1. OBSERVACIONES GENERALES PARA LA 1.ª OPORTUNIDAD (enero)

1.1. Para
superar la materia, el alumno deberá aprobar (con 5 puntos sobre 10)
cada una de las metodologías evaluables: "Taller", "Solución de
problemas" y "Prueba mixta". En caso contrario, podrá recuperar parcial o
totalmente estas metodologías en la 2.ª oportunidad, según las normas
que se detallan en el epígrafe 2 de estas "Observaciones evaluación".

1.2.
Las actividades prácticas se entregarán exclusivamente en los días
fijados por el profesorado de la asignatura. Aquellas actividades
entregadas fuera de plazo no serán objeto de evaluación.

1.3. Todas las actividades o pruebas deberán
cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía,
puntuación, concordancia sintáctica, ausencia de reiteraciones, precisión
léxica, registro formal…); en el caso de deficiencias lingüístico-expresivas,
estas podrán ser penalizadas en la calificación, según el documento
"Exixencias mínimas de corrección lingüística" (aprobado por la
Sección de Gallego-Portugués el 6/7/2018 y colgado en Moodle).

2. EVALUACIÓN DE LA 2.ª OPORTUNIDAD (julio)

2.1.
En la 2.ª oportunidad, el alumnado será evaluado con los mismos
criterios y con los mismos porcentajes que en la oportunidad anterior,
excepto el "Taller", cuya calificación -al ser presencial- se integrará
en "Solución de problemas" (que, de este modo, equivaldrá al restante 50
%) de la calificación final). De igual modo que en la 1.ª oportunidad,
para superar la materia en esta 2.ª oportunidad el alumnado deberá aprobar
(con 5 puntos sobre 10) cada una de las metodologías.

2.2. El
alumnado que suspenda las actividades evaluables tendrá que realizar
otras sustitutivas que le sean encomendadas. Las especificaciones sobre
la tipología de estas actividades y sobre las fechas de entrega serán
publicadas en Moodle antes de la celebración de la "Prueba mixta".

3. EVALUACIÓN DE LA OPORTUNIDAD ADELANTADA DE DICIEMBRE

3.1. En
esta evaluación adelantada cada alumno/a será evaluado/a mediante una
"Prueba mixta", que supondrá el 50 % de la calificación final y que
tendrá lugar en la fecha oficial marcada por la Facultade de Filoloxía, y
una serie de prácticas, puntuables en un 50 %.

4. CALIFICACIÓN DE NO PRESENTADO (NP)

4.1. Será
considerado No Presentado el alumnado que no se presente a la "Prueba
mixta" y, además, cuyo número de actividades sea inferior al 50 %.

5. ALUMNADO A TIEMPO PARCIAL Y CON DISPENSA ACADÉMICA

5.1. El
alumnado matriculado a tiempo parcial y con dispensa académica de
exención de asistencia concedida deberá ponerse en contacto con el
profesorado de la asignatura en el inicio del curso académico para
planificar, en cada situación concreta, los ajustes necesarios en la
evaluación en cuanto a las actividades presenciales (que serán
sustituiddas por tras no presenciales equivalentes). Así mismo, aquel
alumnado que justifique la imposibilidad de asistir a clase debe también
contactar con el profesorado responsable.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Describir y analizar la relación entre lengua y sociedad e interpretar la complejidad de los fenómenos sociolingüísticos.	A1 A2 A3 A4 A9 A11 A14 A15	B1 B3 B4 B5 B7 B8	C1
Desarrollar estrategias y técnicas que permitan comprender los procesos comunicativos.	A2 A4 A10 A11 A14 A15	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7	C1
Realizar análisis según los principios y los métodos propios de las corrientes teóricas más relacionadas con los contenidos de la materia.	A1 A2 A3 A4 A9 A10 A11 A14 A15	B3 B4 B5 B7 B8 B9	C1 C8
Desarrollar un pensamiento crítico sobre la situación sociolingüística en el espacio cultural gallego / gallego-portugués.	A4 A10 A11 A14 A15	B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10	C1 C4 C6 C8
Acreditar el conocimiento y manejo de los principales recursos bibliográficos, bases de datos y repositorios digitales sobre lengua y sociolingüística en el ámbito cultural gallego.	A4 A11 A15	B1 B2 B3 B4 B6 B7 B9	C4 C6 C8
Tener un dominio avanzado de la norma gramatical galleag, así como conocer el proceso de estandarización y la variación lingüística del gallego.	A4 A9 A10 A15	B4 B7	C1

