| Study programme competencies |
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Code
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Study programme competences
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| A6 |
Capacidade para asegurar, xestionar, auditar e certificar a calidade dos desenvolvementos, procesos, sistemas, servizos, aplicacións e produtos informáticos. |
| A7 |
Capacidade para deseñar, desenvolver, xestionar e avaliar mecanismos de certificación e garantía de seguridade no tratamento e acceso á información nun sistema de procesamento local ou distribuído. |
| B1 |
Capacidade de resolución de problemas. |
| B2 |
Traballo en equipo. |
| B3 |
Capacidade de análise e síntese. |
| B5 |
Habilidades de xestión da información. |
| B7 |
Preocupación pola calidade. |
| B10 |
Capacidade para proxectar, calcular e deseñar produtos, procesos e instalacións en todos os ámbitos da enxeñaría informática |
| B11 |
Capacidade para a dirección de obras e instalacións de sistemas informáticos, cumprindo a normativa vixente e asegurando a calidade do servizo |
| B14 |
Capacidade para a elaboración, planificación estratéxica, dirección, coordinación e xestión técnica e económica de proxectos en todos os ámbitos da Enxeñaría en Informática seguindo criterios de calidade e ambientais |
| B16 |
Capacidade para a posta en marcha, dirección e xestión de procesos de fabricación de equipos informáticos, con garantía da seguridade para as persoas e bens, a calidade final dos produtos e a súa homologación |
| B18 |
Capacidade para comprender e aplicar a responsabilidade ética, a lexislación e a deontología profesional da actividade da profesión de Enxeñeiro en Informática |
| B19 |
Capacidade para aplicar os principios da economía e da xestión de recursos humanos e proxectos, así como a lexislación, regulación e normalización da informática |
| B21 |
Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B22 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| B23 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos |
| B24 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións, e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan, a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades |
| B25 |
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C3 |
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Conocer y saber exponer los criterios de medición de calidad de un sistema informático |
AJ6
AJ7
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BJ3
BJ10
BJ11
BJ14
BJ16
BJ18
BJ19
BC1
BC2
BC3
BC4
BC5
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CJ1
CJ3
CJ4
CJ6
CJ7
CJ8
|
| Utilizar herramientas de seguridad |
AJ7
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BJ1
BJ5
BC1
BC2
BC3
BC4
BC5
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CJ3
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| Organizar la seguridad de un sistema de información |
AJ7
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BJ3
BJ10
BJ11
BJ14
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CJ6
CJ7
CJ8
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| Colaborar con otros profesionales en la puesta en marcha y mantenimiento de las medidas de seguridad y calidad de los sistemas |
AJ6
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BJ1
BJ2
BJ5
BJ7
|
CJ3
CJ4
CJ6
CJ7
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| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| 1.-Calidad |
1.1 - Modelos de calidad en el proceso software
1.2 - Estudio de casos: estrategias empresariales de calidad en el proceso software
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| 2.-Seguridad |
2.1 - Definiciones y conceptos generales
2.2 - Servicios, mecanismos y políticas de seguridad |
| 3.-Auditoría |
3.1 - Tipos de auditoría
3.2 - Modelos |
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| ICT practicals |
B1 B2 B5 B10 B11 B14 B16 B18 B21 B22 C3 |
21 |
31.5 |
52.5 |
| Seminar |
B25 C1 C4 C6 C7 C8 |
4 |
3 |
7 |
| Mixed objective/subjective test |
B3 B23 B24 |
3 |
9 |
12 |
| Supervised projects |
A6 A7 B7 B19 C4 C6 C8 |
0 |
25 |
25 |
| Guest lecture / keynote speech |
B3 B23 C1 C7 |
17 |
25.5 |
42.5 |
| |
| Personalized attention |
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11 |
0 |
11 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
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Methodologies |
Description |
| ICT practicals |
Realización de prácticas en ordenador relativas a la implementación de conceptos vistos desde el punto de vista teórico. Se favorecerá la realización de trabajos en grupo. |
| Seminar |
Impartición de charlas y/o seminarios por profesionales del sector relativas a los contenidos de la materia. La impartición de ciertos contenidos teóricos podrá ser reemplazada por la organización de seminarios o charlas. |
| Mixed objective/subjective test |
El examen contendrá 2 partes: preguntas tipo test y preguntas de respuesta corta. |
| Supervised projects |
Trabajos opcionales que podrán ser realizados por el alumno, bien a propuesta del profesor o bien a propuesta propia, para profundizar en aquellos aspectos que les resulten más interesantes de la materia. |
| Guest lecture / keynote speech |
Exposición de los conceptos teóricos de la materia. |
| Personalized attention |
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Methodologies
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| Supervised projects |
| ICT practicals |
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| Description |
Prácticas a través de TIC
La realización de prácticas servirá al alumno para ver en funcionamiento los conceptos teóricos mostrados en la clase magistral. Será necesario un seguimiento personalizado, sobre todo en las primeras etapas e su realización, para dar respuesta a las dudas y problemas que puedan surgir.
