultad de Filología (en la siguiente dirección electrónica: pat.filoloxia@udc.gal ). Igualdad de género: En esta materia se usará lenguaje no sexista, se utilizará bibliografía de autores y de autoras y se propiciará la intervención en clase de alumnos y alumnas por igual. Del mismo modo, se procurará identificar y modificar prejuicios y actitudes sexistas, así como fomentar valores de respeto e igualdad. En el caso de detectarse situaciones de discriminación por razón de género, se propondrán acciones y medidas para corregirlas.

Básica	Zabielska, Magdalena, ed. lit.; Wasikiewicz-Firlej, Emilia, ed.; Szczepaniak-Kozak, Anna, ed. (2015). Discourses in Co(n)text: The Many Faces of Specialised Discourse.. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing Webber, Martin (1985). Elementary technical English. Nelson Luttikhuizen, Frances M. (2001). English for specific academic purposes health sciences. Barcelona : Edicions Universitat de Barcelona García Mayo, Pilar (2000). English for specific purposes discourse analysis and course design. Universidad del País Vasco Wellman, Guy (1989). English Wordbuilder: Vocabulary Development and Practice for Higher-level Students. Oxford: Heinemann Vaclavik, Jaroslav (1989). Scientific and technical English. Verlag der Fachvereine an den schweizerischen Hochschulen und Techniken Brieger, Nick and Alison Pohl (2007). Technical English Vocabulary and Grammar. Summertown Publishing Paltridge, Brian; Starfield, Barbara (2013). The handbook of English for specific purposes. Boston: Wiley-Blackwell

Complementária
	Collazo, J.L. 1980. Diccionario Enciclopédico de Términos Técnicos Inglés Español Español Inglés (3Vol.). New York: McGraw and Hill

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