Tema	Subtema
1. Lengua, estándar y variación	1.1. Norma e uso. Definicións e tipos. Relacións entre norma e variedad estándar. 1.2. El proceso de estandarización de la lengua gallega. 1.3. La variación lingüística: histórica, geográfica, social, situacional y de género
2. Norma y calidad lingüística	2.1. Aspectos ortográficos y ortológicos 2.2. Aspectos morfosintácticos 2.3. Aspectos léxico-semánticos 2.4. Aspectos pragmático-textuales
3. Usos lingüísticos y situación sociolingüística gallega	3.1. Usos lingüísticos y ámbitos de uso: familia, amistades, trabajo, comercio local, finanzas, escuela, administración, salud, medios de comunicación; oral/escrito; popular/culto; urbano/tradicional 3.2. La situación sociolingüistica de Galicia. Naturaleza social de la lengua. Problemática de las lenguas sin normalizar. Ideologías y juicios de valor sobre las lenguas. Monolingüismo, bilingüismo, diglosia, multilingüismo y plurilingüismo. Lengua y género.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A3 A10 A11 A14 B4 B5 B8 B9 B10 C4 C6 C8	12	18	30
Taller	A1 A2 A4 A9 A10 A11 A14 A15 B1 B2 B3 B5 B6 B7 C1	15	21	36
Lecturas	A1 A3 A11 B1 B2 B3 B5 B6 B8 B9 C1 C6	0	3.5	3.5
Solución de problemas	A1 A2 A4 A9 A10 A11 A15 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C1 C6	0	30	30
Prueba mixta	A1 A2 A3 A4 A9 A11 A14 A15 B1 B3 B4 B5 B6 B7 C1	0	10	10

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Presentación, desarrollo y análisis de contenidos teóricos y procedimentales fundamentales para que el alumnado alcance las competencias y destrezas previstas en la asignatura.
Taller	En estas sesiones, el alumnado realizará ACTIVIDADES PRÁCTICAS de diferente tipología (ejercicios de completar, corrección de textos, análisis y elaboración de textos, lectura y entonación de textos, exposicións, debates etc.) destinadas a la consolidación de los contidos presentados en las sesiones magistrales, así como de las destrezas y de las estrategias relacionadas con los objetivos y contenidos de la asignatura.
Lecturas	Cada estudiante deberá hacer a lo largo del curso una serie de lecturas que serán seleccionadas y, eventualmente, proporcionadas por el/la profesor/a.
Solución de problemas	Como complemento a las sesiones magistrales y a las actividades prácticas presenciales, el alumnado deberá realizar (fuera del aula) una serie de ACTIVIDADES PRÁCTICAS sobre los contenidos trabajados en las aulas presenciales que deberá entregar a la/al docente en las fechas marcadas.
Prueba mixta	Examen práctico escrito en el que se demostrarán los conocimientos y las competencias adquiridos.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A1 A2 A4 A9 A10 A11 A14 A15 B1 B2 B3 B5 B6 B7 C1	Actividades prácticas presenciales y lecturas derivadas de las sesiones magistrales. En estas actividades se valorará la correcta aplicación de los contenidos teóricos a la práctica, la capacidade de análisis, la claridad y corrección en la expresión oral y escrita, así como el trabajo individual y en grupo.	20
Solución de problemas	A1 A2 A4 A9 A10 A11 A15 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C1 C6	Actividades prácticas no presenciales. En estas prácticas de ampliación se evaluará el correcto desarrollo de las instrucciones indicadas, la correcta aplicación de los contidos teóricos a la práctica, la corrección en el análisis y en la expresión escrita. Se entregarán en papel en los plazos marcados.	30
Prueba mixta	A1 A2 A3 A4 A9 A11 A14 A15 B1 B3 B4 B5 B6 B7 C1	Prueba escrita con elementos teórico-prácticos. Serán valoradas cuestiones tales como los contenidos, la claridad y rigor expositivo y la calidade expresiva.	50