Trabajos Tutelados.
El profesor podrá proponer una serie de temas o aspectos en los que, por falta de tiempo, no es posible profundizar. También podrán ser los alumnos lo que puedan proponer un trabajo basado en los aspectos más interesantes para cada uno de ellos. Una vez asignado el trabajo tutelado será necesario por parte del profesor comprobar la validez de las fuentes de información consultas, estructura y organización del trabajo, etc.
Matrícula a tiempo parcial
Los profesores facilitarán, en la medida de lo posible, y dentro dos horarios establecidos para la materia, la asistencia a los grupos de teoría, práctica y TGR que mejor se ajusten a las necesidades de los alumnos que tengan matrícula a tiempo parcial, para los que también aplica la forma de evaluación recogida en la guía docente.
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| Assessment |
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Methodologies
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Competencies |
Description
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Qualification
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| Supervised projects |
A6 A7 B7 B19 C4 C6 C8 |
Trabajos de profundización en un aspecto de la materia realizados a propuesta del alumno o del profesor |
15 |
| ICT practicals |
B1 B2 B5 B10 B11 B14 B16 B18 B21 B22 C3 |
Revisión y corrección de prácticas. Se valorará no sólo la corrección del trabajo presentado, sino también la claridad de la exposición y el nivel de conocimientos demostrado por el alumno a la hora de comprender el funcionamiento de la misma. |
30 |
| Mixed objective/subjective test |
B3 B23 B24 |
Prueba teórica (preguntas tipo test y/o preguntas de respuesta breve) que abarcarán todos los contenidos de la materia: sesiones magistrales, prácticas y seminarios impartidos. |
50 |
| Guest lecture / keynote speech |
B3 B23 C1 C7 |
Con el objetivo de potenciar la asistencia y participación, al final de cada sesión magistral se realizará una breve prueba objetiva (5-6 preguntas cortas o tipo test) sobre los objetivos tratos en esa misma sesión. |
5 |
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Assessment comments |
Se requerirá una nota mínima en la prueba mixta para poder optar al aprobado global en la materia.
Las notas de las prácticas y trabajos tutelados se mantendrán para la convocatoria de segunda oportunidad, si el alumno asi lo desea.
En caso de no aprobar la materia en primera oportunidad, será obligatoria la realización de la prueba mixta en la segunda oportunidad (no se guarda la nota). |
| Sources of information |
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Basic
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- “Calidad de sistemas
informáticos”. Mario G. Piattini Velthius, Félix O. García Rubio e Ismael
Caballero Muñoz-Reja. Ra-Ma. - “La calidad del software y su medida”. Jesús Mª Minguet Melián y Juan F.
Hernández Ballesteros. Centro Estudios Ramón Areces. - "Crytpography and Network Security" 4th Edition, W. Stallings. Prentice Hal.
- "Manual de Derecho Informático", M.A. Davarra Rodríguez. Aranzadi.
- "La protección de datos personales. En busca del equilibrio", A. Troncoso, Tirant lo Blanch.
- "Auditoría Informática: un enfoque práctico", 2ª Edición, M. Piattini, E. Del Peso, Ra-Ma.
- “Manifesto of Information Systems. Control and Management”, M. Gomindan, J. Picard. |
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Complementary
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- “Software engineering”. Ian Sommerville. 10ª edición. Pearson. - “Medición y estimación del software: técnicas y métodos para mejorar la calidad y la productividad”. Félix Oscar García Rubio; Javier Garzás Parra; Marcela Fabiana Genero Bocco; Mario G. Piattini Velthuis. Ra-Ma. 2008. - "Aplicaciones criptográficas", J. Ramió. UPM. - "Auditoría en Informática". J. Echenique García. McGraw-Hill |
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
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| Subjects that continue the syllabus |
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