| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Programación imperativa tradicional en C/C++ | |||
| Conocer las diferencias entre la programación imperativa tradicional y la programación orientada a objetos. | |||
| Comprender los conceptos básicos POO (clases, objetos, etc), así como comprender las propiedades básicas de la POO (herencia, polimorfismo, sobrecarga, etc) | |||
| Desarrollar código (implementado en C++) flexible y reutilizable apoyándonoes en la POO. | |||
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introducción a los lenguajes de programación C y C++ | |
| El lenguaje de programación C | Tipos de datos básicos y derivados. Estructuras de control. Punteros, Funciones. Archivos de cabecera. |
| Mejoras no relacionadas con la POO introducidas por el lenguaje de programación C++ | Declaración simplificada de variables de tipo enumeración y estructuras. E/S por consola. Lectura y Escritura de ficheros. Scope de las variables. Reserva dinámica de memoria. Funciones: valores por defecto, funciones inline, Variables de tipo referencia. |
| Introducción a la programación orientada a objetos (POO) | Objetos. Clases. Encapsulación. Objetos frente a clases |
| Programación orientada a objetos en C++ | Clases y objetos. Jerarquía de claes y herencia. Polimorfismo. Sobrecarga de operadores. Métodos virtuales. Templates. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 10 | 0 | 10 | |
| Prácticas de laboratorio | 18 | 0 | 18 | |
| Trabajos tutelados | 47 | 0 | 47 | |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | En las clases teóricas se explicará la sintaxis del lenguaje de programación C/C++, se abordará la Programación Orientada a Objetos, así como la sintaxis para expresar los conceptos de la POO en C++ |
| Prácticas de laboratorio | Clases de prácticas tuteladas en las que los alumnos podrán en práctica mediante pequeños ejercicios los conceptos vistos en las clases teóricas. Se intecalarán las explicaciones teóricas con las prácticas, con el objetivo de facilitar el aprendizaje. |
| Trabajos tutelados | Proyectos y ejercicios a realizar individualmente por el alumno para profundizar en la comprensión de la materia. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | Cada alumno tendrá que presentar dos proyectos en el que se abordarán aspectos relacionados con los contenidos desarrollados a los largo del curso. | 100 | |
| Observaciones evaluación | |||
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A lo largo del curso cada alumno tendrá que presentar dos proyectos, donde se aborden la mayor parte de lo contenidos desarrollados a lo largo del curso. Estos trabajos supondrán el 100% de la nota final. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Harvey M. Deitel, Paul J. Deitel (2009). C++ : cómo programar (6ª ed.). Pearson Educación
B.W. Kernighan, D.M. Ritchie (1991). El lenguaje de programación C (2ª ed.). Prentice Hall
Bjarne Stroustrup ([2001] (2007 reimp.)). El Lenguaje de programación C++ . Addison-Wesley Iberoamericana,
Bruce Eckel (2000). Thinking in C++: Introduction to Standard C++, Volume One (2nd Edition) (Vol 1). Disponible Online
Bruce Eckel (2003). Thinking in C++: Introduction to Standard C++, Volume One (2nd Edition) (Vol 2). Disponible Online |
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Los libros de Brucke Eckel pueden descargarse de forma gratuita de la web: http://mindview.net/Books/TICPP/ThinkingInCPP2e.html |
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| Complementária |
British Standards Institute (2005). C++ estándar. Anaya. Serie de programación
Scott Meyers (2005). Effective C++ 55 specific ways to improve your programs and designs (3ª ed). Addison-Wesley,
Walter Savitch (2004). Problem Solving with C++: The Object of Programming, Fifth Edition . Addison-Wesley
J.D. García, J.M. Pérez, L.M. Sánchez, J. Carretero, F. García (2004). Problemas resueltos de Programación en Lenguaje C++. Thomson |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |
| Es recomendable tener experiencia de programación en otros lenguajes de programación y en particular haber cursado la asignatura de "Lenguajes y entornos de programación I". Al alumno debe orientar el estudio de la asignatura en el ámbito de la práctical, puesto que la mejor técnica para adquirir destreza de cualquier lenguaje de programación es la práctica del mismo. Por ello se recomienda completar el mayor número posible de las prácticas propuestas y también experimentar por cuenta propia. |