Observaciones evaluación
1. OBSERVACIONES GENERALES PARA LA 1.ª OPORTUNIDAD (enero) 1.1. Para superar la materia, el alumno deberá aprobar (con 5 puntos sobre 10) cada una de las metodologías evaluables: "Taller", "Solución de problemas" y "Prueba mixta". En caso contrario, podrá recuperar parcial o totalmente estas metodologías en la 2.ª oportunidad, según las normas que se detallan en el epígrafe 2 de estas "Observaciones evaluación". 1.2. Las actividades prácticas se entregarán exclusivamente en los días fijados por el profesorado de la asignatura. Aquellas actividades entregadas fuera de plazo no serán objeto de evaluación. 1.3. Todas las actividades o pruebas deberán cumplir unas exigencias mínimas de corrección lingüística (ortografía, puntuación, concordancia sintáctica, ausencia de reiteraciones, precisión léxica, registro formal…); en el caso de deficiencias lingüístico-expresivas, estas podrán ser penalizadas en la calificación, según el documento "Exixencias mínimas de corrección lingüística" (aprobado por la Sección de Gallego-Portugués el 6/7/2018 y colgado en Moodle). 2. EVALUACIÓN DE LA 2.ª OPORTUNIDAD (julio) 2.1. En la 2.ª oportunidad, el alumnado será evaluado con los mismos criterios y con los mismos porcentajes que en la oportunidad anterior, excepto el "Taller", cuya calificación -al ser presencial- se integrará en "Solución de problemas" (que, de este modo, equivaldrá al restante 50 %) de la calificación final). De igual modo que en la 1.ª oportunidad, para superar la materia en esta 2.ª oportunidad el alumnado deberá aprobar (con 5 puntos sobre 10) cada una de las metodologías. 2.2. El alumnado que suspenda las actividades evaluables tendrá que realizar otras sustitutivas que le sean encomendadas. Las especificaciones sobre la tipología de estas actividades y sobre las fechas de entrega serán publicadas en Moodle antes de la celebración de la "Prueba mixta". 3. EVALUACIÓN DE LA OPORTUNIDAD ADELANTADA DE DICIEMBRE 3.1. En esta evaluación adelantada cada alumno/a será evaluado/a mediante una "Prueba mixta", que supondrá el 50 % de la calificación final y que tendrá lugar en la fecha oficial marcada por la Facultade de Filoloxía, y una serie de prácticas, puntuables en un 50 %. 4. CALIFICACIÓN DE NO PRESENTADO (NP) 4.1. Será considerado No Presentado el alumnado que no se presente a la "Prueba mixta" y, además, cuyo número de actividades sea inferior al 50 %. 5. ALUMNADO A TIEMPO PARCIAL Y CON DISPENSA ACADÉMICA 5.1. El alumnado matriculado a tiempo parcial y con dispensa académica de exención de asistencia concedida deberá ponerse en contacto con el profesorado de la asignatura en el inicio del curso académico para planificar, en cada situación concreta, los ajustes necesarios en la evaluación en cuanto a las actividades presenciales (que serán sustituiddas por tras no presenciales equivalentes). Así mismo, aquel alumnado que justifique la imposibilidad de asistir a clase debe también contactar con el profesorado responsable.

Básica	Moure, T. (2011). Ecolingüística. Entre a ciencia e a ética. A Coruña: UDC Freixeiro Mato, X. R. (1998-2004). Gramática da Lingua Galega (4 vols.). Vigo: A Nosa Terra López Viñas, X. / Lourenço Módia, C. / Moreda Leirado, M. (2011). Gramática práctica da lingua galega. A Coruña: Baía Ninyoles, R. (2005). Idioma e poder social. Santiago de Compostela: Laiovento Freixeiro Mato, X. R. (2010). Lingua de calidade. Vigo: Xerais Sanmartín Rei, G. (coord.) (2010). Lingua e futuro. Santiago de Compostela: Laiovento Sánchez Rei, X. M. (2011). Lingua galega e variación dialectal. Santiago de Compostela: Laiovento Freixeiro Mato, X. R. (2002). Lingua galega: normalidade e conflito. Santiago de Compostela: Laiovento Sanmartín Rei, G. (coord.) (2009). Nos camiños do entusiasmo. Calidade da lingua e planificación. Vigo: Xerais García Negro, M. P. (1993). Sempre en Galego. Santiago de Compostela: Laiovento García Negro, M. P. (coord.) (2009). Sobre o racismo lingüístico. Santiago de Compostela: Laiovento

Complementária
	Se entregará una bibliografía complementaria y específica por temas.

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